Ganzheitliche Sprachförderung durch Musik 3/4 - 8 Angebote vergleichen

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Fördern Sie die Sprachfähigkeit gerade von Kindern nichtdeutscher Herkunft (DaF, DaZ) durch Musik in der 3. und 4. Klasse. Mit Vorlagen, kreativen Unterrichtsideen und CD - auch geeignet für den Einsatz in Willkommensklassen/Vorbereitungsklassen/Übergangsklassen. Sprache trainieren für DaZ-Schüler und Muttersprachler Sprachfähigkeit ist die Voraussetzung für geistige Entwicklung, Schulerfolg und gesellschaftliche Teilhabe. Doch besonders Kinder nichtdeutscher Herkunft und Kinder mit Sprachstörungen benötigen bei der Sprachentwicklung Unterstützung. Damit dies nicht zur Qual für Sie und Ihre Schüler wird, können Sie mithilfe von Musik die Sprachfähigkeiten trainieren und verbessern; ohne dass die Kinder es überhaupt merken! Mit Musik nachhaltig die deutsche Sprache fördern Die abwechslungsreichen Ideen fördern zusätzlich das ästhetische Empfinden, die Kreativität und Musikalität sowie die Wahrnehmung Ihrer Schüler. Die Zusammenhänge von musikalischem und sprachlichem Lernen sind längst nachgewiesen und durch die Nutzung unterschiedlicher Sinneskanäle wird das Wissen nachhaltig verankert. Musikalische Sprachförderung für Muttersprachler und DaZ-Kinder Ob in Kooperationsstunden mit dem Kindergarten, im jahrgangsgemischten oder fächerübergreifenden Unterricht oder in Fördergruppen, die Materialien sind schnell einsetzbar und eignen sich für alle Kinder trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen. So macht Sprachförderung Spaß! Die Themen: - Jahreskreis - Frühling - Sommer - Herbst - Winter - Karneval - Freundschaft Der Band enthält: - detaillierte Unterrichtsideen und Umsetzungstipps - eine umfangreiche Materialsammlung (Liedtexte mit Noten, Kopiervorlagen u.v.m.) -eine Audio-CD mit allen Liedern (auch als Playbackversionen), 11.09.2012, Set mit diversen Artikeln.

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Sprache trainieren für DaZ-Schüler und Muttersprachler Sprachfähigkeit ist die Voraussetzung für geistige Entwicklung, Schulerfolg und gesellschaftliche Teilhabe. Doch besonders Kinder nichtdeutscher Herkunft und Kinder mit Sprachstörungen benötigen bei der Sprachentwicklung Unterstützung. Damit dies nicht zur Qual für Sie und Ihre Schüler wird, können Sie mithilfe von Musik die Sprachfähigkeiten trainieren und verbessern; ohne dass die Kinder es überhaupt merken! Mit Musik nachhaltig die deutsche Sprache fördern Die abwechslungsreichen Ideen fördern zusätzlich das ästhetische Empfinden, die Kreativität und Musikalität sowie die Wahrnehmung Ihrer Schüler. Die Zusammenhänge von musikalischem und sprachlichem Lernen sind längst nachgewiesen und durch die Nutzung unterschiedlicher Sinneskanäle wird das Wissen nachhaltig verankert. Musikalische Sprachförderung für Muttersprachler und DaZ-Kinder Ob in Kooperationsstunden mit dem Kindergarten, im jahrgangsgemischten oder fächerübergreifenden Unterricht oder in Fördergruppen, die Materialien sind schnell einsetzbar und eignen sich für alle Kinder trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen. So macht Sprachförderung Spaß! Die Themen: - Jahreskreis - Frühling - Sommer - Herbst - Winter - Karneval - Freundschaft Der Band enthält: - detaillierte Unterrichtsideen und Umsetzungstipps - eine umfangreiche Materialsammlung (Liedtexte mit Noten, Kopiervorlagen u.v.m.) -eine Audio-CD mit allen Liedern (auch als Playbackversionen), Geheftet, 11.09.2012.

