Die besondere Normalität - 7 Angebote vergleichen
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Symbolbild
Die besondere Normalität: Inklusion von SchülerInnen mit Behinderung (2009)
DE USISBN: 3497020893 bzw. 9783497020898, in Deutsch, München; Basel: Ernst Reinhardt 2009, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Gerd Spann Verlagsbuchhandlung, 85402 Kranzberg.
verlagsneu, ungelesen, kleine äußerl. Lagerspur, kein Mängelexemplar, 172 S., 23 cm, Auflage 2009, Gewicht: 285 g. Weitere Exemplare auf Lager!; Rechnung mit ausgewiesener MwSt per Email. Fragen? Bitte Email an buchfreund@gerdspann.com mit unserer Best.-Nr. SPB-133498. Freundliche Grüße, Ihre Gerd Spann Verlagsbuchhandlung 5000 Unbekannter Einband Dario Ianes zeigt in diesem Buch, wie Schule dem Konzept, der Inklusion wirklich gerecht werden kann: Die, Normalität der Schule sollte eine "besondere" werden, damit SchülerInnen mit Behinderung besser integriert, werden können. LehrerInnen benötigen neben dem üblichen, Repertoire an Unterrichtsmethoden auch Strategien, und Techniken, die aus der Sonderpädagogik und, der pädagogischen Psychologie kommen. So können, SchülerInnen mit speziellem Förderbedarf eine "Normalität" erleben, die ihnen erlaubt, sich zugehörig zu fühlen, eine Identität zu entwickeln, Vertrauen und Selbstvertrauen aufzubauen., Der Autor präsentiert eine Vielzahl an Strategien, wie man mit behinderten Kindern in einer integrativen Umgebung arbeiten kann - nicht nur in der Schule! Erziehung, Schul- und Bildungswesen, ohne Angabe.
verlagsneu, ungelesen, kleine äußerl. Lagerspur, kein Mängelexemplar, 172 S., 23 cm, Auflage 2009, Gewicht: 285 g. Weitere Exemplare auf Lager!; Rechnung mit ausgewiesener MwSt per Email. Fragen? Bitte Email an buchfreund@gerdspann.com mit unserer Best.-Nr. SPB-133498. Freundliche Grüße, Ihre Gerd Spann Verlagsbuchhandlung 5000 Unbekannter Einband Dario Ianes zeigt in diesem Buch, wie Schule dem Konzept, der Inklusion wirklich gerecht werden kann: Die, Normalität der Schule sollte eine "besondere" werden, damit SchülerInnen mit Behinderung besser integriert, werden können. LehrerInnen benötigen neben dem üblichen, Repertoire an Unterrichtsmethoden auch Strategien, und Techniken, die aus der Sonderpädagogik und, der pädagogischen Psychologie kommen. So können, SchülerInnen mit speziellem Förderbedarf eine "Normalität" erleben, die ihnen erlaubt, sich zugehörig zu fühlen, eine Identität zu entwickeln, Vertrauen und Selbstvertrauen aufzubauen., Der Autor präsentiert eine Vielzahl an Strategien, wie man mit behinderten Kindern in einer integrativen Umgebung arbeiten kann - nicht nur in der Schule! Erziehung, Schul- und Bildungswesen, ohne Angabe.
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Die besondere Normalität: Inklusion von SchülerInnen mit Behinderung (2009)
DE USISBN: 3497020893 bzw. 9783497020898, in Deutsch, München; Basel: Ernst Reinhardt 2009, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Gerd Spann Verlagsbuchhandlung, 85402 Kranzberg.
verlagsneu, ungelesen, kleine äußerl. Lagerspur, kein Mängelexemplar, 172 S., 23 cm, Auflage 2009, Gewicht: 285 g. Weitere Exemplare auf Lager!; Rechnung mit ausgewiesener MwSt per Email. Fragen? Bitte Email an buchfreund@gerdspann.com mit unserer Best.-Nr. SPB-133498. Freundliche Grüße, Ihre Gerd Spann Verlagsbuchhandlung Unbekannter Einband Dario Ianes zeigt in diesem Buch, wie Schule dem Konzept, der Inklusion wirklich gerecht werden kann: Die, Normalität der Schule sollte eine "besondere" werden, damit SchülerInnen mit Behinderung besser integriert, werden können. LehrerInnen benötigen neben dem üblichen, Repertoire an Unterrichtsmethoden auch Strategien, und Techniken, die aus der Sonderpädagogik und, der pädagogischen Psychologie kommen. So können, SchülerInnen mit speziellem Förderbedarf eine "Normalität" erleben, die ihnen erlaubt, sich zugehörig zu fühlen, eine Identität zu entwickeln, Vertrauen und Selbstvertrauen aufzubauen., Der Autor präsentiert eine Vielzahl an Strategien, wie man mit behinderten Kindern in einer integrativen Umgebung arbeiten kann - nicht nur in der Schule! Erziehung, Schul- und Bildungswesen, ohne Angabe.
