Was braucht die Oberstufe?: Diagnose, Förderung und selbstständiges Lernen (Beltz Pädagogik)
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9783407254870 - Keuffer, Josef [Hrsg.] und Maria [Hrsg.] Kublitz-Kramer: Was braucht die Oberstufe? Diagnose, Förderung selbstständiges Lernen. Pädagogik.
Keuffer, Josef [Hrsg.] und Maria [Hrsg.] Kublitz-Kramer

Was braucht die Oberstufe? Diagnose, Förderung selbstständiges Lernen. Pädagogik. (2008)

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295 Seiten, mit graphischen Darstellungen. Kartoniert.Illustrierter Originalkartonband in nahezu neuwertigem Zustand. - Kernfächer, obligatorische Prüfungsfächer, Zentralabitur - diese Schlagwörter ziehen sich durch die Diskussion um die gymnasiale Oberstufe. Aber was bedeuten die Neuerungen wirklich? Zwei Wissenschaftler am Bielefelder Oberstufenkolleg geben Antworten für die Praxis. Der Band zeigt, wie Förderung, neue Lernkulturen und die Schulentwicklung in der Oberstufe aussehen sollten und das erstmals länderübergreifend. Josef Keuffer und Maria Kublitz-Kramer füllen Begriffe wie Kerncurriculum, Studierfähigkeit oder Schulentwicklung mit Inhalten. Sie zeigen neue Konzeptionen der Oberstufe auf und hinterfragen sie kritisch. (Verlagsanzeige).
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Was braucht die Oberstufe?: Diagnose, Förderung und selbstständiges Lernen (2008)

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Neu Kernfächer, obligatorische Prüfungsfächer, Zentralabitur diese Schlagwörter ziehen sich durch die Diskussion um die gymnasiale Oberstufe Aber was bedeuten die Neuerungen wirklich? Zwei Wissenschaftler am Bielefelder Oberstufenkolleg geben Antworten für die PraxisUngelesenes, vollständiges Exemplar; in sehr gutem Zustand mit leichten Lagerspuren, Rechnung mit MwSt; Bestellungen bis 15 Uhr werden am gleichen Werktag verschickt ; - Kernfächer, obligatorische Prüfungsfächer, Zentralabitur diese Schlagwörter ziehen sich durch die Diskussion um die gymnasiale Oberstufe. Aber was bedeuten die Neuerungen wirklich Zwei Wissenschaftler am Bielefelder Oberstufenkolleg geben Antworten für die Praxis. Der Band zeigt, wie Förderung, neue Lernkulturen und die Schulentwicklung in der Oberstufe aussehen sollten und das erstmals länderübergreifend. Josef Keuffer und Maria Kublitz-Kramer füllen Begriffe wie Kerncurriculum, Studierfähigkeit oder Schulentwicklung mit Inhalten. Sie zeigen neue Konzeptionen der Oberstufe auf und hinterfragen sie kritisch. 0 pp. Deutsch.
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Josef Keuffer, Maria Kublitz-Kramer

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