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Mit Tänzen, Liedern und Geschichten durch den Jahreskreis, ideal für Kinder mit Sprachproblemen (3. und 4. Klasse), Sprachfähigkeit ist die Voraussetzung für geistige Entwicklung, Schulerfolg und gesellschaftliche Teilhabe. Doch besonders Kinder nichtdeutscher Herkunft und Kinder mit Sprachstörungen benötigen bei der Sprachentwicklung Unterstützung. Damit dies nicht zur Qual für Sie und Ihre Schüler wird, können Sie mithilfe von Musik die Sprachfähigkeiten trainieren und verbessern; ohne dass die Kinder es überhaupt merken! Die abwechslungsreichen Ideen fördern zusätzlich das ästhetische Empfinden, die Kreativität und Musikalität sowie die Wahrnehmung Ihrer Schüler. Die Zusammenhänge von musikalischem und sprachlichem Lernen sind längst nachgewiesen und durch die Nutzung unterschiedlicher Sinneskanäle wird das Wissen nachhaltig verankert. Ob in Kooperationsstunden mit dem Kindergarten, im jahrgangsgemischten oder fächerübergreifenden Unterricht oder in Fördergruppen, die Materialien sind schnell einsetzbar und eignen sich für alle Kinder trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen. So macht Sprachförderung Spaß! Die Themen:- Jahreskreis - Frühling - Sommer - Herbst - Winter - Karneval - Freundschaft Der Band enthält:- detaillierte Unterrichtsideen und Umsetzungstipps - eine umfangreiche Materialsammlung (Liedtexte mit Noten, Kopiervorlagen u.v.m.) -eine Audio-CD mit allen Liedern (auch als Playbackversionen) von Schulze-Oechtering, Regina, Schulze-Oechtering, Regina, Neu, 76.

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Sprache trainieren für DaZ-Schüler und MuttersprachlerSprachfähigkeit ist die Voraussetzung für geistige Entwicklung, Schulerfolg und gesellschaftliche Teilhabe. Doch besonders Kinder nichtdeutscher Herkunft und Kinder mit Sprachstörungen benötigen bei der Sprachentwicklung Unterstützung. Damit dies nicht zur Qual für Sie und Ihre Schüler wird, können Sie mithilfe von Musik die Sprachfähigkeiten trainieren und verbessern, ohne dass die Kinder es überhaupt merken!Mit Musik nachhaltig die deutsche Sprache fördernDie abwechslungsreichen Ideen fördern zusätzlich das ästhetische Empfinden, die Kreativität und Musikalität sowie die Wahrnehmung Ihrer Schüler. Die Zusammenhänge von musikalischem und sprachlichem Lernen sind längst nachgewiesen und durch die Nutzung unterschiedlicher Sinneskanäle wird das Wissen nachhaltig verankert.Musikalische Sprachförderung für Muttersprachler und DaZ-KinderOb in Kooperationsstunden mit dem Kindergarten, im jahrgangsgemischten oder fächerübergreifenden Unterricht oder in Fördergruppen, die Materialien sind schnell einsetzbar und eignen sich für alle Kinder trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen. So macht Sprachförderung Spaß!Die Themen:- Jahreskreis- Frühling- Sommer- Herbst- Winter- Karneval- FreundschaftDer Band enthält:- detaillierte Unterrichtsideen und Umsetzungstipps- eine umfangreiche Materialsammlung (Liedtexte mit Noten, Kopiervorlagen u.v.m.)-eine Audio-CD mit allen Liedern (auch als Playbackversionen).

