Englischdidaktik: Praxishandbuch Für Die Sekundarstufe I Und Ii
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Neuware - Informationen zum Titel: Das Praxisbuch betrachtet Rahmenbedingungen und Erfordernisse eines zeitgemäßen Englischunterrichts aus folgenden Blickwinkeln: Die Inhaltsperspektive Die Lehrperspektive Die Lernperspektive Die Interaktion von Lehren und Lernen Das Fach Englisch im Kontext Als Fachdidaktik greift der Band den aktuellen Stand der Forschung auf und berücksichtigt neben der heutigen Schulpraxis (etwa Englischlernen im mehrsprachigen Klassenzimmer) auch neue Bedingungen des Englischunterrichts wie Neue Medien oder Selbstevaluation. Informationen zur Reihe: Wege aufzeigen - das ist das Ziel der Reihe Fachdidaktik für die Sekundarstufe I und II. Die Bände öffnen den Blick auf das Themenspektrum aus der Sicht der Fachwissenschaft und der Lernenden, greifen neue und zukunftsweisende Themen, Richtungen und Medien auf, liefern wissenschaftliche Grundlagen und fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis und -reflexion, blicken auf den Prozess des Lernens und des Gestaltens von Fachunterricht. Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudierende der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen. 320 pp. Englisch.

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Englisch-Didaktik (4. Auflage) - Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II - Buch, Buch, Softcover, Das Praxisbuch betrachtet Rahmenbedingungen und Erfordernisse eines zeitgemäßen Englischunterrichts aus folgenden Blickwinkeln:Die InhaltsperspektiveDie LehrperspektiveDie LernperspektiveDie Interaktion von Lehren und LernenDas Fach Englisch im KontextAls Fachdidaktik greift der Band den aktuellen Stand der Forschung auf und berücksichtigt neben der heutigen Schulpraxis (etwa Englischlernen im mehrsprachigen Klassenzimmer) auch neue Bedingungen des Englischunterrichts wie Neue Medien oder Selbstevaluation.] Wege aufzeigen - das ist das Ziel der Reihe Fachdidaktik für die Sekundarstufe I und II.Die Bändeöffnen den Blick auf das Themenspektrum aus der Sicht der Fachwissenschaft und der Lernenden,greifen neue und zukunftsweisende Themen, Richtungen und Medien auf,liefern wissenschaftliche Grundlagen und fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis und -reflexion,blicken auf den Prozess des Lernens und des Gestaltens von Fachunterricht.Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudierende der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen.].

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Mehr als eine Milliarde Menschen lernen weltweit Englisch - entsprechend dynamisch sind die Entwicklungen in der Englischdidaktik. Dieses Kompendium bietet eine aktuelle Orientierungshilfe für die vielschichtigen Vermittlungsaspekte des Faches Englisch. Mit Blick auf neuere Forschung und eine zeitgemäße Schulpraxis werden alle wichtigen Bereiche des Englischunterrichts behandelt.Aus dem Inhalt- Das Fach Englisch im Fächerkanon- Mediendidaktik und Englischunterricht- Ziele des Englischunterrichts: Inhaltsperspektive- Was ist guter Englischunterricht? Lehrperspektive- Der Fremdsprachenerwerb: Lernperspektive- Lehr- und Lernstile: Interaktion zwischen Lehren und LernenDie AutorinnenFriederike Klippel ist Professorin für Englisch-Didaktik an der Universität München, Vorstandsmitglied der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) sowie Mitglied im Wissenschaftlichen Beirat zu PISA und DESI. Sabine Doff ist Professorin für Englisch-Didaktik an der Universität in Frankfurt/Main.Informationen zum Titel: Das Praxisbuch betrachtet Rahmenbedingungen und Erfordernisse eines zeitgemäßen Englischunterrichts aus folgenden Blickwinkeln:Die InhaltsperspektiveDie LehrperspektiveDie LernperspektiveDie Interaktion von Lehren und LernenDas Fach Englisch im Kontext Als Fachdidaktik greift der Band den aktuellen Stand der Forschung auf und berücksichtigt neben der heutigen Schulpraxis (etwa Englischlernen im mehrsprachigen Klassenzimmer) auch neue Bedingungen des Englischunterrichts wie Neue Medien oder Selbstevaluation.Informationen zur Reihe: Wege aufzeigen - das ist das Ziel der Reihe Fachdidaktikfür die Sekundarstufe I und II.Die Bändeöffnen den Blick auf das Themenspektrum aus der Sicht der Fachwissenschaft und der Lernenden,greifen neue und zukunftsweisende Themen, Richtungen und Medien auf,liefern wissenschaftliche Grundlagen und fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis und -reflexion,blicken auf den Prozess des Lernens und desGestaltens von Fachunterricht. Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudierende der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen.

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Von Händler/Antiquariat, Revaluation Books [2134736], Exeter, United Kingdom.
320 pages. German language. 8.11x5.83x0.87 inches. In Stock.

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Cornelsen Scriptor, Taschenbuch, Publiziert: 2007-03-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr: 20759797.

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320 pages. German language. 8.11x5.83x0.87 inches. In Stock. Books.

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Cornelsen Verlag Scriptor, 2007. Paperback. New. 320 pages. German language. 8.11x5.83x0.87 inches.