Kinder in ihrer sozial-emotionalen Entwicklung fördern: kindergarten heute wissen kompakt
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Kinder in ihrer sozial-emotionalen Entwicklung fördern: Teilen, abwechseln und streiten traurig, eifersüchtig oder stolz sein - soziale Situationen und Emotionen gehören sicher auch in Ihrer Einrichtung zum Alltag. Die Zeit in der Kita bringt für viele Kinder neue Erfahrungen und Lernprozesse mit sich, dabei sind Sie zugleich als Vorbild und Entwicklungsbegleiterin gefragt. Kinder sollen z.B. lernen Beziehungen einzugehen und aufrechtzuerhalten, Konflikte konstruktiv zu lösen, mit Wut und Angst umzugehen und vieles mehr. Das vorliegende Heft bietet hierzu sowohl wichtiges Hintergrundwissen und Ergebnisse aus der Forschung als auch konkrete Hilfestellungen für die Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen in der Praxis. sonst. Bücher.

Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German . Brand New Book. Teilen, abwechseln und streiten; traurig, eifersüchtig oder stolz sein - soziale Situationen und Emotionen gehören auch in Ihrer Einrichtung zum Alltag. Die Zeit in der Kita bringt für viele Kinder neue Erfahrungen und Lernprozesse mit sich, dabei sind Sie zugleich als Vorbild und Entwicklungsbegleiterin gefragt. Kinder sollen z.B. lernen Beziehungen einzugehen und aufrechtzuerhalten, Konflikte konstruktiv zu lösen, mit Wut und Angst umzugehen und vieles mehr. Das vorliegende kindergarten heute -Sonderheft bietet hierzu sowohl wichtiges Hintergrundwissen und Ergebnisse aus der Forschung als auch konkrete Hilfestellungen für die Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen in der Praxis. Aus dem Inhalt: Zur Bedeutung der Persönlichkeitsförderung als Präventionsmaßnahme Erkenntnisse der Bindungstheorie Die Bedeutung der Identitätsentwicklung Konflikte, Aggression und Mobbing unter Kindern Spezifische Materialien und Maßnahmen zur Förderung.

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Kinder in ihrer sozial-emotionalen Entwicklung fördern: Der Alltag der Kinder in Tageseinrichtungen ist geprägt von sozialen Situationen wie z.B. teilen, streiten, helfen, Kompromisse schließen, sich in andere einfühlen, sich gegen andere durchsetzen. Genauso vielfältig sind die Emotionen, die Kinder in diesen und anderen Situationen erleben. Hier können pädagogische Fachkräfte gezielt Unterstützung und Hilfestellung geben. Die Neuausgabe des bewährten Sonderheftes umfasst sowohl eine Aktualisierung der bisherigen Kapitel (`Sozial-emotionale Entwicklung braucht Förderung`, `Bindung als Grundlage sozial-emotionaler Kompetenz`, `Sozial-emotionale Entwicklung und ihre Förderung`, `Spezifische Materialien und Maßnahmen zur Förderung`) als auch die Ergänzung um neue Themen wie z.B. Förderung durch Partizipation, Förderung durch Zusammenarbeit mit Eltern sowie Persönlichkeitsförderung am Übergang Kindergarten - Grundschule. Taschenbuch.

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Von Händler/Antiquariat, English-Book-Service Mannheim [1048135], Mannheim, Germany.
Publisher/Verlag: Herder, Freiburg | Teilen, abwechseln und streiten; traurig, eifersüchtig oder stolz sein - soziale Situationen und Emotionen gehören auch in Ihrer Einrichtung zum Alltag.Die Zeit in der Kita bringt für viele Kinder neue Erfahrungen und Lernprozesse mit sich, dabei sind Sie zugleich als Vorbild und Entwicklungsbegleiterin gefragt. Kinder sollen z.B. lernen Beziehungen einzugehen und aufrechtzuerhalten, Konflikte konstruktiv zu lösen, mit Wut und Angst umzugehen und vieles mehr. Das vorliegende 'kindergarten heute'-Sonderheft bietet hierzu sowohl wichtiges Hintergrundwissen und Ergebnisse aus der Forschung als auch konkrete Hilfestellungen für die Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen in der Praxis.Aus dem Inhalt:Zur Bedeutung der Persönlichkeitsförderung als PräventionsmaßnahmeErkenntnisse der BindungstheorieDie Bedeutung der IdentitätsentwicklungKonflikte, Aggression und Mobbing unter KindernSpezifische Materialien und Maßnahmen zur Förderung | Inhalt:I. Sozial-emotionale Entwicklung braucht FörderungZur Bedeutung der Persönlichkeitsförderung. als Selbstzweck. als Bildungsmaßnahme. als PräventionsmaßnahmeII. Bindung als Grundlage sozial-emotionaler KompetenzDas Kind als soziales und emotionales WesenErkenntnisse der BindungstheorieDie Erzieherin-Kind-Beziehung Die Bedeutung der anderen KinderIII. Sozial-emotionale Entwicklung und ihre FörderungDie Bedeutung der IdentitätsentwicklungEmotionsverständnis und EmotionsregulationProsoziales, kooperatives und moralisches VerhaltenKonflikte, Aggression und Mobbing unter KindernIV. Spezifische Materialien und Maßnahmen zur FörderungGezielte Förderung in der KiTaBilderbücherSpiele und mehrFörderung im Alltag oder in speziellen Projekten?Was leisten Präventionsprogramme?Fazit | Format: Pamphlet | 202 gr | 290x206x4 mm | 60 pp.

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Fotograf: Schmidt, Hartmut W. Verlag Herder, Broschiert, Ausgabe: 3. Publiziert: 2008-10-16T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 76748.

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Von Händler/Antiquariat, 1-2-3-Fachbücherei.
Fotograf: Schmidt, Hartmut W. Verlag Herder, Broschiert, Ausgabe: 3. Publiziert: 2008-10-16T00:00:01Z, Produktgruppe: Book.

Von Händler/Antiquariat, medimops [55410863], Berlin, Germany.
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Books.

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Verlag Herder, Taschenbuch, Ausgabe: 1. Publiziert: 2020-05-18T00:00:01Z, Produktgruppe: Book.