Handreichungen des Staatsinstituts für und / Das pädagogische Rollenspiel im Ethikunterricht
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ISB Staatsinstitut f. Schulqualität u. Bildungsforschung München

Handreichungen des Staatsinstituts für und Das pädagogische Rollenspiel im Ethikunterricht (2006)

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Im Ethikunterricht sollen die Schüler nicht nur Wissen erwerben, sondern auch ihre Haltungen und Verhaltensweisen positiv entwickeln. Dafür braucht es über konventionelle, die Rationalität betonende Unterrichtsmethoden hinaus Unterricht, der die Schüler in stärkerem Maße auch im affektiven Bereich anspricht und ihnen die Gelegenheit gibt, bisher ungewohnte Verhaltensweisen zu erproben und einzuüben. Eine Erfolg versprechende Methode bei der Verfolgung dieser Ziele ist das pädagogische Rollenspiel. Diese Handreichung ist an den Erfordernissen des Unterrichtsalltags orientiert und liefert im ersten Teil eine Einführung in das pädagogische Rollenspiel. Im zweiten Teil werden konkret ausgearbeitete Unterrichtsbeispiele vorgestellt. Inhaltliche Schwerpunkte: • Das pädagogische Rollenspiel in seinen einzelnen Phasen • Die Grenzen des pädagogischen Rollenspiels im Ethikunterricht • Hinweise zur Praxis in der Schule • Unterrichtsbeispiele, Gebundene Ausgabe, Ausgabe: 1, Label: Auer Verlag in AAP Lehrerfachverlag, Auer Verlag in AAP Lehrerfachverlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2006-06, Studio: Auer Verlag in AAP Lehrerfachverlag, Verkaufsrang: 2971557.
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Handreichungen des Staatsinstituts für und / Das pädagogische Rollenspiel im Ethikunterricht

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Handreichungen des Staatsinstituts für und Das pädagogische Rollenspiel im Ethikunterricht: Handreichung (Livre en allemand) (2006)

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Handreichungen des Staatsinstituts für Schulqualität und Bildungsforschung / Das pädagogische Rollenspiel im Ethikunterricht

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