Religionsbuch Oberstufe. Handreichungen für den Unterricht, 5. Dr.
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Religionsbuch, Unterrichtswerk für den evangelischen Religionsunterricht, Oberstufe - Bisherige Ausgabe, Handreichungen für den Unterricht (2006)
DE PB NWISBN: 9783061200794 bzw. 3061200797, in Deutsch, Cornelsen Schweiz, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Schweiz, Versandfertig innert 1 - 2 Werktagen.
Informationen zur Reihenausgabe: Das Religionsbuch konzentriert sich auf die Vermittlung von Kompetenzen im Umgang mit den grossen Fragen der Religionen. Es ist durchgängig ökumenisch orientiert. Die Schüler/-innen werden zum Nachdenken über Grundprobleme menschlicher Existenz angeregt und kommen miteinander ins Gespräch. Aufbau Eröffnungsseiten und moderierende Einführungen schaffen Zugänge zu den vielfältigen Materialien. Teilkapitel und Themenseiten entfalten die wesentlichen Inhalte mit Vorschlägen zur Erarbeitung. Entsprechend den Anforderungen der Bildungsstandards erläutert die Rubrik 'Schlüsselwissen' wichtige Fachbegriffe und Sachverhalte, die für das Verständnis der thematischen Zusammenhänge notwendig sind. Methodenseiten machen die Schüler/innen mit fachspezifischen Arbeitsweisen vertraut. Sie enthalten in der Regel eine kurze Einleitung und eine schrittweise Einführung in die entsprechende Methode. Weiterführende Projektideen und Anregungen zum fächerverbindenden Arbeiten - zumeist am Ende der Kapitel - unterstützen einen handlungsorientierten Unterricht. Inhalt Religion - Urvertrauen in das Unverfügbare Wir und die Wirklichkeit Die Bibel verstehen Gott als Geheimnis Wer ist Jesus Christus für mich? Der Mensch als Frage (Anthropologie) Welche Zukunft hat die Kirche? Werte und Normen für Mensch, Gesellschaft und globale Welt (Ethik), Taschenbuch, 01.01.2006.
Informationen zur Reihenausgabe: Das Religionsbuch konzentriert sich auf die Vermittlung von Kompetenzen im Umgang mit den grossen Fragen der Religionen. Es ist durchgängig ökumenisch orientiert. Die Schüler/-innen werden zum Nachdenken über Grundprobleme menschlicher Existenz angeregt und kommen miteinander ins Gespräch. Aufbau Eröffnungsseiten und moderierende Einführungen schaffen Zugänge zu den vielfältigen Materialien. Teilkapitel und Themenseiten entfalten die wesentlichen Inhalte mit Vorschlägen zur Erarbeitung. Entsprechend den Anforderungen der Bildungsstandards erläutert die Rubrik 'Schlüsselwissen' wichtige Fachbegriffe und Sachverhalte, die für das Verständnis der thematischen Zusammenhänge notwendig sind. Methodenseiten machen die Schüler/innen mit fachspezifischen Arbeitsweisen vertraut. Sie enthalten in der Regel eine kurze Einleitung und eine schrittweise Einführung in die entsprechende Methode. Weiterführende Projektideen und Anregungen zum fächerverbindenden Arbeiten - zumeist am Ende der Kapitel - unterstützen einen handlungsorientierten Unterricht. Inhalt Religion - Urvertrauen in das Unverfügbare Wir und die Wirklichkeit Die Bibel verstehen Gott als Geheimnis Wer ist Jesus Christus für mich? Der Mensch als Frage (Anthropologie) Welche Zukunft hat die Kirche? Werte und Normen für Mensch, Gesellschaft und globale Welt (Ethik), Taschenbuch, 01.01.2006.
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Religionsbuch Oberstufe. Handreichungen für den Unterricht (2006)
DE PB NWISBN: 9783061200794 bzw. 3061200797, in Deutsch, Cornelsen Schweiz, Taschenbuch, neu.