verlagsneu, ungelesen, kleine äußerl. Lagerspur, kein Mängelexemplar, 172 S., 23 cm, Auflage 2009, Gewicht: 285 g. Weitere Exemplare auf Lager!; Rechnung mit ausgewiesener MwSt per Email. Fragen? Bitte Email an buchfreund@gerdspann.com mit unserer Best.-Nr. SPB-133498. Freundliche Grüße, Ihre Gerd Spann Verlagsbuchhandlung Unbekannter Einband Dario Ianes zeigt in diesem Buch, wie Schule dem Konzept, der Inklusion wirklich gerecht werden kann: Die, Normalität der Schule sollte eine "besondere" werden, damit SchülerInnen mit Behinderung besser integriert, werden können. LehrerInnen benötigen neben dem üblichen, Repertoire an Unterrichtsmethoden auch Strategien, und Techniken, die aus der Sonderpädagogik und, der pädagogischen Psychologie kommen. So können, SchülerInnen mit speziellem Förderbedarf eine "Normalität" erleben, die ihnen erlaubt, sich zugehörig zu fühlen, eine Identität zu entwickeln, Vertrauen und Selbstvertrauen aufzubauen., Der Autor präsentiert eine Vielzahl an Strategien, wie man mit behinderten Kindern in einer integrativen Umgebung arbeiten kann - nicht nur in der Schule! Erziehung, Schul- und Bildungswesen, ohne Angabe.
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Die besondere Normalität: Inklusion von SchülerInnen mit Behinderung
DE USISBN: 9783497020898 bzw. 3497020893, in Deutsch, München Basel: Ernst Reinhardt 2009, gebraucht.
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Gerd Spann Verlagsbuchhandlung, [3358093].
verlagsneu, ungelesen, kleine äußerl. Lagerspur, kein Mängelexemplar, 172 S., 23 cm, Auflage 2009, Gewicht: 285 g. Weitere Exemplare auf Lager! Rechnung mit ausgewiesener MwSt per Email. Fragen? Bitte Email an booklooker@gerdspann.com mit unserer Best.-Nr. SPB-133498. Freundliche Grüße, Ihre Gerd Spann VerlagsbuchhandlungDario Ianes zeigt in diesem Buch, wie Schule dem Konzept, der Inklusion wirklich gerecht werden kann: Die, Normalität der Schule sollte eine "besondere" werden, damit SchülerInnen mit Behinderung besser integriert, werden können. LehrerInnen benötigen neben dem üblichen, Repertoire an Unterrichtsmethoden auch Strategien, und Techniken, die aus der Sonderpädagogik und, der pädagogischen Psychologie kommen. So können, SchülerInnen mit speziellem Förderbedarf eine "Normalität" erleben, die ihnen erlaubt, sich zugehörig zu fühlen, eine Identität zu entwickeln, Vertrauen und Selbstvertrauen aufzubauen., Der Autor präsentiert eine Vielzahl an Strategien, wie man mit behinderten Kindern in einer integrativen Umgebung arbeiten kann - nicht nur in der Schule!
Gerd Spann Verlagsbuchhandlung, [3358093].
verlagsneu, ungelesen, kleine äußerl. Lagerspur, kein Mängelexemplar, 172 S., 23 cm, Auflage 2009, Gewicht: 285 g. Weitere Exemplare auf Lager! Rechnung mit ausgewiesener MwSt per Email. Fragen? Bitte Email an booklooker@gerdspann.com mit unserer Best.-Nr. SPB-133498. Freundliche Grüße, Ihre Gerd Spann VerlagsbuchhandlungDario Ianes zeigt in diesem Buch, wie Schule dem Konzept, der Inklusion wirklich gerecht werden kann: Die, Normalität der Schule sollte eine "besondere" werden, damit SchülerInnen mit Behinderung besser integriert, werden können. LehrerInnen benötigen neben dem üblichen, Repertoire an Unterrichtsmethoden auch Strategien, und Techniken, die aus der Sonderpädagogik und, der pädagogischen Psychologie kommen. So können, SchülerInnen mit speziellem Förderbedarf eine "Normalität" erleben, die ihnen erlaubt, sich zugehörig zu fühlen, eine Identität zu entwickeln, Vertrauen und Selbstvertrauen aufzubauen., Der Autor präsentiert eine Vielzahl an Strategien, wie man mit behinderten Kindern in einer integrativen Umgebung arbeiten kann - nicht nur in der Schule!
