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Praxisbuch Meyer: Unterrichtsentwicklung (2015)
DE NW EBISBN: 9783589258017 bzw. 3589258012, in Deutsch, Cornelsen Verlag GmbH, neu, E-Book.
Lieferung aus: Schweiz, 20.07.2015.
Praxisbuch Meyer: Unterrichtsentwicklung, Wie kann man Unterricht sinnvoll weiterentwickeln? Welche wichtige Rolle spielen dabei die Lehrkräfte selbst? In gewohnt praktischer Art zeigt Hilbert Meyer den Forschungsstand zum Thema ´´Grundformen des Unterrichts und deren Lernwirksamkeit´´ auf. Dabei hilft er mit persönlichen Entwicklungsaufgaben, die eigene Arbeit zu professionalisieren. Ein wichtiger Ratgeber für Schulleitungen, Lehrer/innen und Referendare!Aus dem Inhalt: Entwicklungsaufgaben, Unterrichtsforschung, Qualitätskriterien, Lernwirksamkeit von Unterricht, Akteure und Instrumente, Kompetenzorientierung, Inklusion, Ganztagschule.
Praxisbuch Meyer: Unterrichtsentwicklung, Wie kann man Unterricht sinnvoll weiterentwickeln? Welche wichtige Rolle spielen dabei die Lehrkräfte selbst? In gewohnt praktischer Art zeigt Hilbert Meyer den Forschungsstand zum Thema ´´Grundformen des Unterrichts und deren Lernwirksamkeit´´ auf. Dabei hilft er mit persönlichen Entwicklungsaufgaben, die eigene Arbeit zu professionalisieren. Ein wichtiger Ratgeber für Schulleitungen, Lehrer/innen und Referendare!Aus dem Inhalt: Entwicklungsaufgaben, Unterrichtsforschung, Qualitätskriterien, Lernwirksamkeit von Unterricht, Akteure und Instrumente, Kompetenzorientierung, Inklusion, Ganztagschule.
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Praxisbuch Unterrichtsentwicklung
DE NW EBISBN: 9783589258017 bzw. 3589258012, in Deutsch, Cornelsen Verlag GmbH, neu, E-Book.
Lieferung aus: Deutschland, Sofort per Download lieferbar.
Praxisbuch Meyer: Unterrichtsentwicklung Wie kann man Unterricht sinnvoll weiterentwickeln? Welche wichtige Rolle spielen dabei die Lehrkräfte selbst? In gewohnt praktischer Art zeigt Hilbert Meyer den Forschungsstand zum Thema ´´Grundformen des Unterrichts und deren Lernwirksamkeit´´ auf. Dabei hilft er mit persönlichen Entwicklungsaufgaben, die eigene Arbeit zu professionalisieren. Ein wichtiger Ratgeber für Schulleitungen, Lehrer/innen und Referendare!Aus dem Inhalt: Entwicklungsaufgaben, Unterrichtsforschung, Qualitätskriterien, Lernwirksamkeit von Unterricht, Akteure und Instrumente, Kompetenzorientierung, Inklusion, Ganztagschule.
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