Auswertung und Beurteilung von Unterricht. Handlungsorientierte Didaktik, Teil III (Überlegungen zum Leistungsgedanken, Erfolgskontrollen und Leistungsmessung, Schriftliche Arbeiten, Mündliche Prüfungen, Beurteilungsfehler, Ziffernlose Zensuren, Lehrpr
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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Kastanienhof, [3928].
Name auf Vorsatz, im hinteren Teil durchgehend Anstreichungen mit Bleistift, sonst GUTES EXEMPLAR. 5., unveränderte Auflage Für unsere Schweizer Kunden : Konto auch in der Schweiz vorhanden (PostFinance), 21 cm x 14 cm. 204 Seiten. Original-Karton.

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Fred Ziel, [3559903].
Aus dem Inhalt: 1.Auswertung und Beurteilung von Lernleistungen (Zustandekommen schulischer Leistungen, Funktionen der Leistungsmessungen durchschauen, Aufgaben verständlich formulieren, Feedback Funktionen ...) 2. Auswertung und Beurteilung von Lehrleistungen (Schwierigkeiten der Auswertung und Beurteilung erkennen, bedeutsame Aspekte zur Unterrichtsbeurteilung heranziehen, Evaluationsbrücke: Planung berücksichtigen - Leitlinien berücksichtigen - Handlungen in Konfliktsituationen ...) 3. Thesen zur Leistungsproblematik.Etwas bestoßen, Namenseintrag - "Innenleben" ohne Mängel. Taschenbuch.

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5. Aufl. 204 Seiten 8°, Broschiert. Gut erhaltenes Exemplar. K6178 ISBN 9783407250902 [Pädagogik, Erziehung, Jugendpflege, Unterricht, Er].

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2., überarbeitete Aufl. 204 S. , 21 cm Softcover/Paperback. Gut erhaltenes Buch, kaum Gebrauchsspuren, K4005 ISBN 3407250908 [Pädagogik, Erziehung, Jugendpflege, Unterricht, Er].

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Von Händler/Antiquariat, marcoschmittz.
Tapa blanda, Ausgabe: 5. unveränd. Aufl. Produktgruppe: Libro, Publiziert: 1994.