Reflexion Sprache: Grundlagentexte für den Deutschunterricht in der Obersufe. Textausgabe mit Materialien. Texte
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ab Klasse 11Der Band besteht aus einer umfangreichen Sammlung an Grundlagentexten zum Bereich Sprachreflexion. Neben Kanontiteln (z.B. Bühlers Organonmodell oder Herders Abhandlung über den Ursprung der Sprache) sind darin auch ganz aktuelle Textbeispiele (z.B. Ausführungen zum Kiezdeutschen oder zur Chatsprache) enthalten.Abwechslungsreiche Aufgabenstellungen regen zur intensiven Auseinandersetzung mit den Texten an. Das Buch eignet sich daher besonders zur Vorbereitung auf Referate, Hausarbeiten, Klausuren und Prüfungen.

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Broschiert Deutsch / Schulbuch, Brandenburg, Berlin, Baden-Württemberg, Bayern, Bremen, Hessen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Schleswig-Holstein, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen, für die Berufsbildung / Berufsausbildung, für die Sekundarstufe I, Deutsch, für die Sekundarstufe II, Für die Mittelstufenschule, Für die Oberschule, Für die Realschule, Für die Realschule plus, Für die Regelschule, Für die Regionale Schule / Regionalschule, Für die Sekundarschule, Für die Stadtteilschule, Für die Werkrealschule / Hauptschule, Für das Gymnasium, Für die Hauptschule, Für die Integrierte Gesamtschule, Für die Berufsschule, 11.Lernjahr, 12.Lernjahr, 13.Lernjahr, Für die Gemeinschaftsschule, Lektüren, 11, 2015-10-20.

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Für die Fächer Bildnerisches Gestalten sowie Textiles und Technisches Gestalten im Unterricht nach Lehrplan 21. Dieses Buch enthält verschiedene Beiträge zur Portfolioarbeit im Unterricht der Sekundarstufen 1 und 2. Neben kunst- und design-didaktischen Ansätzen und Modellen zur Portfolioarbeit werden fachdidaktische Hinweise und Methoden vorgestellt, um mit Portfolios Gestaltungsprozesse zu initiieren, zu begleiten und auszuwerten. Der Band richtet sich gleichermaßen an Fachlehrpersonen, Für die Fächer Bildnerisches Gestalten sowie Textiles und Technisches Gestalten im Unterricht nach Lehrplan 21. Dieses Buch enthält verschiedene Beiträge zur Portfolioarbeit im Unterricht der Sekundarstufen 1 und 2. Neben kunst- und design-didaktischen Ansätzen und Modellen zur Portfolioarbeit werden fachdidaktische Hinweise und Methoden vorgestellt, um mit Portfolios Gestaltungsprozesse zu initiieren, zu begleiten und auszuwerten. Der Band richtet sich gleichermaßen an Fachlehrpersonen, Studierende und Dozierende der Pädagogischen Hochschulen und Kunsthochschulen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung des Fachgebiets ´´Kunst und Design´´. Sofort lieferbar Lieferzeit 1-2 Werktage.

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Fachdidaktik Kunst und Design: Für die Fächer Bildnerisches Gestalten sowie Textiles und Technisches Gestalten im Unterricht nach Lehrplan 21. Dieses Buch enthält verschiedene Beiträge zur Portfolioarbeit im Unterricht der Sekundarstufen 1 und 2. Neben kunst- und design-didaktischen Ansätzen und Modellen zur Portfolioarbeit werden fachdidaktische Hinweise und Methoden vorgestellt, um mit Portfolios Gestaltungsprozesse zu initiieren, zu begleiten und auszuwerten. Der Band richtet sich gleichermaßen an Fachlehrpersonen, Studierende und Dozierende der Pädagogischen Hochschulen und Kunsthochschulen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung des Fachgebiets `Kunst und Design`. Buch.

Für die Fächer Bildnerisches Gestalten sowie Textiles und Technisches Gestalten im Unterricht nach Lehrplan 21. Dieses Buch enthält verschiedene Beiträge zur Portfolioarbeit im Unterricht der Sekundarstufen 1 und 2. Neben kunst- und design-didaktischen Ansätzen und Modellen zur Portfolioarbeit werden fachdidaktische Hinweise und Methoden vorgestellt, um mit Portfolios Gestaltungsprozesse zu initiieren, zu begleiten und auszuwerten. Der Band richtet sich gleichermaßen an Fachlehrpersonen, Studierende und Dozierende der Pädagogischen Hochschulen und Kunsthochschulen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung des Fachgebiets «Kunst und Design».

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Für die Fächer Bildnerisches Gestalten sowie Textiles und Technisches Gestalten im Unterricht nach Lehrplan 21.Dieses Buch enthält verschiedene Beiträge zur Portfolioarbeit im Unterricht der Sekundarstufen 1 und 2. Neben kunst- und design-didaktischen Ansätzen und Modellen zur Portfolioarbeit werden fachdidaktische Hinweise und Methoden vorgestellt, um mit Portfolios Gestaltungsprozesse zu initiieren, zu begleiten und auszuwerten. Der Band richtet sich gleichermaßen an Fachlehrpersonen, Studierende und Dozierende der Pädagogischen Hochschulen und Kunsthochschulen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung des Fachgebiets "Kunst und Design".

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Erscheinungsdatum: 02.10.2017, Medium: Buch, Einband: Gebunden, Titel: Fachdidaktik Kunst und Design, Titelzusatz: Lehren und Lernen mit Portfolios, Redaktion: Berner, Nicole // Rieder, Christine, Verlag: Haupt Verlag AG, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Didaktik // Fachdidaktik // Motiv // Bildende Kunst // Kunst // allgemein, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 287, Abbildungen: 130 Illustrationen, Gewicht: 1122 gr, Verkäufer: averdo.

Fachdidaktik Kunst und Design ab 39 € als gebundene Ausgabe: Lehren und Lernen mit Portfolios. 1. Auflage 2017. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,.

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Letzte Aktualisierung am: 21.01.2019 08:51:46, Binding: Gebundene Ausgabe, Edition: 1, Label: Haupt Verlag, Publisher: Haupt Verlag, medium: Gebundene Ausgabe, numberOfPages: 288, publicationDate: 2017-10-02, authors: Nicole Berner, Christine Rieder, languages: german, ISBN: 325860181X, M0325860181XLibriNew.

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