Formen Leistungserhebung im Fach Deutsch - 8 Angebote vergleichen

Lieferung aus: Deutschland, Sofort lieferbar.
In den letzten Jahren ist es im Deutschunterricht zu einer erfreulichen Weiterentwicklung gekommen. So wird immer mehr Wert auf schüleraktive Unterrichtsphasen gelegt und im schriftlichen Bereich werden offenere Schreibformen nicht mehr nur toleriert, sondern sie nehmen einen wichtigen Stellenwert ein. Während sich im Schulalltag bewährte Unterrichtspraktiken und moderne Verfahren bei sehr vielen Lehrkräften schon wie selbstverständlich ergänzen, ist der Umgang mit der Bewertung von Schülerleistungen häufig eher traditionell geblieben. In dieser Handreichung werden Probleme bei der Notengebung im Fach Deutsch analysiert und Vorschläge gemacht, wie Schülerleistungen – auch bei neueren Formen der Leistungserhebung – möglichst gerecht bewertet werden können. Gerade im schriftlichen Bereich stehen dabei nicht nur die Aspekte der Bewertung, sondern auch die Schreibformen selbst im Mittelpunkt. Inhaltliche Schwerpunkte: Theoretische Überlegungen zur Leistungsbeurteilung im Fach Deutsch Möglichkeiten und Kriterien für die Erhebung schriftlicher Leistungen im Deutschunterricht Schulung und Bewertung in den Bereichen Ausdruck, Grammatik und Rechtschreibung Möglichkeiten und Kriterien für die Erhebung mündlicher Leistungen im Deutschunterricht, 27.04.2015, Blätter.

Lieferung aus: Schweiz, Versandfertig innert 1 - 2 Werktagen.
In dieser Handreichung werden Probleme bei der Notengebung im Fach Deutsch analysiert und Vorschläge gemacht, wie Schülerleistungen – auch bei neueren Formen der Leistungserhebung – möglichst gerecht bewertet werden können. In den letzten Jahren ist es im Deutschunterricht zu einer erfreulichen Weiterentwicklung gekommen. So wird immer mehr Wert auf schüleraktive Unterrichtsphasen gelegt und im schriftlichen Bereich werden offenere Schreibformen nicht mehr nur toleriert, sondern sie nehmen einen wichtigen Stellenwert ein. Während sich im Schulalltag bewährte Unterrichtspraktiken und moderne Verfahren bei sehr vielen Lehrkräften schon wie selbstverständlich ergänzen, ist der Umgang mit der Bewertung von Schülerleistungen häufig eher traditionell geblieben. In dieser Handreichung werden Probleme bei der Notengebung im Fach Deutsch analysiert und Vorschläge gemacht, wie Schülerleistungen – auch bei neueren Formen der Leistungserhebung – möglichst gerecht bewertet werden können. Gerade im schriftlichen Bereich stehen dabei nicht nur die Aspekte der Bewertung, sondern auch die Schreibformen selbst im Mittelpunkt. Inhaltliche Schwerpunkte: Theoretische Überlegungen zur Leistungsbeurteilung im Fach Deutsch Möglichkeiten und Kriterien für die Erhebung schriftlicher Leistungen im Deutschunterricht Schulung und Bewertung in den Bereichen Ausdruck, Grammatik und Rechtschreibung Möglichkeiten und Kriterien für die Erhebung mündlicher Leistungen im Deutschunterricht, Blätter, 27.04.2015.

Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Formen der Leistungserhebung im Fach Deutsch: In den letzten Jahren ist es im Deutschunterricht zu einer erfreulichen Weiterentwicklung gekommen. So wird immer mehr Wert auf schüleraktive Unterrichtsphasen gelegt und im schriftlichen Bereich werden offenere Schreibformen nicht mehr nur toleriert, sondern sie nehmen einen wichtigen Stellenwert ein. Während sich im Schulalltag bewährte Unterrichtspraktiken und moderne Verfahren bei sehr vielen Lehrkräften schon wie selbstverständlich ergänzen, ist der Umgang mit der Bewertung von Schülerleistungen häufig eher traditionell geblieben. In dieser Handreichung werden Probleme bei der Notengebung im Fach Deutsch analysiert und Vorschläge gemacht, wie Schülerleistungen - auch bei neueren Formen der Leistungserhebung - möglichst gerecht bewertet werden können. Gerade im schriftlichen Bereich stehen dabei nicht nur die Aspekte der Bewertung, sondern auch die Schreibformen selbst im Mittelpunkt. Inhaltliche Schwerpunkte: Theoretische Überlegungen zur Leistungsbeurteilung im Fach Deutsch Möglichkeiten und Kriterien für die Erhebung schriftlicher Leistungen im Deutschunterricht Schulung und Bewertung in den Bereichen Ausdruck, Grammatik und Rechtschreibung Möglichkeiten und Kriterien für die Erhebung mündlicher Leistungen im Deutschunterricht, sonst. Bücher.

Lieferung aus: Deutschland, Next Day, Versandkostenfrei.
Erscheinungsdatum: 27.04.2015, Medium: Stück, Einband: Geheftet, Titel: Formen der Leistungserhebung im Fach Deutsch, Titelzusatz: Leistungserhebung und -bewertung an Realschulen, auch für neuerer Unterrichtsformen (5. bis 10. Klasse). ISB-Handreichungen, Auflage: 5. Auflage von 2015 // 5. Auflage, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW // Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Sprache: Deutsch, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Schlagworte: Deutsch // Lehrermaterial // Didaktik // Unterricht // Schule und Lernen: Religion // für die Sekundarstufe I // Schule und Lernen: Erstspracherwerb // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Rubrik: Schulbücher // Unterrichtsmat., Lehrer, Seiten: 194, Reihe: ISB-Handreichungen, Informationen: Broschüre klebegebunden, Gewicht: 647 gr, Verkäufer: averdo.

Lieferung aus: Österreich, Lieferzeit: 5 Tage, zzgl. Versandkosten.
In den letzten Jahren ist es im Deutschunterricht zu einer erfreulichen Weiterentwicklung gekommen. So wird immer mehr Wert auf schüleraktive Unterrichtsphasen gelegt und im schriftlichen Bereich werden offenere Schreibformen nicht mehr nur toleriert, sondern sie nehmen einen wichtigen Stellenwert ein.Während sich im Schulalltag bewährte Unterrichtspraktiken und moderne Verfahren bei sehr vielen Lehrkräften schon wie selbstverständlich ergänzen, ist der Umgang mit der Bewertung von Schülerleistungen häufig eher traditionell geblieben.In dieser Handreichung werden Probleme bei der Notengebung im Fach Deutsch analysiert und Vorschläge gemacht, wie Schülerleistungen - auch bei neueren Formen der Leistungserhebung - möglichst gerecht bewertet werden können.Gerade im schriftlichen Bereich stehen dabei nicht nur die Aspekte der Bewertung, sondern auch die Schreibformen selbst im Mittelpunkt.Inhaltliche Schwerpunkte:Theoretische Überlegungen zur Leistungsbeurteilung im Fach DeutschMöglichkeiten und Kriterien für die Erhebung schriftlicher Leistungen im DeutschunterrichtSchulung und Bewertung in den Bereichen Ausdruck, Grammatik und RechtschreibungMöglichkeiten und Kriterien für die Erhebung mündlicher Leistungen im Deutschunterricht.

Formen der Leistungserhebung im Fach Deutsch ab 21.9 € als sonstiges: Leistungserhebung und -bewertung an Realschulen auch für neuerer Unterrichtsformen (5. bis 10. Klasse). ISB-Handreichungen. 5. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,.

Lieferung aus: Niederlande, Lieferzeit: 5 Tage, zzgl. Versandkosten.