TEAM 1. Realschschule. Hessen. Neubearbeitung - 8 Angebote vergleichen

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Inhaltsverzeichnis - Warum heißt ein Politikbuch TEAM?- Wie hilft euch TEAM beim Lernen?  Wie können wir das Zusammenleben in der Schule gestalten? - Wer hat das Zeug zur Klassensprecherin oder zum Klassensprecher? Wir ermitteln die wichtigsten Eigenschaften - Welche Schule wollen wir? Wir erstellen eine Wunschliste und diskutieren miteinander- Warum müssen Regeln sein? Wir erarbeiten Regeln für unsere Klasse- Welche Rechte und Pflichten sollen wir haben? Wir ermitteln Schülerrechte und -pflichten und arbeiten in Teams- Schülerinnen und Schüler regieren in der Schule mit. Wir veranschaulichen die Rolle der SV- Streit zwischen Klassenkameraden friedlich lösen: Wie geht das? Wir planen Lösungen für Streitfälle in Gruppen- Mobbing in der Schule: Eine besonders gemeine Form von Gewalt? Wir formulieren Verhaltensregeln zum Schutz vor Mobbing Zusammenleben in der Familie - Was bedeutet Familie für dich? Wir sammeln Merkmale, die uns wichtig sind- Familien- früher und heute. Wir ermitteln Gemeinsamkeiten und Unterschiede- Erziehung als wichtigste Aufgabe der Familie. Wir erstellen eine Liste von notwendigen Erziehungszielen- Wie sollen die Rollen in der Familie verteilt werden? Wir untersuchen die Aufgabenverteilung in der Familie- Wie hilft der Staat der Familie? Wir informieren uns über Familienpolitik Leben in der Gemeinde - Politik in der Gemeinde- "Was habe ich damit zu tun?" Wir bewerten einen Fall- Demokratische Beteiligung in der Gemeinde. Wir stellen politische Mitwirkungsmöglichkeiten vor- Welche Aufgaben haben die Gemeinden? Wir schaffen Klarheit durch übersichtliche Darstellungen- Die Stadtverordnetenversammlung von Schönstadt tagt. Wir erstellen einen Haushaltsplan- Wie arbeiten Gemeindevertretungen, Bürgermeister und Gemeindeverwaltungen? Wir erkunden die Arbeit in einem Rathaus- Park oder Kino? Was soll mit dem Grundstück der Stadt geschehen? Wir führen ein Planspiel durch Suchtgefährdung: sehen, verstehen, richtig handeln - Warum sind Drogen überhaupt ein Problem? Wir untersuchen einen Fall- Sucht- was geht uns das an? Wir überprüfen unsere Einstellungen- Drogensucht- was können wir dagegen tun? Wir fragen Experten Umweltschutz als Zukunftsaufgabe - Unser Handeln hat Folgen für die Umwelt. Wir untersuchen, wie wir mit unserem Müll umgehen- Sollen wir unserer Schule eine Mülldiät verordnen? Wir führen eine Diskussion- Warum ist Müll ein so großes Umweltproblem? Wir informieren uns und erarbeiten schwierige Texte- Wie denken Menschen in Deutschland und Europa über den Umweltschutz? Wir führen eine Umfrage durch- Der Treibhauseffekt: Die Hauptkranheit unserer Erde. Wir analysieren Texte und Schaubilder Recht und Rechtsprechung - Wozu brauchen wir das Recht? Wir untersuchen die Bedeutung von Gesetzen im Alltag- Welche besonderen Rechte gelten für Jugendliche? Wir wenden gesetzliche Bestimmungen auf ein Fallbeispiel an- Recht und Krminalitiät: Ursachen und Folgen von Jugendkriminalität. Wir fassen die Ursachen in einer Mindmap zusammen- Wie kann Jugendkriminalität wirksam bekämpft werden? Wir führen eine Pro-Kontra-Diskussion- Jugendliche vor Gericht: eine Tat- zwei Prozesse. Wir formulieren ein Urteil in einem Gerichtsprozess- Wie kann man jugendliche Straftäter von weiteren Straftaten abhalten? Wir bewerten Maßnahmen zur Wiedereingliederung von Straftätern in die Gesellschaft Jugend und Wirtschaft - Kann man mit Geld alles kaufen? Wir ermitteln unterschiedliche Bedürfnisse- Wirtschaftsgüter befriedigen viele Bedürfnisse? Wir stellen unterschiedliche Güterarten in einer Tabelle dar- Welche Rolle spielt das Geld? Wir berechnen den Unterschied zwischen Brutto- und Nettogehalt- Wie können wir mit Geld vernünftig wirtschaften? Wir erstellen einen Haushaltsplan- Welche Rechte haben Jugendliche als Verbraucher? Wir wenden gesetzliche Regelungen auf Fälle an- Glossar- Register - BildquellenInhaltsübersichtWie können wir das Zusammenleben in der Schule gestalten?Zusammenleben in der FamilieLeben in der GemeindeSuchtgefährdung: sehen, verstehen, richtig handelnUmweltschutz als ZukunftsaufgabeRecht und RechtsprechungJugend und Wirtschaft.

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184 Seiten; Helfen und spenden Sie mit Ihrem Kauf, leichte Gebrauchsspur möglich, inkl. Rechnung mit ausgewiesener MwSt Gratis Expressversandt (i.d.R. 1-2 Tage). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500, Books.

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184 Seiten Gebundene Ausgabe Helfen und spenden Sie mit Ihrem Kauf, leichte Gebrauchsspur möglich, inkl. Rechnung mit ausgewiesener MwSt Gratis Expressversandt (i.d.R. 1-2 Tage). 2009. gebraucht gut, 500g, Internationaler Versand, Sofortüberweisung, PayPal, Banküberweisung.

TEAM 1. Realschschule. Hessen. Neubearbeitung ab 26.5 EURO 7. Schuljahr. Arbeitsbücher für Politik und Wirtschaft TEAM.

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Schöningh Verlag im Westermann Schulbuch, Gebundene Ausgabe, Publiziert: 2009-02-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book.

Von Händler/Antiquariat, Revaluation Books [2134736], Exeter, United Kingdom.
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Von Händler/Antiquariat, Revaluation Books, DEVON, Exeter, [RE:3].
184 pages. German language. 9.13x8.43x0.55 inches. Hardcover.

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Language: GER, Books.