Computervermittelte Kommunikation in netzbasierten Lernszenarien Eine empirische Studie die Effekte unterschiedlicher Kommunikationsbedingungen auf Lernprozess, Lernerfolg und sozio-emotionale Aspekte bei der kooperativen Bearbeitung von computerge
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Computervermittelte Kommunikation in netzbasierten Lernszenarien Eine empirische Studie die Effekte unterschiedlicher Kommunikationsbedingungen . Bearbeitung von computergestützten Lernfällen (2002)
DE PB USISBN: 9783831601318 bzw. 3831601313, in Deutsch, 240 Seiten, Herbert Utz Verlag, Taschenbuch, gebraucht.
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Symbolbild
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