Mündliche kommunikative Fähigkeiten chinesis - 8 Angebote vergleichen
Preise | 2013 | 2014 | 2015 | 2023 |
---|---|---|---|---|
Schnitt | € 43,41 | € 20,67 | € 30,24 | € 35,73 |
Nachfrage |
1
Mündliche kommunikative Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner (2007)
~DE PB NW FE
ISBN: 9783891291986 bzw. 3891291981, vermutlich in Deutsch, 343 Seiten, Iudicium, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei in der BRD, Versand in 10-14 Tagen.
Probleme und Perspektive, Buch, Buch, 1., Aufl. Die vorliegende Arbeit versteht sich als eine qualitative Lernersprachenstudie, in der versucht wurde, die Probleme bzw. Besonderheiten chinesischer Deutschlerner bei der mündlichen Kommunikation in der deutschen Sprache aufzudecken und daraus resultierend didaktische Empfehlungen zur Verbesserung ihrer mündlichen kommunikativen Fähigkeiten vorzulegen. Die empirische Untersuchung wurde nach dem klassischen lernersprachlichen Forschungsdesign durchgeführt. Zur Diskursanalyse wurden Audiodaten der Lernersprache 1 von Lernern in China, der Lernersprache 2 von Lernern in Deutschland, der Zielsprache von deutschen Muttersprachlern und der Muttersprache von chinesischen Lernern erhoben. Die vier Datensätze wurden nach drei Kategorien, Gambits (Diskursschmiermittel), kommunikativen Strategien und Diskursstrategien, ausgewertet und verglichen. Die Arbeit dient nicht nur der Verbesserung der mündlichen kommunikativen Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner und des Deutschunterrichts in China, sondern darüber hinaus auch der Völkerverständigung. Paperback.
Probleme und Perspektive, Buch, Buch, 1., Aufl. Die vorliegende Arbeit versteht sich als eine qualitative Lernersprachenstudie, in der versucht wurde, die Probleme bzw. Besonderheiten chinesischer Deutschlerner bei der mündlichen Kommunikation in der deutschen Sprache aufzudecken und daraus resultierend didaktische Empfehlungen zur Verbesserung ihrer mündlichen kommunikativen Fähigkeiten vorzulegen. Die empirische Untersuchung wurde nach dem klassischen lernersprachlichen Forschungsdesign durchgeführt. Zur Diskursanalyse wurden Audiodaten der Lernersprache 1 von Lernern in China, der Lernersprache 2 von Lernern in Deutschland, der Zielsprache von deutschen Muttersprachlern und der Muttersprache von chinesischen Lernern erhoben. Die vier Datensätze wurden nach drei Kategorien, Gambits (Diskursschmiermittel), kommunikativen Strategien und Diskursstrategien, ausgewertet und verglichen. Die Arbeit dient nicht nur der Verbesserung der mündlichen kommunikativen Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner und des Deutschunterrichts in China, sondern darüber hinaus auch der Völkerverständigung. Paperback.
2
Mündliche kommunikative Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner (2007)
DE PB US
ISBN: 9783891291986 bzw. 3891291981, in Deutsch, Iudicium Verlag, Taschenbuch, gebraucht.
Heinrich Sedlmeier Bücherversand, [4090074].
Die vorliegende Arbeit versteht sich als eine qualitative Lernersprachenstudie, in der versucht wurde, die Probleme bzw. Besonderheiten chinesischer Deutschlerner bei der mündlichen Kommunikation in der deutschen Sprache aufzudecken und daraus resultierend didaktische Empfehlungen zur Verbesserung ihrer mündlichen kommunikativen Fähigkeiten vorzulegen. Die empirische Untersuchung wurde nach dem klassischen lernersprachlichen Forschungsdesign durchgeführt. Zur Diskursanalyse wurden Audiodaten der Lernersprache 1 von Lernern in China, der Lernersprache 2 von Lernern in Deutschland, der Zielsprache von deutschen Muttersprachlern und der Muttersprache von chinesischen Lernern erhoben. Die vier Datensätze wurden nach drei Kategorien, Gambits (Diskursschmiermittel), kommunikativen Strategien und Diskursstrategien, ausgewertet und verglichen. Die Arbeit dient nicht nur der Verbesserung der mündlichen kommunikativen Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner und des Deutschunterrichts in China, sondern darüber hinaus auch der Völkerverständigung. Taschenbuch.
