Fördernde Leistungsbeurteilung : ein Symposion ; [Bericht das Internationale Symposion: "Fördernde Leistungsbeurteilung" ; das Symposion fand am 7. und 8. Oktober 1986 im Grossen Festsaal und im Senatssitzungssaal der Universität Wien statt]. hrs
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Fördernde Leistungsbeurteilung: Ein Symposion (Schule - Wissenschaft - Politik) (German Edition) (1992)
DE HC USISBN: 9783224159273 bzw. 3224159278, in Deutsch, 302 Seiten, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, gebundenes Buch, gebraucht.
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Die öffentliche Diskussion der Frage der Leistungsbeurteilung in der Schule und deren Problematik wird in diesem Werk in der ganzen Vielfalt der oft kontroversen Meinungen dokumentiert. Die Schülerbeurteilung kann für die Entwicklung des Kindes wesentlich sein und wird dann als förderlich erachtet, wenn sie auf den individuellen Lernfortschritt des Kindes eingeht, wenn sie positive Leistungen entsprechend hervorhebt und auf diese Weise dem Kind Erfolgserlebnisse vermittelt. Humane Schülerbeurteilung heißt nicht, einen weniger strengen Maßstab an die Schülerleistung anzulegen, sondern die Schülerbeurteilung so zu gestalten, daß der Schüler durch diese Beurteilung zur Erbringung künftiger positiver Leistungen befähigt wird. Hardcover, Etiqueta: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Grupo de producto: Book, Publicado: 1992-08-01, Estudio: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften.
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Die öffentliche Diskussion der Frage der Leistungsbeurteilung in der Schule und deren Problematik wird in diesem Werk in der ganzen Vielfalt der oft kontroversen Meinungen dokumentiert. Die Schülerbeurteilung kann für die Entwicklung des Kindes wesentlich sein und wird dann als förderlich erachtet, wenn sie auf den individuellen Lernfortschritt des Kindes eingeht, wenn sie positive Leistungen entsprechend hervorhebt und auf diese Weise dem Kind Erfolgserlebnisse vermittelt. Humane Schülerbeurteilung heißt nicht, einen weniger strengen Maßstab an die Schülerleistung anzulegen, sondern die Schülerbeurteilung so zu gestalten, daß der Schüler durch diese Beurteilung zur Erbringung künftiger positiver Leistungen befähigt wird. Hardcover, Etiqueta: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Grupo de producto: Book, Publicado: 1992-08-01, Estudio: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften.
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Fördernde Leistungsbeurteilung: Ein Symposion (Schule - Wissenschaft - Politik) (1992)
DE HC USISBN: 9783224159273 bzw. 3224159278, in Deutsch, 302 Seiten, Lang, Peter Frankfurt, gebundenes Buch, gebraucht.
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Fördernde Leistungsbeurteilung. Ein Symposion. (1987)
DE HCISBN: 9783224159273 bzw. 3224159278, in Deutsch, Wien, Jugend und Volk, gebundenes Buch.
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Fördernde Leistungsbeurteilung. Ein Symposion. (1987)
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