Personalentwicklung als Schulleitungsaufgabe (Paperback)
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Personalentwicklung als Schulleitungsaufgabe
DE NW ABISBN: 9783706516860 bzw. 3706516861, in Deutsch, neu, Hörbuch.
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Knapp, übersichtlich und äußerst praxisorientiert widmen sich Bianca Ender und Anton Strittmatter der Frage, wie Personalentwicklung im Schulbereich vorangetrieben werden kann, welche Probleme sich stellen, und wie SchulleiterInnen ein professonelles Konzept der Personalentwicklung erarbeiten können.Der schmale, hervorragend strukturierte Band enthält keine Allheilmittel und Rezepte, aber eine Fülle von Anregungen und nützlichen Konzepten: Handlungsanleitungen, Praxisbeispiele und -instrumente sowie Vorschläge zur Problemlösung, die sich bereits in der Umsetzung bewährt haben.SchulleiterInnen, die sich mit Personalentwicklung an ihrer Schule auseinandersetzen wollen, erhalten so Unterstützung bei ihrer neuen Aufgabe und Hilfe in kritischen Situationen.Aus dem Inhalt:Sich ein Konzept der Personalentwicklung erarbeitenBegleitung in biografisch kritischen PhasenPersonalportfolio planenIndividuelle Weiterbildung stimulieren und zum gemeinsamen Thema machenStandort- und Perspektivengespräche führenKonstruktive Konfliktlösegespräche führenHilfreich Feedback geben.
Knapp, übersichtlich und äußerst praxisorientiert widmen sich Bianca Ender und Anton Strittmatter der Frage, wie Personalentwicklung im Schulbereich vorangetrieben werden kann, welche Probleme sich stellen, und wie SchulleiterInnen ein professonelles Konzept der Personalentwicklung erarbeiten können.Der schmale, hervorragend strukturierte Band enthält keine Allheilmittel und Rezepte, aber eine Fülle von Anregungen und nützlichen Konzepten: Handlungsanleitungen, Praxisbeispiele und -instrumente sowie Vorschläge zur Problemlösung, die sich bereits in der Umsetzung bewährt haben.SchulleiterInnen, die sich mit Personalentwicklung an ihrer Schule auseinandersetzen wollen, erhalten so Unterstützung bei ihrer neuen Aufgabe und Hilfe in kritischen Situationen.Aus dem Inhalt:Sich ein Konzept der Personalentwicklung erarbeitenBegleitung in biografisch kritischen PhasenPersonalportfolio planenIndividuelle Weiterbildung stimulieren und zum gemeinsamen Thema machenStandort- und Perspektivengespräche führenKonstruktive Konfliktlösegespräche führenHilfreich Feedback geben.
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Personalentwicklung als Schulleitungsaufgabe
DE NWISBN: 9783706516860 bzw. 3706516861, in Deutsch, neu.
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Knapp, übersichtlich und äußerst praxisorientiert widmen sich Bianca Ender und Anton Strittmatter der Frage, wie Personalentwicklung im Schulbereich vorangetrieben werden kann, welche Probleme sich stellen, und wie SchulleiterInnen ein professonelles Konzept der Personalentwicklung erarbeiten können.Der schmale, hervorragend strukturierte Band enthält keine Allheilmittel und Rezepte, aber eine Fülle von Anregungen und nützlichen Konzepten: Handlungsanleitungen, Praxisbeispiele und -instrumente sowie Vorschläge zur Problemlösung, die sich bereits in der Umsetzung bewährt haben.SchulleiterInnen, die sich mit Personalentwicklung an ihrer Schule auseinandersetzen wollen, erhalten so Unterstützung bei ihrer neuen Aufgabe und Hilfe in kritischen Situationen.Aus dem Inhalt:Sich ein Konzept der Personalentwicklung erarbeitenBegleitung in biografisch kritischen PhasenPersonalportfolio planenIndividuelle Weiterbildung stimulieren und zum gemeinsamen Thema machenStandort- und Perspektivengespräche führenKonstruktive Konfliktlösegespräche führenHilfreich Feedback gebenZu den AutorInnen:Mag. Bianca Ender ist Lehrbeauftragte an der Universität Innsbruck und Mitglied des Ausbildungsteams der Schulleitungskurse PA LCH/aeb, freiberufliche Organisationsberaterin und Redakteurin des "journal für schulentwicklung" (StudienVerlag)Dr. Anton Strittmatter ist Leiter der Pädagogischen Arbeitsstelle des Dachverbandes der Schweizer Lehrerinnen und Lehrer LCH, Programmverantwortlicher der Schulleitungskurse PA LCH/aeb und freiberuflicher Organisationsberater.
Knapp, übersichtlich und äußerst praxisorientiert widmen sich Bianca Ender und Anton Strittmatter der Frage, wie Personalentwicklung im Schulbereich vorangetrieben werden kann, welche Probleme sich stellen, und wie SchulleiterInnen ein professonelles Konzept der Personalentwicklung erarbeiten können.Der schmale, hervorragend strukturierte Band enthält keine Allheilmittel und Rezepte, aber eine Fülle von Anregungen und nützlichen Konzepten: Handlungsanleitungen, Praxisbeispiele und -instrumente sowie Vorschläge zur Problemlösung, die sich bereits in der Umsetzung bewährt haben.SchulleiterInnen, die sich mit Personalentwicklung an ihrer Schule auseinandersetzen wollen, erhalten so Unterstützung bei ihrer neuen Aufgabe und Hilfe in kritischen Situationen.Aus dem Inhalt:Sich ein Konzept der Personalentwicklung erarbeitenBegleitung in biografisch kritischen PhasenPersonalportfolio planenIndividuelle Weiterbildung stimulieren und zum gemeinsamen Thema machenStandort- und Perspektivengespräche führenKonstruktive Konfliktlösegespräche führenHilfreich Feedback gebenZu den AutorInnen:Mag. Bianca Ender ist Lehrbeauftragte an der Universität Innsbruck und Mitglied des Ausbildungsteams der Schulleitungskurse PA LCH/aeb, freiberufliche Organisationsberaterin und Redakteurin des "journal für schulentwicklung" (StudienVerlag)Dr. Anton Strittmatter ist Leiter der Pädagogischen Arbeitsstelle des Dachverbandes der Schweizer Lehrerinnen und Lehrer LCH, Programmverantwortlicher der Schulleitungskurse PA LCH/aeb und freiberuflicher Organisationsberater.
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Personalentwicklung als Schulleitungsaufgabe (2001)
DE PB US FEISBN: 9783706516860 bzw. 3706516861, in Deutsch, 64 Seiten, Studien Verlag, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Personalentwicklung als Schulleitungsaufgabe (2001)
DE PB US FEISBN: 9783706516860 bzw. 3706516861, in Deutsch, 64 Seiten, Studien Verlag, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Personalentwicklung als Schulleitungsaufgabe (2001)
DE PB NW FEISBN: 9783706516860 bzw. 3706516861, in Deutsch, 64 Seiten, Studien Verlag, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Personalentwicklung als Schulleitungsaufgabe (2001)
~EN PB USISBN: 3706516861 bzw. 9783706516860, vermutlich in Englisch, Taschenbuch, gebraucht.
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