Die vorliegende Arbeit versteht sich als eine qualitative Lernersprachenstudie, in der versucht wurde, die Probleme bzw. Besonderheiten chinesischer Deutschlerner bei der mündlichen Kommunikation in der deutschen Sprache aufzudecken und daraus resultierend didaktische Empfehlungen zur Verbesserung ihrer mündlichen kommunikativen Fähigkeiten vorzulegen. Die empirische Untersuchung wurde nach dem klassischen lernersprachlichen Forschungsdesign durchgeführt. Zur Diskursanalyse wurden Audiodaten der Lernersprache 1 von Lernern in China, der Lernersprache 2 von Lernern in Deutschland, der Zielsprache von deutschen Muttersprachlern und der Muttersprache von chinesischen Lernern erhoben. Die vier Datensätze wurden nach drei Kategorien, Gambits (Diskursschmiermittel), kommunikativen Strategien und Diskursstrategien, ausgewertet und verglichen. Die Arbeit dient nicht nur der Verbesserung der mündlichen kommunikativen Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner und des Deutschunterrichts in China, sondern darüber hinaus auch der Völkerverständigung. Taschenbuch.
3
Mündliche kommunikative Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner Probleme und Pers (2007)
DE US
ISBN: 3891291981 bzw. 9783891291986, in Deutsch, Iudicium, gebraucht, guter Zustand.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei, Versand zum Fixpreis, Lieferart: Expressversand, 14*** Trebbin, Lieferung: Deutschland, Großbritannien, Frankreich, Italien, Spanien, Österreich, Polen, Schweiz, Belgien.
Von Händler/Antiquariat, buchpark.
3759146/1. Mündliche kommunikative Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner Probleme und Perspektive von Wang, Yingpin:Autor(en) Wang, Yingpin:Auflage 1., Aufl.Verlag / Jahr Iudicium, 2007.Sprache DeutschISBN 3891291981EAN 9783891291986Bestell-Nr 37591461Bemerkungen 3759146/1 Altersfreigabe (FSK) ab 0 JahreSchlagworte China,Kommunikative Fähigkeiten,Deutsch als Fremdsprache,Unser Preis EUR 29,78Versandkostenfrei innerhalb DeutschlandsAufgenommen mit whBOOKSicheres Bestellen - Order-Control geprüft!Artikel eingestellt mit dem w+h GmbH eBay-Service Daten und Bilder powered by Buchfreund (2023-11-24), Sehr gut, Festpreisangebot, Buchtitel: Mündliche kommunikative Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner, Sprache: Deutsch, Produktart: Bücher.
Von Händler/Antiquariat, buchpark.
3759146/1. Mündliche kommunikative Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner Probleme und Perspektive von Wang, Yingpin:Autor(en) Wang, Yingpin:Auflage 1., Aufl.Verlag / Jahr Iudicium, 2007.Sprache DeutschISBN 3891291981EAN 9783891291986Bestell-Nr 37591461Bemerkungen 3759146/1 Altersfreigabe (FSK) ab 0 JahreSchlagworte China,Kommunikative Fähigkeiten,Deutsch als Fremdsprache,Unser Preis EUR 29,78Versandkostenfrei innerhalb DeutschlandsAufgenommen mit whBOOKSicheres Bestellen - Order-Control geprüft!Artikel eingestellt mit dem w+h GmbH eBay-Service Daten und Bilder powered by Buchfreund (2023-11-24), Sehr gut, Festpreisangebot, Buchtitel: Mündliche kommunikative Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner, Sprache: Deutsch, Produktart: Bücher.
4
Mündliche kommunikative Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner (2007)
DE PB US
ISBN: 9783891291986 bzw. 3891291981, in Deutsch, 343 Seiten, Iudicium Verlag, München, Taschenbuch, gebraucht, akzeptabler Zustand.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland.
Von Händler/Antiquariat, Heinrich Sedlmeier Bücherversand, [4090074].
