Die Umsetzung des Hamburger Sprachfrderkonzepts am Beispiel einer Gesamtschule (German Edition)
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Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1, Universität Hamburg, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die betreffende Schule ist in der Arbeit mit 'GSH' wie 'Gesamthochschule' anonymisiert worden für die Veröffentlichung. , Abstract: Bundesweit wurden in den letzten Jahren verstärkt Maßnahmen und Konzepte im Bereich der Sprachförderung entwickelt und eingeführt. Auch in Hamburg wurden mit der Einführung des Hamburger Sprachförderkonzepts im Schuljahr 2005/06 grundlegende Maßnahmen zur Strukturierung der Sprachförderung im vorschulischen und schulischen Bereich eingeführt. Die Schulen sind durch Ziel-und Leistungsvereinbarungen verpflichtet, die im Sprachförderkonzept enthaltenen Maßnahmen umzusetzen. Ein besonderer Akzent wird auf die Förderung vor Schuleintritt gesetzt. Weitere Merkmale sind die stärkere Koordination der Sprachförderung an den bildungsbiographischen Übergängen, die Diagnose der Sprachstandes und die individuelle Förderplanung. Die Umsetzung des Sprachförderkonzepts soll am Beispiel einer Schule untersucht werden. In dieser Arbeit wird untersucht, wie die im Hamburger Sprachförderkonzept beschriebenen Zielsetzungen an der Gesamtschule Hegedorf umgesetzt werden und welche Veränderungen sich in der Gestaltung der Sprachförderung seit der Einführung des Hamburger Sprachförderkonzepts ergeben haben. 120 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks [52360437], Las Vegas, NV, U.S.A.
This item is printed on demand. Paperback. 120 pages. Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 1, Universitt Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Bundesweit wurden in den letzten Jahren verstrkt Manahmen und Konzepte im Bereich der Sprachfrderung entwickelt und eingefhrt. Auch in Hamburg wurden mit der Einfhrung des Hamburger Sprachfrderkonzepts im Schuljahr 200506 grundlegende Manahmen zur Strukturierung der Sprachfrderung im vorschulischen und schulischen Bereich eingefhrt. Die Schulen sind durch Ziel-und Leistungsvereinbarungen verpflichtet, die im Sprachfrderkonzept enthaltenen Manahmen umzusetzen. Ein besonderer Akzent wird auf die Frderung vor Schuleintritt gesetzt. Weitere Merkmale sind die strkere Koordination der Sprachfrderung an den bildungsbiographischen bergngen, die Diagnose der Sprachstandes und die individuelle Frderplanung. Die Umsetzung des Sprachfrderkonzepts soll am Beispiel einer Schule untersucht werden. In dieser Arbeit wird untersucht, wie die im Hamburger Sprachfrderkonzept beschriebenen Zielsetzungen an der Gesamtschule Hegedorf umgesetzt werden und welche Vernderungen sich in der Gestaltung der Sprachfrderung seit der Einfhrung des Hamburger Sprachfrderkonzepts ergeben haben. This item ships from La Vergne,TN.

Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German Brand New Book ***** Print on Demand *****.Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1, Universitat Hamburg, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die betreffende Schule ist in der Arbeit mit GSH wie Gesamthochschule anonymisiert worden fur die Veroffentlichung., Abstract: Bundesweit wurden in den letzten Jahren verstarkt Massnahmen und Konzepte im Bereich der Sprachforderung entwickelt und eingefuhrt. Auch in Hamburg wurden mit der Einfuhrung des Hamburger Sprachforderkonzepts im Schuljahr 2005/06 grundlegende Massnahmen zur Strukturierung der Sprachforderung im vorschulischen und schulischen Bereich eingefuhrt. Die Schulen sind durch Ziel-und Leistungsvereinbarungen verpflichtet, die im Sprachforderkonzept enthaltenen Massnahmen umzusetzen. Ein besonderer Akzent wird auf die Forderung vor Schuleintritt gesetzt. Weitere Merkmale sind die starkere Koordination der Sprachforderung an den bildungsbiographischen Ubergangen, die Diagnose der Sprachstandes und die individuelle Forderplanung. Die Umsetzung des Sprachforderkonzepts soll am Beispiel einer Schule untersucht werden. In dieser Arbeit wird untersucht, wie die im Hamburger Sprachforderkonzept beschriebenen Zielsetzungen an der Gesamtschule Hegedorf umgesetzt werden und welche Veranderungen sich in der Gestaltung der Sprachforderung seit der Einfuhrung des Hamburger Sprachforderkonzepts ergeben hab.

Von Händler/Antiquariat, English-Book-Service - A Fine Choice [1048135], Mannheim, Germany.
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