Qualitätsentwicklung: Der Situationsansatz in der Praxis: Von Erzieherinnen für Erzieherinnen
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Informationen zum Titel: Woher kommt das Wetter? Was ist ein Denkmal? Solche Fragen und Themen von Kindern greift der Situationsansatz auf und macht sie zum Kernthema, um Kinder darin zu unterstützen, sich Schritt für Schritt die Welt zu erschließen. In 16 anschaulichen Berichten aus der Praxis schildern hier erfahrene Erzieher/-innen, wie spannend und vielseitig die Arbeit im Kindergarten sein kann - Bildung im besten Sinne. Neben den wichtigsten Informationen zum Situationsansatz liefert das Buch zahlreiche Anregungen für die Projektarbeit.

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Woher stammen die alten Porzellanscherben in unserem Garten?, Was ist ein Denkmal?, Woher kommt das Wetter? Kinder stellen solche Fragen und Erzieher/innen greifen sie auf, um gemeinsam, in überschaubaren Sinn- und Handlungszusammenhängen nach Antworten zu suchen. Schritt für Schritt erschließen sich die Kinder so ihre Welt. Die Autorinnen, alle praxiserfahrene Erzieherinnen, heben reiche Erfahrungsschätze und machen sie für ihre Kolleginnen und Kollegen zugänglich. Den zahlreichen Berichten aus dem Praxisalltag sind Hintergrundinformationen zur Arbeit im Situationsansatz vorangestellt. So wird deutlich, was Qualität der Bildungsarbeit in Kindergärten unter den gegenwärtigen gesellschaftlichen Bedingungen und Herausforderungen ausmacht. Eine Schatzkiste von Erzieher/innen für Erzieher/innen.

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Woher stammen die alten Porzellanscherben in unserem Garten? , Was ist ein Denkmal? , Woher kommt das Wetter? Kinder stellen solche Fragen und Erzieher/innen greifen sie auf, um gemeinsam, in überschaubaren Sinn- und Handlungszusammenhängen nach Antworten zu suchen. Schritt für Schritt erschließen sich die Kinder so ihre Welt. Die Autorinnen, alle praxiserfahrene Erzieherinnen, heben reiche Erfahrungsschätze und machen sie für ihre Kolleginnen und Kollegen zugänglich. Den zahlreichen Berichten aus dem Praxisalltag sind Hintergrundinformationen zur Arbeit im Situationsansatz vorangestellt. So wird deutlich, was Qualität der Bildungsarbeit in Kindergärten unter den gegenwärtigen gesellschaftlichen Bedingungen und Herausforderungen ausmacht. Eine Schatzkiste von Erzieher/innen für Erzieher/innen.

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emWoher stammen die alten Porzellanscherben in unserem Garten?/em, emWas ist ein Denkmal?/em, emWoher kommt das Wetter?/em Kinder stellen solche Fragen und Erzieher/innen greifen sie auf, um gemeinsam, in überschaubaren Sinn- und Handlungszusammenhängen nach Antworten zu suchen. Schritt für Schritt erschließen sich die Kinder so ihre Welt. Die Autorinnen, alle praxiserfahrene Erzieherinnen, heben reiche Erfahrungsschätze und machen sie für ihre Kolleginnen und Kollegen zugänglich. Den zahlreichen Berichten aus dem Praxisalltag sind Hintergrundinformationen zur Arbeit im Situationsansatz vorangestellt. So wird deutlich, was Qualität der Bildungsarbeit in Kindergärten unter den gegenwärtigen gesellschaftlichen Bedingungen und Herausforderungen ausmacht. Eine Schatzkiste von Erzieher/innen für Erzieher/innen.2010Sofort lieferbar, Softcover.

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