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KURZE BESCHREIBUNG/ANMERKUNGEN: Mit Musik als verbindendem Bestandteil fundierte, ganzheitliche Sprachförderung durch fächerübergreifende, kreative Unterrichtideen und Materialien auch zur Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund und zum Einsatz in Kooperationsstunden geeignet AUSFÜHRLICHERE BESCHREIBUNG: Sprachfähigkeit ist die Voraussetzung für geistige Entwicklung, Schulerfolg und gesellschaftliche Teilhabe. Doch besonders Kinder nichtdeutscher Herkunft und Kinder mit Sprachstörungen benötigen bei der Sprachentwicklung Unterstützung. Damit dies nicht zur Qual für Sie und Ihre Schüler wird, können Sie mithilfe von Musik die Sprachfähigkeiten trainieren und verbessern ohne dass die Kinder es überhaupt merken! Die abwechslungsreichen Ideen fördern zusätzlich das ästhetische Empfinden, die Kreativität und Musikalität sowie die Wahrnehmung Ihrer Schüler. Die Zusammenhänge von musikalischem und sprachlichem Lernen sind längst nachgewiesen und durch die Nutzung unterschiedlicher Sinneskanäle wird das Wissen nachhaltig verankert.Ob in Kooperationsstunden mit dem Kindergarten, im jahrgangsgemischten oder fächerübergreifenden Unterricht oder in Fördergruppen, die Materialien sind schnell einsetzbar und eignen sich für alle Kinder trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen. So macht Sprachförderung Spaß!Die Themen:- Jahreskreis- Frühling- Sommer- Herbst- Winter- Karneval- FreundschaftDer Band enthält:- detaillierte Unterrichtsideen und Umsetzungstipps- eine umfangreiche Materialsammlung (Liedtexte mit Noten, Kopiervorlagen u.v.m.)-eine Audio-CD mit allen Liedern (auch als Playbackversionen), Broschüre / Heftchen.

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Sprache trainieren für DaZ-Schüler und MuttersprachlerSprachfähigkeit ist die Voraussetzung für geistige Entwicklung, Schulerfolg und gesellschaftliche Teilhabe. Doch besonders Kinder nichtdeutscher Herkunft und Kinder mit Sprachstörungen benötigen bei der Sprachentwicklung Unterstützung. Damit dies nicht zur Qual für Sie und Ihre Schüler wird, können Sie mithilfe von Musik die Sprachfähigkeiten trainieren und verbessern; ohne dass die Kinder es überhaupt merken! Mit Musik nachhaltig die deutsche Sprache fördernDie abwechslungsreichen Ideen fördern zusätzlich das ästhetische Empfinden, die Kreativität und Musikalität sowie die Wahrnehmung Ihrer Schüler. Die Zusammenhänge von musikalischem und sprachlichem Lernen sind längst nachgewiesen und durch die Nutzung unterschiedlicher Sinneskanäle wird das Wissen nachhaltig verankert. Musikalische Sprachförderung für Muttersprachler und DaZ-KinderOb in Kooperationsstunden mit dem Kindergarten, im jahrgangsgemischten oder fächerübergreifenden Unterricht oder in Fördergruppen, die Materialien sind schnell einsetzbar und eignen sich für alle Kinder trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen. So macht Sprachförderung Spaß! Die Themen:Jahreskreis | Frühling | Sommer | Herbst | Winter | Karneval | Freundschaft Der Band enthält:detaillierte Unterrichtsideen und Umsetzungstipps | eine umfangreiche Materialsammlung (Liedtexte mit Noten, Kopiervorlagen u.v.m.) |eine Audio-CD mit allen Liedern (auch als Playbackversionen)Inhaltliche SchwerpunkteSprachförderungHörverstehenKinder mit MigrationshintergrundSpieleGesangLiederTanzJahreszeitenSprachstörungenKooperationsstundenDaZDeutsch als ZweitspracheDaFDeutsch als Fremdsprache, 1 kg.

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Broschiert, Ausgabe: 1, Label: Auer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH, Auer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2012-09-11, Studio: Auer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH, Verkaufsrang: 1086810.

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