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"Was tun Betriebswirte (wirklich)?" Wlssenschaftsverstandnis uod WisseoschaftsvoIlzug in der BWL In der Betriebswirtschaftslehre (BWL) des deutschen Sprachraums wurden im Laufe ihrer Geschichte seit dem Anfang dieses Jahrhunderts immerwieder Fragen des Selbstverstand nisses und der Rechtfertigung ihres Wirkens an der Universitat gestellt. Wurdigt man diese reflektierenden Arbeiten wissenschaftstheoretisch, so kannmanzwei verschiedeneHaltungen erkennen, eine pragmatisch-instrumentelle und eine philosophisch-reflektierende. Der ersten Auffassung gemaf soli die Wissenschaftstheorie Aussagen daruber machen und Urteile dar tiberermoglichen, was methodisch und methodologisch "gute"Wissenschaft sei. Man erwar tet von ihr die Aufstellung wissenschaftlicher Standards, denen Forschungsaktivitaten genugensollten. In dieserPerspektivebietetWissenschaftstheorie einenvonExpertenentwik keiten normativen Standard und einen Instrumentenkasten, dessen sich die Forscher und Forscherinnen beiihrereigentlichen inhaltlichen Forschung bedienen konnen undsollten. In philosophisch-reflektierender Perspektive werdendemgegenuber grundsatzliche Fragender Seinsbestimmung von Wissenschaft und wissenschaftlicher Erkenntnis - wenn auch nicht immerexplizit - behandelt. Ausgehend vorn eigenen konkreten Tun wird der eigeneStandort zu bestimmen versucht. Dabei stOl3t manallerdings - gleichsam von hinten - naturlich wieder Probleme.4 SW-Abb.,Versandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.

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Language: German,English Brand New Book ***** Print on Demand *****. Was tun Betriebswirte (wirklich)? Wlssenschaftsverstandnis uod WisseoschaftsvoIlzug in der BWL In der Betriebswirtschaftslehre (BWL) des deutschen Sprachraums wurden im Laufe ihrer Geschichte seit dem Anfang dieses Jahrhunderts immerwieder Fragen des Selbstverstand nisses und der Rechtfertigung ihres Wirkens an der Universitat gestellt. Wurdigt man diese reflektierenden Arbeiten wissenschaftstheoretisch, so kannmanzwei verschiedeneHaltungen erkennen, eine pragmatisch-instrumentelle und eine philosophisch-reflektierende. Der ersten Auffassung gemaf soli die Wissenschaftstheorie Aussagen daruber machen und Urteile dar tiberermoglichen, was methodisch und methodologisch gute Wissenschaft sei. Man erwar tet von ihr die Aufstellung wissenschaftlicher Standards, denen Forschungsaktivitaten genugensollten. In dieserPerspektivebietetWissenschaftstheorie einenvonExpertenentwik keiten normativen Standard und einen Instrumentenkasten, dessen sich die Forscher und Forscherinnen beiihrereigentlichen inhaltlichen Forschung bedienen konnen undsollten. In philosophisch-reflektierender Perspektive werdendemgegenuber grundsatzliche Fragender Seinsbestimmung von Wissenschaft und wissenschaftlicher Erkenntnis - wenn auch nicht immerexplizit - behandelt. Ausgehend vorn eigenen konkreten Tun wird der eigeneStandort zu bestimmen versucht. Dabei stOl3t manallerdings - gleichsam von hinten - naturlich wieder Probleme.

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Tagung der Kommission Wissenschaftstheorie, "Was tun Betriebswirte (wirklich)?" Wlssenschaftsverstandnis uod WisseoschaftsvoIlzug in der BWL In der Betriebswirtschaftslehre (BWL) des deutschen Sprachraums wurden im Laufe ihrer Geschichte seit dem Anfang dieses Jahrhunderts immerwieder Fragen des Selbstverstand­ nisses und der Rechtfertigung ihres Wirkens an der Universitat gestellt. Wurdigt man diese reflektierenden Arbeiten wissenschaftstheoretisch, so kannmanzwei verschiedeneHaltungen erkennen, eine pragmatisch-instrumentelle und eine philosophisch-reflektierende. Der ersten Auffassung gemaf soli die Wissenschaftstheorie Aussagen daruber machen und Urteile dar­ tiberermoglichen, was methodisch und methodologisch "gute"Wissenschaft sei. Man erwar­ tet von ihr die Aufstellung wissenschaftlicher Standards, denen Forschungsaktivitaten genugensollten. In dieserPerspektivebietetWissenschaftstheorie einenvonExpertenentwik­ keiten normativen Standard und einen Instrumentenkasten, dessen sich die Forscher und Forscherinnen beiihrereigentlichen inhaltlichen Forschung bedienen konnen undsollten. In philosophisch-reflektierender Perspektive werdendemgegenuber grundsatzliche Fragender Seinsbestimmung von Wissenschaft und wissenschaftlicher Erkenntnis - wenn auch nicht immerexplizit - behandelt. Ausgehend vorn eigenen konkreten Tun wird der eigeneStandort zu bestimmen versucht. Dabei stOl3t manallerdings - gleichsam von hinten - naturlich wieder Probleme.

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