«Wir haben uns das so vorgestellt: .»: Konstruktivistische didaktische Prinzipien als Möglichkeit, Chemieunterricht mädchenorientierter zu . / Publications Universitaires Européennes)
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Wir haben uns das so vorgestellt: .» (1997)
DE PB NW
ISBN: 9783631326749 bzw. 3631326742, in Deutsch, Peter Gmbh Lang Nov 1997, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - In der zur Zeit wieder neu geführten Koedukationsdiskussion wird unter anderem die Frage nach einer Veränderung des naturwissenschaftlichen Unterrichts gestellt mit dem Ziel, ihn für Mädchen attraktiver zu gestalten. In dieser empirischen Untersuchung wird in einem Versuchs-/Kontrollgruppendesign mit einer Kombination aus quantitativen und qualitativen Methoden überprüft, inwieweit eine konstruktivistische Konzeption von Unterricht Möglichkeiten eröffnet, das Fach Chemie den Mädchen näherzubringen und Geschlechtsrollenklischees zu relativieren. 193 pp. Deutsch.
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Neuware - In der zur Zeit wieder neu geführten Koedukationsdiskussion wird unter anderem die Frage nach einer Veränderung des naturwissenschaftlichen Unterrichts gestellt mit dem Ziel, ihn für Mädchen attraktiver zu gestalten. In dieser empirischen Untersuchung wird in einem Versuchs-/Kontrollgruppendesign mit einer Kombination aus quantitativen und qualitativen Methoden überprüft, inwieweit eine konstruktivistische Konzeption von Unterricht Möglichkeiten eröffnet, das Fach Chemie den Mädchen näherzubringen und Geschlechtsrollenklischees zu relativieren. 193 pp. Deutsch.
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Wir haben uns das so vorgestellt: .» (1997)
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ISBN: 9783631326749 bzw. 3631326742, in Deutsch, Peter Gmbh Lang Nov 1997, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Rheinberg-Buch [53870650], Bergisch Gladbach, Germany.
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Von Händler/Antiquariat, Rheinberg-Buch [53870650], Bergisch Gladbach, Germany.
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Wir haben uns das so vorgestellt: .» (1997)
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Von Händler/Antiquariat, Rhein-Team Lörrach Ivano Narducci e.K. [57451429], Lörrach, Germany.
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-Wir Haben Uns Das So Vorgestellt, .-: Konstruktivistische Didaktische Prinzipien ALS Moeglichkeit, Chemieunterricht Maedchenorientierter Zu Gestalten? (1997)
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ISBN: 9783631326749 bzw. 3631326742, in Deutsch, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Taschenbuch, neu.
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In der zur Zeit wieder neu gefuhrten Koedukationsdiskussion wird unter anderem die Frage nach einer Veranderung des naturwissenschaftlichen Unterrichts gestellt mit dem Ziel, ihn fur Madchen attraktiver zu gestalten. In dieser empirischen Untersuchung wird in einem Versuchs-/Kontrollgruppendesign mit einer Kombination aus quantitativen und qualitativen Methoden uberpruft, inwieweit eine konstruktivistische Konzeption von Unterricht Moglichkeiten eroffnet, das Fach Chemie den Madchen naherzubringen und Geschlechtsrollenklischees zu relativieren."Taal: Duits;Afmetingen: 13x208x151 mm;Gewicht: 280,00 gram;Verschijningsdatum: november 1997;Druk: 1;ISBN10: 3631326742;ISBN13: 9783631326749; Duitstalig | Paperback | 1997.
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Wir Haben Uns Das So Vorgestellt: Konstruktivistische Didaktische Prinzipien Als Moglichkeit, Chemieunterricht Madchenorientierter Zu Gestalten (1997)
DE PB US
ISBN: 9783631326749 bzw. 3631326742, in Deutsch, P. Lang, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Mosakowski & Stiasny GbR [51070922], Florstadt, Germany.
Sprache: Deutsch.
Sprache: Deutsch.
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