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100%: Theodor Fontane/ Michael Fuchs: Irrungen, Wirrungen. EinFach Deutsch .verstehen (ISBN: 9783140224789) 2016, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
45%: Theodor Fontane/ Michael Fuchs: Irrungen Wirrungen. EinFach Deutsch Textausgaben (ISBN: 9783140222761) in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
41%: Fontane, Theodor: EinFach Deutsch - Textausgaben: Irrungen, Wirrungen. Mit Materialien. (ISBN: 9781044103490) 2004, Schöningh im Westermann, in Englisch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Irrungen, Wirrungen. EinFach Deutsch .verstehen - 16 Angebote vergleichen
| Preise | 2015 | 2016 | 2017 | 2022 | 2023 |
|---|---|---|---|---|---|
| Schnitt | € 7,75 | € 7,15 | € 5,20 | € 5,99 | € 6,44 |
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Irrungen, Wirrungen. EinFach Deutsch .verstehen
DE NWISBN: 9783140224789 bzw. 3140224788, in Deutsch, Schöningh Verlag in Westermann Bildungsmedien, neu.
Die Bände der Reihe EinFach Deutsch … verstehen beziehen sich auf traditionelle und moderne literarische Werke, die häufig in der Schule gelesen werden und auch für Prüfungen von Bedeutung sind. Sie richten sich vor allem an Schülerinnen und Schüler, aber auch an andere interessierte Leserinnen und Leser, die Material suchen, um den Leseprozess zu begleiten, zu entlasten und zu optimieren. Im Einzelnen zeichnet sich die Reihe durch folgende Elemente aus : ein Anschreiben an die Leserin und den Leser, welches zur Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Werk motivieren soll ein Schaubild zur Personenkonstellation eine gegliederte und mehrfach grafisch aufbereitete Inhaltszusammenfassung mit ersten Deutungsakzenten, die den Verstehensprozess initiieren und leiten Hintergrundinformationen zur Entstehung des Werks, zu biografischen, kunsttheoretischen und ideengeschichtlichen Aspekten sowie zur Rezeption modellhafte Charakterisierungen der Hauptfiguren exemplarische Analysen zentraler Szenen Übersichten zur möglichen Vernetzung mit anderen Werken Hinweise zu weiterführender Literatur und zu Internetadressen Für die Schule in besonderer Weise relevante Aufsatzformen wie die Charakterisierung und die Analyse (Beschreibung und Deutung) ausgewählter Textstellen werden dabei nicht einfach vorgegeben, sondern durch entsprechende systematische Hinweise eingeführt oder in Erinnerung gerufen. EinFach Deutsch ... verstehen ersetzt nicht den Interpretationsprozess, die Bände der Reihe fordern den aktiven Leser und die aktive Leserin! 47389, 18.9 x 12.3 x 1.0 cm, Schulbedarf.
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Irrungen, Wirrungen (2016)
DE NW ABISBN: 3140224788 bzw. 9783140224789, in Deutsch, 173 Seiten, Westermann Bildungsmedien, neu, Hörbuch.
Lieferung aus: Deutschland, 2-5 Werktage.
Die Bände der Reihe EinFach Deutsch ... verstehen beziehen sich auf traditionelle und moderne literarische Werke, die häufig in der Schule gelesen werden und auch für Prüfungen von Bedeutung sind. Sie richten sich vor allem an Schülerinnen und Schüler, aber auch an andere interessierte Leserinnen und Leser, die Material suchen, um den Leseprozess zu begleiten, zu entlasten und zu optimieren. Im Einzelnen zeichnet sich die Reihe durch folgende Elemente aus: ein Anschreiben an die Leserin und den Leser, welches zur Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Werk motivieren soll ein Schaubild zur Personenkonstellation eine gegliederte und mehrfach grafisch aufbereitete Inhaltszusammenfassung mit ersten Deutungsakzenten, die den Verstehensprozess initiieren und leiten Hintergrundinformationen zur Entstehung des Werks, zu biografischen, kunsttheoretischen und ideengeschichtlichen Aspekten sowie zur Rezeption modellhafte Charakterisierungen der Hauptfiguren exemplarische Analysen zentraler Szenen Übersichten zur möglichen Vernetzung mit anderen Werken Hinweise zu weiterführender Literatur und zu Internetadressen Für die Schule in besonderer Weise relevante Aufsatzformen wie die Charakterisierung und die Analyse (Beschreibung und Deutung) ausgewählter Textstellen werden dabei nicht einfach vorgegeben, sondern durch entsprechende systematische Hinweise eingeführt oder in Erinnerung gerufen. EinFach Deutsch ... verstehen ersetzt nicht den Interpretationsprozess, die Bände der Reihe fordern den aktiven Leser und die aktive Leserin! 2016, 173 Seiten, Kartoniert (TB), Buch.