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Die besondere Normalität (2009)
~DE PB NWISBN: 9783497020898 bzw. 3497020893, vermutlich in Deutsch, Reinhardt Ernst, Taschenbuch, neu.
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Dario Ianes zeigt in diesem Buch, wie Schule dem Konzept der Inklusion wirklich gerecht werden kann: Die Normalität der Schule sollte eine „besondere“ werden, damit SchülerInnen mit Behinderung besser integriert werden können. LehrerInnen benötigen neben dem üblichen Repertoire an Unterrichtsmethoden auch Strategien und Techniken, die aus der Sonderpädagogik und der pädagogischen Psychologie kommen. So können, Dario Ianes zeigt in diesem Buch, wie Schule dem Konzept der Inklusion wirklich gerecht werden kann: Die Normalität der Schule sollte eine besondere werden, damit SchülerInnen mit Behinderung besser integriert werden können. LehrerInnen benötigen neben dem üblichen Repertoire an Unterrichtsmethoden auch Strategien und Techniken, die aus der Sonderpädagogik und der pädagogischen Psychologie kommen. So können SchülerInnen mit speziellem Förderbedarf eine Normalität erleben, die ihnen erlaubt, sich zugehörig zu fühlen, eine Identität zu entwickeln, Vertrauen und Selbstvertrauen aufzubauen. Der Autor präsentiert eine Vielzahl an Strategien, wie man mit behinderten Kindern in einer integrativen Umgebung arbeiten kann nicht nur in der Schule! Taschenbuch, 09.2009.
Dario Ianes zeigt in diesem Buch, wie Schule dem Konzept der Inklusion wirklich gerecht werden kann: Die Normalität der Schule sollte eine „besondere“ werden, damit SchülerInnen mit Behinderung besser integriert werden können. LehrerInnen benötigen neben dem üblichen Repertoire an Unterrichtsmethoden auch Strategien und Techniken, die aus der Sonderpädagogik und der pädagogischen Psychologie kommen. So können, Dario Ianes zeigt in diesem Buch, wie Schule dem Konzept der Inklusion wirklich gerecht werden kann: Die Normalität der Schule sollte eine besondere werden, damit SchülerInnen mit Behinderung besser integriert werden können. LehrerInnen benötigen neben dem üblichen Repertoire an Unterrichtsmethoden auch Strategien und Techniken, die aus der Sonderpädagogik und der pädagogischen Psychologie kommen. So können SchülerInnen mit speziellem Förderbedarf eine Normalität erleben, die ihnen erlaubt, sich zugehörig zu fühlen, eine Identität zu entwickeln, Vertrauen und Selbstvertrauen aufzubauen. Der Autor präsentiert eine Vielzahl an Strategien, wie man mit behinderten Kindern in einer integrativen Umgebung arbeiten kann nicht nur in der Schule! Taschenbuch, 09.2009.
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Die besondere Normalität (2009)
DE PB NWISBN: 9783497020898 bzw. 3497020893, in Deutsch, Reinhardt Ernst, Taschenbuch, neu.
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Dario Ianes zeigt in diesem Buch, wie Schule dem Konzept der Inklusion wirklich gerecht werden kann: Die Normalität der Schule sollte eine „besondere“ werden, damit SchülerInnen mit Behinderung besser integriert werden können. LehrerInnen benötigen neben dem üblichen Repertoire an Unterrichtsmethoden auch Strategien und Techniken, die aus der Sonderpädagogik und der pädagogischen Psychologie kommen. So können Dario Ianes zeigt in diesem Buch, wie Schule dem Konzept der Inklusion wirklich gerecht werden kann: Die Normalität der Schule sollte eine besondere werden, damit SchülerInnen mit Behinderung besser integriert werden können. LehrerInnen benötigen neben dem üblichen Repertoire an Unterrichtsmethoden auch Strategien und Techniken, die aus der Sonderpädagogik und der pädagogischen Psychologie kommen. So können SchülerInnen mit speziellem Förderbedarf eine Normalität erleben, die ihnen erlaubt, sich zugehörig zu fühlen, eine Identität zu entwickeln, Vertrauen und Selbstvertrauen aufzubauen. Der Autor präsentiert eine Vielzahl an Strategien, wie man mit behinderten Kindern in einer integrativen Umgebung arbeiten kann nicht nur in der Schule! 09.2009, Taschenbuch.
