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100%: Mara Brecht, Reid B Locklin: Comparative Theology in the Millennial Classroom, Hybrid Identities, Negotiated Boundaries (ISBN: 9781317512493) 2015, in Englisch, auch als eBook.Nur diese Ausgabe anzeigen…
100%: Brecht, Mara; Locklin, Reid B: Comparative Theology in the Millennial Classroom: Hybrid Identities, Negotiated Boundaries (ISBN: 9781138857988) Taylor and Francis, in Englisch, Broschiert.Nur diese Ausgabe anzeigen…
100%: Mara Brecht: Comparative Theology in the Millennial Classroom: Hybrid Identities, Negotiated Boundaries (ISBN: 9781138086005) Taylor and Francis, in Englisch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Comparative Theology in the Millennial Classroom, Hybrid Identities, Negotiated Boundaries
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Comparative Theology in the Millennial Classroom, Hybrid Identities, Negotiated Boundaries
EN NW EBISBN: 9781317512493 bzw. 1317512499, in Englisch, Routledge, neu, E-Book.
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bol.com.
This volume explores the twenty-first century classroom as a uniquely intergenerational space of religious disaffiliation, and questions about how our work in the classroom can be, and is being, re-imagined for the new generation. The culturally hybrid identity of Millennials shapes their engagement with religious "others" on campus and in the classroom, pushing educators of comparative theology to develop new pedagogical strategies that leverage ways of seeing and interacting with their teacher... This volume explores the twenty-first century classroom as a uniquely intergenerational space of religious disaffiliation, and questions about how our work in the classroom can be, and is being, re-imagined for the new generation. The culturally hybrid identity of Millennials shapes their engagement with religious "others" on campus and in the classroom, pushing educators of comparative theology to develop new pedagogical strategies that leverage ways of seeing and interacting with their teachers and classmates. Reflecting on religious traditions such as Islam, Judaism, African Traditional Religions, Hinduism, Christianity, and agnosticism/atheism, this volume theorizes the theological outcomes of current pedagogies and the shifting contours of comparative theological discourse. Productinformatie:Taal: Engels;Formaat: ePub met kopieerbeveiliging (DRM) van Adobe;Kopieerrechten: Het kopiëren van (delen van) de pagina's is niet toegestaan ;Geschikt voor: Alle e-readers te koop bij bol.com (of compatible met Adobe DRM). Telefoons/tablets met Google Android (1.6 of hoger) voorzien van bol.com boekenbol app. PC en Mac met Adobe reader software;ISBN10: 1317512499;ISBN13: 9781317512493; Engels | Ebook.
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This volume explores the twenty-first century classroom as a uniquely intergenerational space of religious disaffiliation, and questions about how our work in the classroom can be, and is being, re-imagined for the new generation. The culturally hybrid identity of Millennials shapes their engagement with religious "others" on campus and in the classroom, pushing educators of comparative theology to develop new pedagogical strategies that leverage ways of seeing and interacting with their teacher... This volume explores the twenty-first century classroom as a uniquely intergenerational space of religious disaffiliation, and questions about how our work in the classroom can be, and is being, re-imagined for the new generation. The culturally hybrid identity of Millennials shapes their engagement with religious "others" on campus and in the classroom, pushing educators of comparative theology to develop new pedagogical strategies that leverage ways of seeing and interacting with their teachers and classmates. Reflecting on religious traditions such as Islam, Judaism, African Traditional Religions, Hinduism, Christianity, and agnosticism/atheism, this volume theorizes the theological outcomes of current pedagogies and the shifting contours of comparative theological discourse. Productinformatie:Taal: Engels;Formaat: ePub met kopieerbeveiliging (DRM) van Adobe;Kopieerrechten: Het kopiëren van (delen van) de pagina's is niet toegestaan ;Geschikt voor: Alle e-readers te koop bij bol.com (of compatible met Adobe DRM). Telefoons/tablets met Google Android (1.6 of hoger) voorzien van bol.com boekenbol app. PC en Mac met Adobe reader software;ISBN10: 1317512499;ISBN13: 9781317512493; Engels | Ebook.
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Comparative Theology In The Millennial Classroom: Hybrid Identities, Negotiated Boundaries
EN NWISBN: 9781138857988 bzw. 113885798X, in Englisch, Taylor and Francis, neu.
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Comparative Theology in the Millennial Classroom
EN NW EBISBN: 9781138857988 bzw. 113885798X, in Englisch, Taylor and Francis, neu, E-Book.
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Comparative Theology in the Millennial Classroom (2015)
EN NW EB DLISBN: 9781317512493 bzw. 1317512499, in Englisch, Routledge, Routledge, Routledge, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Symbolbild
Comparative Theology In The Millennial Classroom: Hybrid Identities, Negotiated Boundaries
EN NWISBN: 9781138086005 bzw. 1138086002, in Englisch, Taylor and Francis, neu.
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Comparative Theology in the Millennial Classroom: Hybrid Identities, Negotiated Boundaries
EN HC NWISBN: 9781138857988 bzw. 113885798X, in Englisch, Taylor & Francis, gebundenes Buch, neu.
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Comparative Theology in the Millennial Classroom: Hybrid Identities, Negotiated Boundaries
EN PB NWISBN: 9781138086005 bzw. 1138086002, in Englisch, Taylor & Francis, Taschenbuch, neu.
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