Die Bände der Reihe EinFach Deutsch ... verstehen beziehen sich auf traditionelle und moderne literarische Werke, die häufig in der Schule gelesen werden und auch für Prüfungen von Bedeutung sind. Sie richten sich vor allem an Schülerinnen und Schüler, aber auch an andere interessierte Leserinnen und Leser, die Material suchen, um den Leseprozess zu begleiten, zu entlasten und zu optimieren. Im Einzelnen zeichnet sich die Reihe durch folgende Elemente aus: ein Anschreiben an die Leserin und den Leser, welches zur Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Werk motivieren soll ein Schaubild zur Personenkonstellation eine gegliederte und mehrfach grafisch aufbereitete Inhaltszusammenfassung mit ersten Deutungsakzenten, die den Verstehensprozess initiieren und leiten Hintergrundinformationen zur Entstehung des Werks, zu biografischen, kunsttheoretischen und ideengeschichtlichen Aspekten sowie zur Rezeption modellhafte Charakterisierungen der Hauptfiguren exemplarische Analysen zentraler Szenen Übersichten zur möglichen Vernetzung mit anderen Werken Hinweise zu weiterführender Literatur und zu Internetadressen Für die Schule in besonderer Weise relevante Aufsatzformen wie die Charakterisierung und die Analyse (Beschreibung und Deutung) ausgewählter Textstellen werden dabei nicht einfach vorgegeben, sondern durch entsprechende systematische Hinweise eingeführt oder in Erinnerung gerufen. EinFach Deutsch ... verstehen ersetzt nicht den Interpretationsprozess, die Bände der Reihe fordern den aktiven Leser und die aktive Leserin! 2016, 173 Seiten, Kartoniert (TB), Buch.
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Irrungen, Wirrungen (2016)
DE NW ABISBN: 3140224788 bzw. 9783140224789, in Deutsch, 173 Seiten, Westermann Bildungsmedien, neu, Hörbuch.
Lieferung aus: Deutschland, 2-5 Werktage.
Die Bände der Reihe EinFach Deutsch ... verstehen beziehen sich auf traditionelle und moderne literarische Werke, die häufig in der Schule gelesen werden und auch für Prüfungen von Bedeutung sind.Sie richten sich vor allem an Schülerinnen und Schüler, aber auch an andere interessierte Leserinnen und Leser, die Material suchen, um den Leseprozess zu begleiten, zu entlasten und zu optimieren.Im Einzelnen zeichnet sich die Reihe durch folgende Elemente aus: ein Anschreiben an die Leserin und den Leser, welches zur Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Werk motivieren sollein Schaubild zur Personenkonstellationeine gegliederte und mehrfach grafisch aufbereitete Inhaltszusammenfassung mit ersten Deutungsakzenten, die den Verstehensprozess initiieren und leitenHintergrundinformationen zur Entstehung des Werks, zu biografischen, kunsttheoretischen und ideengeschichtlichen Aspekten sowie zur Rezeptionmodellhafte Charakterisierungen der Hauptfigurenexemplarische Analysen zentraler SzenenÜbersichten zur möglichen Vernetzung mit anderen WerkenHinweise zu weiterführender Literatur und zu InternetadressenFür die Schule in besonderer Weise relevante Aufsatzformen wie die Charakterisierung und die Analyse (Beschreibung und Deutung) ausgewählter Textstellen werden dabei nicht einfach vorgegeben, sondern durch entsprechende systematische Hinweise eingeführt oder in Erinnerung gerufen.EinFach Deutsch ... verstehen ersetzt nicht den Interpretationsprozess, die Bände der Reihe fordern den aktiven Leser und die aktive Leserin! 2016, 173 Seiten, Kartoniert (TB), Buch.