Dario Ianes zeigt in diesem Buch, wie Schule dem Konzept der Inklusion wirklich gerecht werden kann: Die Normalität der Schule sollte eine „besondere“ werden, damit SchülerInnen mit Behinderung besser integriert werden können. LehrerInnen benötigen neben dem üblichen Repertoire an Unterrichtsmethoden auch Strategien und Techniken, die aus der Sonderpädagogik und der pädagogischen Psychologie kommen. So können Dario Ianes zeigt in diesem Buch, wie Schule dem Konzept der Inklusion wirklich gerecht werden kann: Die Normalität der Schule sollte eine besondere werden, damit SchülerInnen mit Behinderung besser integriert werden können. LehrerInnen benötigen neben dem üblichen Repertoire an Unterrichtsmethoden auch Strategien und Techniken, die aus der Sonderpädagogik und der pädagogischen Psychologie kommen. So können SchülerInnen mit speziellem Förderbedarf eine Normalität erleben, die ihnen erlaubt, sich zugehörig zu fühlen, eine Identität zu entwickeln, Vertrauen und Selbstvertrauen aufzubauen. Der Autor präsentiert eine Vielzahl an Strategien, wie man mit behinderten Kindern in einer integrativen Umgebung arbeiten kann nicht nur in der Schule! 09.2009, Taschenbuch.
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Die besondere Normalität: Inklusion von SchülerInnen mit Behinderung (2009)
DE PB NW FEISBN: 9783497020898 bzw. 3497020893, in Deutsch, 172 Seiten, Reinhardt, Ernst, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Von Händler/Antiquariat, Buchwelt-Online.
Dario Ianes zeigt in diesem Buch, wie Schule dem Konzept / der Inklusion wirklich gerecht werden kann: Die / Normalität der Schule sollte eine "besondere" werden, / damit SchülerInnen mit Behinderung besser integriert / werden können. LehrerInnen benötigen neben dem üblichen / Repertoire an Unterrichtsmethoden auch Strategien / und Techniken, die aus der Sonderpädagogik und / der pädagogischen Psychologie kommen. So können / SchülerInnen mit speziellem Förderbedarf eine "Normalität" erleben, die ihnen erlaubt, sich zugehörig zu fühlen, eine Identität zu entwickeln, Vertrauen und Selbstvertrauen aufzubauen. / Der Autor präsentiert eine Vielzahl an Strategien, wie man mit behinderten Kindern in einer integrativen Umgebung arbeiten kann - nicht nur in der Schule! Broschiert, Ausgabe: 1, Label: Reinhardt, Ernst, Reinhardt, Ernst, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2009-09, Studio: Reinhardt, Ernst, Verkaufsrang: 1465926.
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Dario Ianes zeigt in diesem Buch, wie Schule dem Konzept / der Inklusion wirklich gerecht werden kann: Die / Normalität der Schule sollte eine "besondere" werden, / damit SchülerInnen mit Behinderung besser integriert / werden können. LehrerInnen benötigen neben dem üblichen / Repertoire an Unterrichtsmethoden auch Strategien / und Techniken, die aus der Sonderpädagogik und / der pädagogischen Psychologie kommen. So können / SchülerInnen mit speziellem Förderbedarf eine "Normalität" erleben, die ihnen erlaubt, sich zugehörig zu fühlen, eine Identität zu entwickeln, Vertrauen und Selbstvertrauen aufzubauen. / Der Autor präsentiert eine Vielzahl an Strategien, wie man mit behinderten Kindern in einer integrativen Umgebung arbeiten kann - nicht nur in der Schule! Broschiert, Ausgabe: 1, Label: Reinhardt, Ernst, Reinhardt, Ernst, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2009-09, Studio: Reinhardt, Ernst, Verkaufsrang: 1465926.
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Die besondere Normalität: Inklusion von SchülerInnen mit Behinderung (2009)
DE PB NW FEISBN: 9783497020898 bzw. 3497020893, in Deutsch, 172 Seiten, Reinhardt, Ernst, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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