Mein Lerntagebuch. Arbeitsheft 1. 1. Auflage - 5 Angebote vergleichen

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Das KonzeptDas Lerntagebuch begleitet, reflektiert und wertschätzt die individuellen Lernprozesse in Klasse 1. Es kann mit Inhalten aus allen Fächern gefüllt werden.Die ArbeitstechnikenAuf den Seiten können die Schülerinnen und Schüler malen, mit oder ohne Schreibtabelle schreiben, Bilder und Arbeitsergebnisse einkleben, gemeinsam mit einem Partner arbeiten ... - je nach eigenem Entwicklungsstand und Vorlieben.Der UmschlagDas Lerntagebuch ist ein persönliches Dokument des Kindes. Umschlag und Seite 1 sind deshalb personalisierbar und können nach Belieben bemalt und gestaltet werden. Auf den Umschlag kann zur besseren Unterscheidung der Hefte ein Foto des Kindes geklebt werden.Die ersten SeitenAuf den Seiten 2-9 malen und arbeiten die Schulkinder zu ihrem persönlichen Lernumfeld in ihrer Schule. Sie bilden sich, ihre Mitschülerinnen und Mitschüler, ihre Klassenleitung und ihre Schule ab, hinterlegen ihren Stundenplan und dokumentieren ihren Umgang mit Arbeitsmaterial, Schul- und Klassenregeln sowie Vorbereitungen für ein gelungenes Lernen.Die WochenseitenAb Seite 12 folgen 26 Wochenseiten, die die Kinder in kleinen Lernschritten an die Planung, Dokumentation und Reflexion ihrer Lernprozesse heranführen. Es empfiehlt sich, die Arbeit mit den Wochenseiten nach etwa 14 Wochen Schulzeit zu beginnen, wenn die Kinder sich in der Schule und Klasse eingewöhnt haben.Dokumentiert werden können bearbeitete Aufgaben und Aufgabenstellungen, kleine Projekte, Wochenthemen, neu erlerntes Buchstaben- und Wortmaterial, Sachthemen und Sachzusammenhänge usw. Dabei werden die Kinder schrittweise daran herangeführt, ihre Lernfortschritte nicht nur festzuhalten, sondern auch ihre Methoden und Arbeitsweisen sowie ihre subjektiven Lernerfolge zu reflektieren. Auf einer Zielscheibe (ab S. 34) können die Kinder mittels eines eingetragenen Punktes darstellen, wie nah sie ihrem persönlichen Wochenziel jeweils gekommen sind.Der Briefkasten auf jeder Wochenseite kann von der Lehrerin/dem Lehrer ebenso wie von Eltern oder Mitschülerinnen und Mitschülern genutzt werden, um Lob und Anregungen festzuhalten oder kleine Motivationshilfen zu übermitteln, z.B. mithilfe eines Lobstempels.Ein kleines Rätsel oder eine Malaufgabe auf jeder Doppelseite dient der Differenzierung und motiviert oder beschäftigt Kinder, die ihre Tagebuchseite bereits ausgefüllt haben.Die Seiten "Mein Lernweg"Diese wiederkehrenden Reflexionsseiten verdeutlichen die Lernentwicklungsprozesse des Schulkindes. Die Schülerinnen und Schüler lernen, sich selbst einzuschätzen und eigene Entwicklungen und Fertigkeiten zu beurteilen. Grau unterlegte Felder sind für Eintragungen durch die Lehrkraft konzipiert. So können Sie unkompliziert individuelle Rückmeldung geben.Die letzten SeitenDie Seiten 42-48 dienen der Rückschau auf das Schuljahr sowie dem Austausch mit den Eltern. Letztere können ihrem Kind auf zwei Seiten (S. 47 und S. 48) liebevolle und motivierende Rückmeldung zu seiner Entwicklung im ersten Schuljahr geben.48 S. m. zahlr. farb. Illustr. 260 mmSofort lieferbar, Softcover.

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