Die Bände der Reihe EinFach Deutsch ... verstehen beziehen sich auf traditionelle und moderne literarische Werke, die häufig in der Schule gelesen werden und auch für Prüfungen von Bedeutung sind.Sie richten sich vor allem an Schülerinnen und Schüler, aber auch an andere interessierte Leserinnen und Leser, die Material suchen, um den Leseprozess zu begleiten, zu entlasten und zu optimieren.Im Einzelnen zeichnet sich die Reihe durch folgende Elemente aus: ein Anschreiben an die Leserin und den Leser, welches zur Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Werk motivieren sollein Schaubild zur Personenkonstellationeine gegliederte und mehrfach grafisch aufbereitete Inhaltszusammenfassung mit ersten Deutungsakzenten, die den Verstehensprozess initiieren und leitenHintergrundinformationen zur Entstehung des Werks, zu biografischen, kunsttheoretischen und ideengeschichtlichen Aspekten sowie zur Rezeptionmodellhafte Charakterisierungen der Hauptfigurenexemplarische Analysen zentraler SzenenÜbersichten zur möglichen Vernetzung mit anderen WerkenHinweise zu weiterführender Literatur und zu InternetadressenFür die Schule in besonderer Weise relevante Aufsatzformen wie die Charakterisierung und die Analyse (Beschreibung und Deutung) ausgewählter Textstellen werden dabei nicht einfach vorgegeben, sondern durch entsprechende systematische Hinweise eingeführt oder in Erinnerung gerufen.EinFach Deutsch ... verstehen ersetzt nicht den Interpretationsprozess, die Bände der Reihe fordern den aktiven Leser und die aktive Leserin! 2016, 173 Seiten, Kartoniert (TB), Buch.
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Irrungen, Wirrungen. EinFach Deutsch .verstehen
DE NWISBN: 9783140224789 bzw. 3140224788, in Deutsch, Westermann, Braunschweig, Deutschland, neu.
Lieferung aus: Deutschland, 2-3 Werktage.
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Die Bände der Reihe EinFach Deutsch ... verstehen beziehen sich auf traditionelle und moderne literarische Werke, die häufig in der Schule gelesen werden und auch für Prüfungen von Bedeutung sind. Sie richten sich vor allem an Schülerinnen und Schüler, aber auch an andere interessierte Leserinnen und Leser, die Material suchen, um den Leseprozess zu begleiten, zu entlasten und zu optimieren.Im Einzelnen zeichnet sich die Reihe durch folgende Elemente aus: ein Anschreiben an die Leserin und den Leser, welches zur Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Werk motivieren sollein Schaubild zur Personenkonstellationeine gegliederte und mehrfach grafisch aufbereitete Inhaltszusammenfassung mit ersten Deutungsakzenten, die den Verstehensprozess initiieren und leitenHintergrundinformationen zur Entstehung des Werks, zu biografischen, kunsttheoretischen und ideengeschichtlichen Aspekten sowie zur Rezeptionmodellhafte Charakterisierungen der Hauptfigurenexemplarische Analysen zentraler SzenenÜbersichten zur möglichen Vernetzung mit anderen WerkenHinweise zu weiterführender Literatur und zu InternetadressenFür die Schule in besonderer Weise relevante Aufsatzformen wie die Charakterisierung und die Analyse (Beschreibung und Deutung) ausgewählter Textstellen werden dabei nicht einfach vorgegeben, sondern durch entsprechende systematische Hinweise eingeführt oder in Erinnerung gerufen.EinFach Deutsch ... verstehen ersetzt nicht den Interpretationsprozess, die Bände der Reihe fordern den aktiven Leser und die aktive Leserin! von Fontane, Theodor und Fuchs, Michael, Neu.