Die vorliegende Arbeit versteht sich als eine qualitative Lernersprachenstudie, in der versucht wurde, die Probleme bzw. Besonderheiten chinesischer Deutschlerner bei der mündlichen Kommunikation in der deutschen Sprache aufzudecken und daraus resultierend didaktische Empfehlungen zur Verbesserung ihrer mündlichen kommunikativen Fähigkeiten vorzulegen. Die empirische Untersuchung wurde nach dem klassischen lernersprachlichen Forschungsdesign durchgeführt. Zur Diskursanalyse wurden Audiodaten der Lernersprache 1 von Lernern in China, der Lernersprache 2 von Lernern in Deutschland, der Zielsprache von deutschen Muttersprachlern und der Muttersprache von chinesischen Lernern erhoben. Die vier Datensätze wurden nach drei Kategorien, Gambits (Diskursschmiermittel), kommunikativen Strategien und Diskursstrategien, ausgewertet und verglichen. Die Arbeit dient nicht nur der Verbesserung der mündlichen kommunikativen Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner und des Deutschunterrichts in China, sondern darüber hinaus auch der Völkerverständigung. 2007, Taschenbuch, leichte Gebrauchsspuren, 218x147x19 mm, 446g, 343, Internationaler Versand, Offene Rechnung.
Von Händler/Antiquariat, Heinrich Sedlmeier Bücherversand, [4090074].
Die vorliegende Arbeit versteht sich als eine qualitative Lernersprachenstudie, in der versucht wurde, die Probleme bzw. Besonderheiten chinesischer Deutschlerner bei der mündlichen Kommunikation in der deutschen Sprache aufzudecken und daraus resultierend didaktische Empfehlungen zur Verbesserung ihrer mündlichen kommunikativen Fähigkeiten vorzulegen. Die empirische Untersuchung wurde nach dem klassischen lernersprachlichen Forschungsdesign durchgeführt. Zur Diskursanalyse wurden Audiodaten der Lernersprache 1 von Lernern in China, der Lernersprache 2 von Lernern in Deutschland, der Zielsprache von deutschen Muttersprachlern und der Muttersprache von chinesischen Lernern erhoben. Die vier Datensätze wurden nach drei Kategorien, Gambits (Diskursschmiermittel), kommunikativen Strategien und Diskursstrategien, ausgewertet und verglichen. Die Arbeit dient nicht nur der Verbesserung der mündlichen kommunikativen Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner und des Deutschunterrichts in China, sondern darüber hinaus auch der Völkerverständigung. 2007, Taschenbuch, leichte Gebrauchsspuren, 218x147x19 mm, 446g, 343, Internationaler Versand, Offene Rechnung.
5
Symbolbild
Mündliche kommunikative Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner (2007)
DE NW
ISBN: 9783891291986 bzw. 3891291981, in Deutsch, Iudicium Verlag Mai 2007, neu.
Von Händler/Antiquariat, Rheinberg-Buch [53870650], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - Die vorliegende Arbeit versteht sich als eine qualitative Lernersprachenstudie, in der versucht wurde, die Probleme bzw. Besonderheiten chinesischer Deutschlerner bei der mündlichen Kommunikation in der deutschen Sprache aufzudecken und daraus resultierend didaktische Empfehlungen zur Verbesserung ihrer mündlichen kommunikativen Fähigkeiten vorzulegen. Die empirische Untersuchung wurde nach dem klassischen lernersprachlichen Forschungsdesign durchgeführt. Zur Diskursanalyse wurden Audiodaten der Lernersprache 1 von Lernern in China, der Lernersprache 2 von Lernern in Deutschland, der Zielsprache von deutschen Muttersprachlern und der Muttersprache von chinesischen Lernern erhoben. Die vier Datensätze wurden nach drei Kategorien, Gambits (Diskursschmiermittel), kommunikativen Strategien und Diskursstrategien, ausgewertet und verglichen. 343 pp. Deutsch.
