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Die prognostische Validität einer Kurzfassung des Elternfragebogens für Zweijährige (ELFRA-2) im Vergleich zur Langfassung: Zur Früherkennung sprachlicher Entwicklungsverzögerungen bei kleinen Kindern stehen verschiedene Instrumente zur Verfügung, die von P?diatern, Logopäden und anderen als unterstützende Maßnahmen bei Sprachdiagnostiken eingesetzt werden können. GRIMM und DOIL (2006) erstellten die so genannten Elternfragebögen zur Sprachstandsermittlung junger Kinder (ELFRA). Der ELFRA-2 (für Zweijährige) sollte flächendeckend während der U7 von P?diatern als unterstützendes Instrument zu den Vorsorgeuntersuchungen eingesetzt werden. Dies hat sich nicht durchgesetzt, obwohl der ELFRA-2 als zuverlässiges Screeninginstrument gilt. Für den alltäglichen Einsatz ist er in Anwendung und Auswertung zu umfangreich (SACHSE, 2005). Die Forschungsgruppe der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie der Ludwig-Maximilians-Universität in München um Herrn Prof. Dr. med. von Suchodoletz hat hier angesetzt. In früheren Studien wurde aus dem ELFRA-2 eine Kurzfassung extrahiert und für zweijährige Kinder validiert. Ziel ist es, den deutlich kürzeren Kurztest als flächendeckendes Screeninginstrument in den Kinderarztpraxen zum Einsatz zu bringen und dadurch die Prävention kindlicher Sprachentwicklungsstörungen zu verbessern. Ob die Kurzfassung jedoch auch für die zukünftige Sprachentwicklung valide Angaben erbringt, ist noch offen. Die prognostische Validität ist aber für ein Fr?herkennungsverfahren wesentlich. Eine Studie zur prognostischen Validität der Kurzfassung des ELFRA-2 ist deshalb Inhalt dieser Arbeit. Es soll der Frage nachgegangen werden, ob die Kurzfassung des ELFRA-2 ähnlich sichere Vorhersagen bezüglich des Sprachentwicklungsstands zum dritten Geburtstag wie die Langfassung des ELFRA-2 treffen kann. Zu diesem Zweck wurde an 500 Kinder, von welchen bereits die Ergebnisse der Kurz- wie auch der Langfassung des ELFRA-2 vorlagen, ein Elternfragebogen zur Sprachentwicklung dreijähriger Kinder (weiterhin `Sprachfragebogen-3`) verschickt. Seine Subskalen dienen zunächst der Berechnung von Korrelationen zu den Subskalen der Kurz- bzw. der Langfassung des ELFRA-2, um herauszufinden, ob die Sprachfähigkeit mit 3 Jahren mit den Diagnoseinstrumenten mit 2 Jahren vorhergesagt werden kann. Anschließend erfolgen anhand der Klassifikation in auffällige bzw. unauffällige Sprachentwicklung der Kinder mit 2 und 3 Jahren die Berechnung verschiedener Maße und Kennzahlen, um die prognostische Validität der Fragebögen miteinander zu vergleichen. Ebook.

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