Absolventen Eine empirische Studie zu Bildung Lebensgestaltung
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Absolventen von Waldorfschulen
~DE PB NWISBN: 9783531156064 bzw. 3531156063, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, Taschenbuch, neu.
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Die Waldorfpädagogik gilt als weithin anerkannte Alternative zur staatlichen Regelschule. Konzeption und Methoden sind inzwischen breit dokumentiert und auch wissenschaftlich durchleuchtet. Studien über die konkrete Schulwirklichkeit fehlten allerdings bislang genauso wie Forschungen zur Wirksamkeit der Pädagogik Steiners. Gerade dies aber ist ein Charakteristikum der Waldorfpädagogik. Sie beansprucht nachhaltige Wirkungen im Blick auf eine gelingende Lebensgestaltung. Von der Freude am beruflichen Engagement, über Verantwortungsbewusstsein für Gesellschaft und Umwelt bis hin zu positiven Einflüssen auf Lebensführung und Gesundheit im Alter reichen die Wirkungserwartungen. Diese Untersuchung basiert auf eingehenden Befragungen von ehemaligen Waldorfschülern aus drei Alterskohorten. Die Herausgeber analysieren die konkreten Erfahrungen der Ehemaligen mit der Waldorfpädagogik. Für die Interpretation und Diskussion der Spätfolgen, der Nach- und Nebenwirkungen des Waldorfschulbesuchs in verschiedenen Lebensbereichen konnten namhafte Experten gewonnen werden. Analysiert werden Berufskarrieren, Lebensorientierungen, Religion, Gesundheit. Außerdem wird die Geschichte der Waldorfschulbewegung skizziert. Soft cover.
Die Waldorfpädagogik gilt als weithin anerkannte Alternative zur staatlichen Regelschule. Konzeption und Methoden sind inzwischen breit dokumentiert und auch wissenschaftlich durchleuchtet. Studien über die konkrete Schulwirklichkeit fehlten allerdings bislang genauso wie Forschungen zur Wirksamkeit der Pädagogik Steiners. Gerade dies aber ist ein Charakteristikum der Waldorfpädagogik. Sie beansprucht nachhaltige Wirkungen im Blick auf eine gelingende Lebensgestaltung. Von der Freude am beruflichen Engagement, über Verantwortungsbewusstsein für Gesellschaft und Umwelt bis hin zu positiven Einflüssen auf Lebensführung und Gesundheit im Alter reichen die Wirkungserwartungen. Diese Untersuchung basiert auf eingehenden Befragungen von ehemaligen Waldorfschülern aus drei Alterskohorten. Die Herausgeber analysieren die konkreten Erfahrungen der Ehemaligen mit der Waldorfpädagogik. Für die Interpretation und Diskussion der Spätfolgen, der Nach- und Nebenwirkungen des Waldorfschulbesuchs in verschiedenen Lebensbereichen konnten namhafte Experten gewonnen werden. Analysiert werden Berufskarrieren, Lebensorientierungen, Religion, Gesundheit. Außerdem wird die Geschichte der Waldorfschulbewegung skizziert. Soft cover.
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Absolventen von Waldorfschulen (2007)
DE PB NW RPISBN: 9783531156064 bzw. 3531156063, in Deutsch, Vs Verlag Für Sozialwissenschaften Jul 2007, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, NDS, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Die Waldorfpädagogik gilt als weithin anerkannte Alternative zur staatlichen Regelschule. Konzeption und Methoden sind inzwischen breit dokumentiert und auchwissenschaftlich durchleuchtet. Studienüber die konkrete Schulwirklichkeit fehlten allerdings bislang genauso wie Forschungen zur Wirksamkeit der Pädagogik Steiners. Diese Untersuchung basiert auf eingehenden Befragungen von ehemaligen Waldorfschülern aus drei Alterskohorten, deren Erfahrungen mit der Waldorfpädagogik analysiert werden. Für die Interpretation und Diskussion der Spätfolgen, der Nach- und Nebenwirkungen des Waldorfschulbesuchs in verschiedenen Lebensbereichen konnten namhafte Experten gewonnen werden. 400 pp. Deutsch.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Die Waldorfpädagogik gilt als weithin anerkannte Alternative zur staatlichen Regelschule. Konzeption und Methoden sind inzwischen breit dokumentiert und auchwissenschaftlich durchleuchtet. Studienüber die konkrete Schulwirklichkeit fehlten allerdings bislang genauso wie Forschungen zur Wirksamkeit der Pädagogik Steiners. Diese Untersuchung basiert auf eingehenden Befragungen von ehemaligen Waldorfschülern aus drei Alterskohorten, deren Erfahrungen mit der Waldorfpädagogik analysiert werden. Für die Interpretation und Diskussion der Spätfolgen, der Nach- und Nebenwirkungen des Waldorfschulbesuchs in verschiedenen Lebensbereichen konnten namhafte Experten gewonnen werden. 400 pp. Deutsch.
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Absolventen von Waldorfschulen
DE PB NWISBN: 9783531156064 bzw. 3531156063, in Deutsch, Vs Verlag Für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Eine empirische Studie zu Bildung und Lebensgestaltung393 S. 63 SW-Abb., 80 Tabellen, 393S. 63 Abb..Versandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.
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Eine empirische Studie zu Bildung und Lebensgestaltung393 S. 63 SW-Abb., 80 Tabellen, 393S. 63 Abb..Versandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.
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Absolventen von Waldorfschulen (2007)
DE PB NWISBN: 9783531156064 bzw. 3531156063, in Deutsch, 400 Seiten, 2. Ausgabe, Sprinfer, Taschenbuch, neu.
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Absolventen von Waldorfschulen (2007)
DE PB NWISBN: 9783531156064 bzw. 3531156063, in Deutsch, 400 Seiten, 2. Ausgabe, Sprinfer, Taschenbuch, neu.
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Absolventen von Waldorfschulen - Eine empirische Studie zu Bildung und Lebensgestaltung (2007)
DE PB NWISBN: 9783531156064 bzw. 3531156063, in Deutsch, 393 Seiten, 2. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, verschiedene Anbieter.
2007, Taschenbuch, Neuware, 677g, 2., durchges. Aufl. 2007, 393.
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2007, Taschenbuch, Neuware, 677g, 2., durchges. Aufl. 2007, 393.
![9783531156064 - Barz, Dr. Heiner Randoll, Dirk: Absolventen von Waldorfschulen [Taschenbuch]](/c-9783531156064-3.jpg "9783531156064 - Barz, Dr. Heiner Randoll, Dirk: Absolventen von Waldorfschulen [Taschenbuch]")
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