Neuware - Die vorliegende Arbeit versteht sich als eine qualitative Lernersprachenstudie, in der versucht wurde, die Probleme bzw. Besonderheiten chinesischer Deutschlerner bei der mündlichen Kommunikation in der deutschen Sprache aufzudecken und daraus resultierend didaktische Empfehlungen zur Verbesserung ihrer mündlichen kommunikativen Fähigkeiten vorzulegen. Die empirische Untersuchung wurde nach dem klassischen lernersprachlichen Forschungsdesign durchgeführt. Zur Diskursanalyse wurden Audiodaten der Lernersprache 1 von Lernern in China, der Lernersprache 2 von Lernern in Deutschland, der Zielsprache von deutschen Muttersprachlern und der Muttersprache von chinesischen Lernern erhoben. Die vier Datensätze wurden nach drei Kategorien, Gambits (Diskursschmiermittel), kommunikativen Strategien und Diskursstrategien, ausgewertet und verglichen. 343 pp. Deutsch.
6
Symbolbild
Mündliche kommunikative Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner
DE NW
ISBN: 9783891291986 bzw. 3891291981, in Deutsch, Iudicium Verlag, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Bücher und alle Bestellungen die ein Buch enthalten sind versandkostenfrei, sonstige Bestellungen innerhalb Deutschland EUR 3,-, ab EUR 20,- kostenlos, Sofort lieferbar.
Probleme und Perspektive, Die vorliegende Arbeit versteht sich als eine qualitative Lernersprachenstudie, in der versucht wurde, die Probleme bzw. Besonderheiten chinesischer Deutschlerner bei der mündlichen Kommunikation in der deutschen Sprache aufzudecken und daraus resultierend didaktische Empfehlungen zur Verbesserung ihrer mündlichen kommunikativen Fähigkeiten vorzulegen. Die empirische Untersuchung wurde nach dem klassischen lernersprachlichen Forschungsdesign durchgeführt. Zur Diskursanalyse wurden Audiodaten der Lernersprache 1 von Lernern in China, der Lernersprache 2 von Lernern in Deutschland, der Zielsprache von deutschen Muttersprachlern und der Muttersprache von chinesischen Lernern erhoben. Die vier Datensätze wurden nach drei Kategorien, Gambits (Diskursschmiermittel), kommunikativen Strategien und Diskursstrategien, ausgewertet und verglichen. Die Arbeit dient nicht nur der Verbesserung der mündlichen kommunikativen Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner und des Deutschunterrichts in China, sondern darüber hinaus auch der Völkerverständigung.
Probleme und Perspektive, Die vorliegende Arbeit versteht sich als eine qualitative Lernersprachenstudie, in der versucht wurde, die Probleme bzw. Besonderheiten chinesischer Deutschlerner bei der mündlichen Kommunikation in der deutschen Sprache aufzudecken und daraus resultierend didaktische Empfehlungen zur Verbesserung ihrer mündlichen kommunikativen Fähigkeiten vorzulegen. Die empirische Untersuchung wurde nach dem klassischen lernersprachlichen Forschungsdesign durchgeführt. Zur Diskursanalyse wurden Audiodaten der Lernersprache 1 von Lernern in China, der Lernersprache 2 von Lernern in Deutschland, der Zielsprache von deutschen Muttersprachlern und der Muttersprache von chinesischen Lernern erhoben. Die vier Datensätze wurden nach drei Kategorien, Gambits (Diskursschmiermittel), kommunikativen Strategien und Diskursstrategien, ausgewertet und verglichen. Die Arbeit dient nicht nur der Verbesserung der mündlichen kommunikativen Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner und des Deutschunterrichts in China, sondern darüber hinaus auch der Völkerverständigung.
7
Mündliche kommunikative Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner Probleme und Perspektive (2007)
DE US FE
ISBN: 9783891291986 bzw. 3891291981, in Deutsch, Iudicium, gebraucht, guter Zustand, Erstausgabe.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland.
Von Händler/Antiquariat, Buchpark GmbH, [6065214].
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Von Händler/Antiquariat, Buchpark GmbH, [6065214].
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
8
Mündliche kommunikative Fähigkeiten chinesischer Deutschlerner Probleme und Perspektive 1., Aufl. (2007)
DE US
ISBN: 9783891291986 bzw. 3891291981, in Deutsch, Iudicium, gebraucht, guter Zustand.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei in die BRD.
Von Händler/Antiquariat, Buchpark GmbH, 14959 Trebbin.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Von Händler/Antiquariat, Buchpark GmbH, 14959 Trebbin.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Lade…