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EinFach Deutsch Textausgaben: Theodor Fontane: Irrungen Wirrungen: Gymnasiale Oberstufe (1999)
~DE PBISBN: 9783140222761 bzw. 3140222769, vermutlich in Deutsch, Schöningh Verlag im Westermann Schulbuch, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Versandantiquariat Felix Mücke [61885318], Grasellenbach - Hammelbach, Germany.
205 Seiten; außen mit Gebrauchsspuren, Markierungen im Text, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! C9148 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2, Books.
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Irrungen Wirrungen. EinFach Deutsch Textausgaben
~DE PB NWISBN: 3140222769 bzw. 9783140222761, vermutlich in Deutsch, Schoeningh Verlag, Taschenbuch, neu.
Irrungen Wirrungen. EinFach Deutsch Textausgaben ab 5.95 € als Taschenbuch: Gymnasiale Oberstufe EinFach Deutsch. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,.
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Irrungen Wirrungen. EinFach Deutsch .verstehen
~DE PB NWISBN: 3140224788 bzw. 9783140224789, vermutlich in Deutsch, Schoeningh Verlag, Taschenbuch, neu.
Irrungen Wirrungen. EinFach Deutsch ...verstehen ab 6.95 € als Taschenbuch: Interpretationshilfen / Theodor Fontane: Irrungen Wirrungen EinFach Deutsch . . . verstehen. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,.
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EinFach Deutsch Textausgaben: Theodor Fontane: Irrungen Wirrungen: Gymnasiale Oberstufe (1999)
DE PB USISBN: 3140222769 bzw. 9783140222761, in Deutsch, Schöningh Verlag im Westermann Schulbuch, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Buchhesse Gerald Wollermann, 61118 Bad Vilbel.
Taschenbuch, Größe: 18.2 x 11.8 x 1.2 cm 205 Seiten Taschenbuch Besitzereintrag innen. gebraucht; gut, 2018-09-26.
Taschenbuch, Größe: 18.2 x 11.8 x 1.2 cm 205 Seiten Taschenbuch Besitzereintrag innen. gebraucht; gut, 2018-09-26.
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EinFach Deutsch Textausgaben: Theodor Fontane: Irrungen Wirrungen: Gymnasiale Oberstufe (1999)
DE PB USISBN: 9783140222761 bzw. 3140222769, in Deutsch, 205 Seiten, Schöningh Verlag im Westermann Schulbuch, Taschenbuch, gebraucht.
Neu ab: 5,95 € (5 Angebote)
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1 Sammerlstücke(ab 58,00 €)
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Von Händler/Antiquariat, buecher_baer80.
Schöningh Verlag im Westermann Schulbuch, Taschenbuch, Ausgabe: O. A. Publiziert: 1999-03-23T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Verkaufsrang: 28.
Von Händler/Antiquariat, buecher_baer80.
Schöningh Verlag im Westermann Schulbuch, Taschenbuch, Ausgabe: O. A. Publiziert: 1999-03-23T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Verkaufsrang: 28.
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EinFach Deutsch Textausgaben: Theodor Fontane: Irrungen Wirrungen: Gymnasiale Oberstufe (1999)
DE PB USISBN: 9783140222761 bzw. 3140222769, in Deutsch, 205 Seiten, Schöningh Verlag im Westermann Schulbuch, Taschenbuch, gebraucht.
Neu ab: 5,95 € (5 Angebote)
Gebraucht ab: 1,17 € (16 Angebote)
1 Sammerlstücke(ab 58,00 €)
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Schöningh Verlag im Westermann Schulbuch, Taschenbuch, Ausgabe: O. A. Publiziert: 1999-03-23T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Verkaufsrang: 28.
Schöningh Verlag im Westermann Schulbuch, Taschenbuch, Ausgabe: O. A. Publiziert: 1999-03-23T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Verkaufsrang: 28.
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