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Informationen zur Reihenausgabe: Das Religionsbuch konzentriert sich auf die Vermittlung von Kompetenzen im Umgang mit den grossen Fragen der Religionen. Es ist durchgängig ökumenisch orientiert. Die Schüler/-innen werden zum Nachdenken über Grundprobleme menschlicher Existenz angeregt und kommen miteinander ins Gespräch. Aufbau Eröffnungsseiten und moderierende Einführungen schaffen Zugänge zu den vielfältigen Materialien. Teilkapitel und Themenseiten entfalten die wesentlichen Inhalte mit Vorschlägen zur Erarbeitung. Entsprechend den Anforderungen der Bildungsstandards erläutert die Rubrik 'Schlüsselwissen' wichtige Fachbegriffe und Sachverhalte, die für das Verständnis der thematischen Zusammenhänge notwendig sind. Methodenseiten machen die Schüler/innen mit fachspezifischen Arbeitsweisen vertraut. Sie enthalten in der Regel eine kurze Einleitung und eine schrittweise Einführung in die entsprechende Methode. Weiterführende Projektideen und Anregungen zum fächerverbindenden Arbeiten - zumeist am Ende der Kapitel - unterstützen einen handlungsorientierten Unterricht. Inhalt Religion - Urvertrauen in das Unverfügbare Wir und die Wirklichkeit Die Bibel verstehen Gott als Geheimnis Wer ist Jesus Christus für mich? Der Mensch als Frage (Anthropologie) Welche Zukunft hat die Kirche? Werte und Normen für Mensch, Gesellschaft und globale Welt (Ethik), Taschenbuch, 01.01.2006.
Informationen zur Reihenausgabe: Das Religionsbuch konzentriert sich auf die Vermittlung von Kompetenzen im Umgang mit den grossen Fragen der Religionen. Es ist durchgängig ökumenisch orientiert. Die Schüler/-innen werden zum Nachdenken über Grundprobleme menschlicher Existenz angeregt und kommen miteinander ins Gespräch. Aufbau Eröffnungsseiten und moderierende Einführungen schaffen Zugänge zu den vielfältigen Materialien. Teilkapitel und Themenseiten entfalten die wesentlichen Inhalte mit Vorschlägen zur Erarbeitung. Entsprechend den Anforderungen der Bildungsstandards erläutert die Rubrik 'Schlüsselwissen' wichtige Fachbegriffe und Sachverhalte, die für das Verständnis der thematischen Zusammenhänge notwendig sind. Methodenseiten machen die Schüler/innen mit fachspezifischen Arbeitsweisen vertraut. Sie enthalten in der Regel eine kurze Einleitung und eine schrittweise Einführung in die entsprechende Methode. Weiterführende Projektideen und Anregungen zum fächerverbindenden Arbeiten - zumeist am Ende der Kapitel - unterstützen einen handlungsorientierten Unterricht. Inhalt Religion - Urvertrauen in das Unverfügbare Wir und die Wirklichkeit Die Bibel verstehen Gott als Geheimnis Wer ist Jesus Christus für mich? Der Mensch als Frage (Anthropologie) Welche Zukunft hat die Kirche? Werte und Normen für Mensch, Gesellschaft und globale Welt (Ethik), Taschenbuch, 01.01.2006.
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Religionsbuch Oberstufe. Handreichungen für den Unterricht
DE PB NWISBN: 9783061200794 bzw. 3061200797, in Deutsch, Cornelsen Schweiz, Taschenbuch, neu.
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Religionsbuch Oberstufe. Handreichungen für den Unterricht, Informationen zur Reihenausgabe: Das Religionsbuch konzentriert sich auf die Vermittlung von Kompetenzen im Umgang mit den ´´grossen Fragen´´ der Religionen. Es ist durchgängig ökumenisch orientiert. Die Schüler/innen werden zum Nachdenken über Grundprobleme menschlicher Existenz angeregt und kommen miteinander ins Gespräch. Aufbau Eröffnungsseiten und moderierende Einführungen schaffen Zugänge zu den vielfältigen Materialien. Teilkapitel und Themenseiten entfalten die wesentlichen Inhalte mit Vorschlägen zur Erarbeitung. Entsprechend den Anforderungen der Bildungsstandards erläutert die Rubrik Schlüsselwissen wichtige Fachbegriffe und Sachverhalte, die für das Verständnis der thematischen Zusammenhänge notwendig sind. Methodenseiten machen die Schüler/innen mit fachspezifischen Arbeitsweisen vertraut. Sie enthalten in der Regel eine kurze Einleitung und eine schrittweise Einführung in die entsprechende Methode. Weiterführende Projektideen und Anregungen zum fächerverbindenden Arbeiten - zumeist am Ende der Kapitel - unterstützen einen handlungsorientierten Unterricht. Inhalt Religion - Urvertrauen in das Unverfügbare Wir und die Wirklichkeit Die Bibel verstehen Gott als Geheimnis Wer ist Jesus Christus für mich? Der Mensch als Frage (Anthropologie) Welche Zukunft hat die Kirche? Werte und Normen für Mensch, Gesellschaft und globale Welt (Ethik).
