Unterrichtsstunde: Hexengedicht - von der inhaltlichen Erfassung zum Vortrag: Eine handlungsorientierte Auseinandersetzung mit Gedichten Au
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In der geplanten Stunde soll die Lerngruppe das Gedicht Hexen entsprechend der vermittelten Stimmung vortragen. Dazu ist zu aller erst eine inhaltliche Erschließung nötig. Denn bevor die Schülerinnen und Schüler den Inhalt nicht verstanden haben, können sie die geschilderte Situation und die dazugehörende Atmosphäre nur schwer erfassen. Gerade das auseinander schneiden eines Gedichts und die darauf folgende Zusammensetzung vonseiten der Schülerinnen und Schüler ist eine geeignete Methode den Inhalt zu verstehen. Denn um das Gedicht in die richtige Reihenfolge zu bringen, bedarf es des textgenauen Lesens. Zudem ist es wichtig sich nicht nur auf formale Analysen zu beschränken, sondern auch Bezug zum Inhalt zu suchen. Auch Günter Waldmann schlägt dieses Verfahren vor: Rekonstruieren eines in Teile zerlegten und vermischten Textes (), Überlegen, gegebenenfalls Diskutieren, nach welchen Gesetzmäßigkeiten der Text gefügt ist und rekonstruiert werden kann, Vergleichen mit dem Original. ACHTUNG: Für diesen Unterrichtsentwurf wird das Gedicht ""Hexen"" benötigt (deutsch.punkt 1. Das Sprach-, Lese- und Selbstlernbuch (2005). Leipzig: Klett, S. 82) Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwiss., Note: 1,3, -, 3 Quellen im Literaturverzeichnis."".

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der geplanten Stunde soll die Lerngruppe das Gedicht 'Hexen' entsprechend der vermittelten Stimmung vortragen. Dazu ist zu aller erst eine inhaltliche Erschließung nötig. Denn bevor die Schülerinnen und Schüler den Inhalt nicht verstanden haben, können sie die geschilderte Situation und die dazugehörende Atmosphäre nur schwer erfassen. Gerade das auseinander schneiden eines Gedichts und die darauf folgende Zusammensetzung vonseiten der Schülerinnen und Schüler ist eine geeignete Methode den Inhalt zu verstehen. Denn um das Gedicht in die richtige Reihenfolge zu bringen, bedarf es des textgenauen Lesens. Zudem ist es wichtig sich nicht nur auf formale Analysen zu beschränken, sondern auch Bezug zum Inhalt zu suchen. Auch Günter Waldmann schlägt dieses Verfahren vor: 'Rekonstruieren eines in Teile zerlegten und vermischten Textes (...); Überlegen, gegebenenfalls Diskutieren, nach welchen Gesetzmäßigkeiten der Text gefügt ist und rekonstruiert werden kann; Vergleichen mit dem Original.' ACHTUNG: Für diesen Unterrichtsentwurf wird das Gedicht 'Hexen' benötigt (deutsch.punkt 1. Das Sprach-, Lese- und Selbstlernbuch (2005). Leipzig: Klett, S. 82).

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Unterrichtsstunde: Hexengedicht von der inhaltlichen Erfassung zum Vortrag: Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der geplanten Stunde soll die Lerngruppe das Gedicht `Hexen` entsprechend der vermittelten Stimmung vortragen. Dazu ist zu aller erst eine inhaltliche Erschließung nötig. Denn bevor die Schülerinnen und Schäler den Inhalt nicht verstanden haben, können sie die geschilderte Situation und die dazugehörende Atmosphäre nur schwer erfassen. Gerade das auseinander schneiden eines Gedichts und die darauf folgende Zusammensetzung vonseiten der Schülerinnen und Schäler ist eine geeignete Methode den Inhalt zu verstehen. Denn um das Gedicht in die richtige Reihenfolge zu bringen, bedarf es des textgenauen Lesens. Zudem ist es wichtig sich nicht nur auf formale Analysen zu beschränken, sondern auch Bezug zum Inhalt zu suchen. Auch Günter Waldmann schlägt dieses Verfahren vor: `Rekonstruieren eines in Teile zerlegten und vermischten Textes (...) überlegen, gegebenenfalls Diskutieren, nach welchen Gesetzmäßigkeiten der Text gefügt ist und rekonstruiert werden kann Vergleichen mit dem Original.` ACHTUNG: Für diesen Unterrichtsentwurf wird das Gedicht `Hexen` benötigt (deutsch.punkt 1. Das Sprach-, Lese- und Selbstlernbuch (2005). Leipzig: Klett, S. 82), Ebook.

Unterrichtsstunde: Hexengedicht - von der inhaltlichen Erfassung zum Vortrag ab 3.99 € als epub eBook: Eine handlungsorientierte Auseinandersetzung mit Gedichten. 1. Auflage. Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Fremdsprachen,.

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der geplanten Stunde soll die Lerngruppe das Gedicht 'Hexen' ents.

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Eine handlungsorientierte Auseinandersetzung mit Gedichten, Eine handlungsorientierte Auseinandersetzung mit Gedichten.

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