Promouvoir la qualit? dans l`Enseignement supérieur au S?n?gal
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Promouvoir la qualit? dans l`Enseignement supérieur au S?n?gal
DE PB NWISBN: 9783639502435 bzw. 3639502434, in Deutsch, Editions Universitaires Europeennes EUE, Taschenbuch, neu.
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Promouvoir la qualit? dans l`Enseignement supérieur au S?n?gal: Ces dernières années, des facteurs internes et externes induisent des mutations indispensables ? la survie du système de l`enseignement supérieur au S?n?gal. Il se crée une forte concurrence dans le sous-secteur en formation initiale et continue, avec les écoles, `grandes` OU `moins grandes`, surtout avec le développement de l`enseignement supérieur priv? et la diversification de plus en plus accrue des offres et offreurs par des structures privées (cabinets et instituts, centres de recherches, ...). Au plan interne, les institutions sont fortement concernées par la mobilit? de leurs personnels du fait de leurs politiques de gestion des ressources humaines. Ce qui pose avec acuit? le problème du positionnement de la démarche-qualit? dans ces institutions. Pour l`enseignement supérieur, cela met au coeur du débat la problématique de la qualit? de l`organisation globale du parcours de l`étudiant, depuis son premier contact avec l`institution de formation et de recherche jusqu`? la délivrance des son diplôme, en passant par toutes les phases intermédiaires sans oublier les conditions d`apprentissage et de travail pour eux et leurs encadreurs. Französisch, Taschenbuch.
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Promouvoir la qualité dans l´Enseignement supérieur au Sénégal
DE HC NWISBN: 9783639502435 bzw. 3639502434, in Deutsch, Éditions Universitaires Européennes, gebundenes Buch, neu.
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Ces dernières années, des facteurs internes et externes induisent des mutations indispensables à la survie du système de l´enseignement supérieur au Sénégal. Il se crée une forte concurrence dans le sous-secteur en formation initiale et continue, avec les Écoles, ´´grandes´´ OU ´´moins grandes´´, surtout avec le développement de l´enseignement supérieur privé et la diversification de plus en plus accrue des offres et offreurs par des structures privées (cabinets et instituts, centres de Ces dernières années, des facteurs internes et externes induisent des mutations indispensables à la survie du système de l´enseignement supérieur au Sénégal. Il se crée une forte concurrence dans le sous-secteur en formation initiale et continue, avec les Écoles, ´´grandes´´ OU ´´moins grandes´´, surtout avec le développement de l´enseignement supérieur privé et la diversification de plus en plus accrue des offres et offreurs par des structures privées (cabinets et instituts, centres de recherches, ...). Au plan interne, les institutions sont fortement concernées par la mobilité de leurs personnels du fait de leurs politiques de gestion des ressources humaines. Ce qui pose avec acuité le problème du positionnement de la démarche-qualité dans ces institutions. Pour l´enseignement supérieur, cela met au coeur du débat la problématique de la qualité de l´organisation globale du parcours de l´étudiant, depuis son premier contact avec l´institution de formation et de recherche jusqu´à la délivrance des son diplôme, en passant par toutes les phases intermédiaires sans oublier les conditions d´apprentissage et de travail pour eux et leurs encadreurs. Sofort lieferbar Lieferzeit 1-2 Werktage.
Ces dernières années, des facteurs internes et externes induisent des mutations indispensables à la survie du système de l´enseignement supérieur au Sénégal. Il se crée une forte concurrence dans le sous-secteur en formation initiale et continue, avec les Écoles, ´´grandes´´ OU ´´moins grandes´´, surtout avec le développement de l´enseignement supérieur privé et la diversification de plus en plus accrue des offres et offreurs par des structures privées (cabinets et instituts, centres de Ces dernières années, des facteurs internes et externes induisent des mutations indispensables à la survie du système de l´enseignement supérieur au Sénégal. Il se crée une forte concurrence dans le sous-secteur en formation initiale et continue, avec les Écoles, ´´grandes´´ OU ´´moins grandes´´, surtout avec le développement de l´enseignement supérieur privé et la diversification de plus en plus accrue des offres et offreurs par des structures privées (cabinets et instituts, centres de recherches, ...). Au plan interne, les institutions sont fortement concernées par la mobilité de leurs personnels du fait de leurs politiques de gestion des ressources humaines. Ce qui pose avec acuité le problème du positionnement de la démarche-qualité dans ces institutions. Pour l´enseignement supérieur, cela met au coeur du débat la problématique de la qualité de l´organisation globale du parcours de l´étudiant, depuis son premier contact avec l´institution de formation et de recherche jusqu´à la délivrance des son diplôme, en passant par toutes les phases intermédiaires sans oublier les conditions d´apprentissage et de travail pour eux et leurs encadreurs. Sofort lieferbar Lieferzeit 1-2 Werktage.
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