Religionsbuch Oberstufe. Handreichungen für den Unterricht, Informationen zur Reihenausgabe: Das Religionsbuch konzentriert sich auf die Vermittlung von Kompetenzen im Umgang mit den ´´grossen Fragen´´ der Religionen. Es ist durchgängig ökumenisch orientiert. Die Schüler/innen werden zum Nachdenken über Grundprobleme menschlicher Existenz angeregt und kommen miteinander ins Gespräch. Aufbau Eröffnungsseiten und moderierende Einführungen schaffen Zugänge zu den vielfältigen Materialien. Teilkapitel und Themenseiten entfalten die wesentlichen Inhalte mit Vorschlägen zur Erarbeitung. Entsprechend den Anforderungen der Bildungsstandards erläutert die Rubrik Schlüsselwissen wichtige Fachbegriffe und Sachverhalte, die für das Verständnis der thematischen Zusammenhänge notwendig sind. Methodenseiten machen die Schüler/innen mit fachspezifischen Arbeitsweisen vertraut. Sie enthalten in der Regel eine kurze Einleitung und eine schrittweise Einführung in die entsprechende Methode. Weiterführende Projektideen und Anregungen zum fächerverbindenden Arbeiten - zumeist am Ende der Kapitel - unterstützen einen handlungsorientierten Unterricht. Inhalt Religion - Urvertrauen in das Unverfügbare Wir und die Wirklichkeit Die Bibel verstehen Gott als Geheimnis Wer ist Jesus Christus für mich? Der Mensch als Frage (Anthropologie) Welche Zukunft hat die Kirche? Werte und Normen für Mensch, Gesellschaft und globale Welt (Ethik).
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Symbolbild
Religionsbuch Oberstufe. Handreichungen für den Unterricht, 5. Dr.
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Religionsbuch Oberstufe. Handreichungen für den Unterricht, Informationen zur Reihenausgabe: Das Religionsbuch konzentriert sich auf die Vermittlung von Kompetenzen im Umgang mit den "grossen Fragen" der Religionen. Es ist durchgängig ökumenisch orientiert. Die Schüler/innen werden zum Nachdenken über Grundprobleme menschlicher Existenz angeregt und kommen miteinander ins Gespräch. Aufbau Eröffnungsseiten und moderierende Einführungen schaffen Zugänge zu den vielfältigen Materialien. Teilkapitel und Themenseiten entfalten die wesentlichen Inhalte mit Vorschlägen zur Erarbeitung. Entsprechend den Anforderungen der Bildungsstandards erläutert die Rubrik Schlüsselwissen wichtige Fachbegriffe und Sachverhalte, die für das Verständnis der thematischen Zusammenhänge notwendig sind. Methodenseiten machen die Schüler/innen mit fachspezifischen Arbeitsweisen vertraut. Sie enthalten in der Regel eine kurze Einleitung und eine schrittweise Einführung in die entsprechende Methode. Weiterführende Projektideen und Anregungen zum fächerverbindenden Arbeiten - zumeist am Ende der Kapitel - unterstützen einen handlungsorientierten Unterricht. Inhalt Religion - Urvertrauen in das Unverfügbare Wir und die Wirklichkeit Die Bibel verstehen Gott als Geheimnis Wer ist Jesus Christus für mich? Der Mensch als Frage (Anthropologie) Welche Zukunft hat die Kirche? Werte und Normen für Mensch, Gesellschaft und globale Welt (Ethik).
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Religionsbuch Oberstufe (2006)
DE PB US FEISBN: 9783061200794 bzw. 3061200797, in Deutsch, 154 Seiten, Cornelsen, Berlin, Taschenbuch, gebraucht, guter Zustand, Erstausgabe.
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Symbolbild
Religionsbuch Oberstufe. Handreichungen für den Unterricht (2008)
DE PB US FEISBN: 9783061200794 bzw. 3061200797, in Deutsch, 154 Seiten, Cornelsen, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland.
Von Privat, Ernst Wilhelm, [3431186].
2008, Paperback, wie neu, 500g, 1.Aufl. 3. Druck 2008, 154, Banküberweisung.
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2008, Paperback, wie neu, 500g, 1.Aufl. 3. Druck 2008, 154, Banküberweisung.
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Symbolbild
Religionsbuch Oberstufe Handreichungen für den Unterricht
DE USISBN: 9783061200794 bzw. 3061200797, in Deutsch, Volk und Wissen, Berlin, Deutschland, gebraucht.
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Religionsbuch Oberstufe - Handreichungen für den Unterricht (2008)
DE PB USISBN: 9783061200794 bzw. 3061200797, in Deutsch, Cornelsen, Taschenbuch, gebraucht, schlechter Zustand.
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