Ansätze der Aktionsforschung im Rahmen schulpraktischer Studien - unter besonderer Berücksichtigung der Differenzierung und Individualisierung von Lerngruppen an Berufsschulen
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Neuware - 'Aktionsforschung ist die selbst durchzuführende, permanente Beobachtung und Analyse des Unterrichts von Lehrerinnen und Lehrerin durch sich selbst, externe Beobachter oder Schülerinnen und Schüler, in der Absicht, aus diesen Beobachtungen zu lernen, in weiterer Folge seinen Unterricht umzustellen und Verbesserungsmaßnahmen vorzunehmen sowie letztendlich sämtliche Erkenntnisse an andere Lehrerinnen und Lehrer als auch an Schülerinnen und Schüler weiter zu transportieren.' Iris Andronik, BEd, 2013 - Besorgungstitel - vorauss. Lieferzeit 3-5 Tage. 04.09.2017, Taschenbuch, Neuware, 220x150x6 mm, 159g, 96, Internationaler Versand, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), PayPal, Kreditkarte, Banküberweisung.

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Neuware - 'Aktionsforschung ist die selbst durchzuführende, permanente Beobachtung und Analyse des Unterrichts von Lehrerinnen und Lehrerin durch sich selbst, externe Beobachter oder Schülerinnen und Schüler, in der Absicht, aus diesen Beobachtungen zu lernen, in weiterer Folge seinen Unterricht umzustellen und Verbesserungsmaßnahmen vorzunehmen sowie letztendlich sämtliche Erkenntnisse an andere Lehrerinnen und Lehrer als auch an Schülerinnen und Schüler weiter zu transportieren.' Iris Andronik, BEd, 2013, 04.09.2017, Taschenbuch, Neuware, 220x150x6 mm, 159g, 96, Internationaler Versand, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, sofortueberweisung.de.

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"Aktionsforschung ist die selbst durchzuführende, permanente Beobachtung und Analyse des Unterrichts von Lehrerinnen und Lehrerin durch sich selbst, externe Beobachter oder Schülerinnen und Schüler, in der Absicht, aus diesen Beobachtungen zu lernen, in weiterer Folge seinen Unterricht umzustellen und Verbesserungsmaßnahmen vorzunehmen sowie letztendlich sämtliche Erkenntnisse an andere Lehrerinnen und Lehrer als auch an Schülerinnen und Schüler weiter zu transportieren." Iris Andronik, BEd, 2013.

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