eBook inside: und eBook KompaktWISSEN Arbeit mit minderjährigen Flüchtlingen
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Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - Berufskollegs stehen im Spannungsfeld gesellschaftlicher, beruflicher und wirtschaftlicher Veränderungen, die eine ständige Anpassung der Schulen erforderlich machen (vgl. z. B. Bildungskommission 1995; Ministerium für Schule und Weiterbildung 1997, 1998). Auch die Fachschule für Sozialpädagogik (NRW), als eine Schulform im System des Berufskollegs, unterliegt der Notwendigkeit, sich verändernden Anforderungen und Bedingungen anzupassen. So haben sich im Zusammenhang mit sich wandelnden kindlichen Lebenswelten im Laufe der Zeit auch an die Ansprüche an die pädagogische Arbeit der von den Fachschulen ausgebildeten Erzieherinnen geändert. Während, so Roßbach, in den 50-er Jahren eine gute nicht-elterliche Betreuung in Begriffen wie Wärme und Pflege definiert wurde, lag in den 60-er und 70-er Jahren der Schwerpunkt auf kognitiver Stimulierung und in den 80-er und 90-er Jahren auf ganzheitlicher Betrachtung des Kindes, was kognitive, soziale und emotionale Unterstützung beinhaltet (vgl. Roßbach 1993, S.9). Aber auch die Lebenswelten der Schülerinnen selbst sind einem rapiden Wandel unterworfen. Individualisierung, Wertepluralisierung, Globalisierung sowie neue Technologien und Medien seien hier nur als einige Stichworte genannt. Fachschulen für Sozialpädagogik müssen diesen Veränderungen Rechnung tragen und erforderliche Anpassungsprozesse leisten. Vor dem Hintergrund dieser Forderungen gewinnt die Frage nach der Sicherung der schulischen Qualität an Bedeutung. Es entspricht der Intention dieser Arbeit, sich mittels einer Einzelfallstudie der Frage zuzuwenden, wie sich der Prozess der Implementierung eines Qualitätsmanagement-Systems auf der Basis des TQM im Hinblick auf die Entwicklung von Qualitätszielen und zur Schaffung von Strukturen zu deren Umsetzung unter den alltäglichen Bedingungen der Fachschule für Sozialpädagogik beschreiben und bewerten lässt. 252 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - Berufskollegs stehen im Spannungsfeld gesellschaftlicher, beruflicher und wirtschaftlicher Veränderungen, die eine ständige Anpassung der Schulen erforderlich machen (vgl. z. B. Bildungskommission 1995; Ministerium für Schule und Weiterbildung 1997, 1998). Auch die Fachschule für Sozialpädagogik (NRW), als eine Schulform im System des Berufskollegs, unterliegt der Notwendigkeit, sich verändernden Anforderungen und Bedingungen anzupassen. So haben sich im Zusammenhang mit sich wandelnden kindlichen Lebenswelten im Laufe der Zeit auch an die Ansprüche an die pädagogische Arbeit der von den Fachschulen ausgebildeten Erzieherinnen geändert. Während, so Roßbach, in den 50-er Jahren eine gute nicht-elterliche Betreuung in Begriffen wie Wärme und Pflege definiert wurde, lag in den 60-er und 70-er Jahren der Schwerpunkt auf kognitiver Stimulierung und in den 80-er und 90-er Jahren auf ganzheitlicher Betrachtung des Kindes, was kognitive, soziale und emotionale Unterstützung beinhaltet (vgl. Roßbach 1993, S.9). Aber auch die Lebenswelten der Schülerinnen selbst sind einem rapiden Wandel unterworfen. Individualisierung, Wertepluralisierung, Globalisierung sowie neue Technologien und Medien seien hier nur als einige Stichworte genannt. Fachschulen für Sozialpädagogik müssen diesen Veränderungen Rechnung tragen und erforderliche Anpassungsprozesse leisten. Vor dem Hintergrund dieser Forderungen gewinnt die Frage nach der Sicherung der schulischen Qualität an Bedeutung. Es entspricht der Intention dieser Arbeit, sich mittels einer Einzelfallstudie der Frage zuzuwenden, wie sich der Prozess der Implementierung eines Qualitätsmanagement-Systems auf der Basis des TQM im Hinblick auf die Entwicklung von Qualitätszielen und zur Schaffung von Strukturen zu deren Umsetzung unter den alltäglichen Bedingungen der Fachschule für Sozialpädagogik beschreiben und bewerten lässt. 252 pp. Deutsch.

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Die Arbeit mit Geflüchteten ist inzwischen fester Bestandteil der Kinder- und Jugendhilfe. Das vorliegende Buch richtet sich vorrangig an (angehende) pädagogische Fachkräfte, die in dieses Arbeitsfeld einsteigen möchten.Der Fokus liegt auf der Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen in stationären Einrichtungen.Inhaltlich werden die zentralen rechtlichen Aspekte skizziert, die für die Arbeit mit dieser Zielgruppe relevant sind. Zur anschließenden Betrachtung des pädagogischen Handelns werden verschiedene Perspektiven eingenommen. Das Thema wird in jedem Unterkapitel aus einem anderen Blickwinkel beleuchtet. Hierbei wird auf folgende Aspekte eingegangen:Identitätsentwicklung psychischen Grundbedürfnisse des Menschen Traumaerleben alltägliche Gestaltung der pädagogischen Arbeit in der Wohngruppe Das abschließende Kapitel beschäftigt sich mit den spezifischen Anforderungen an die pädagogische Fachkraft.Das Besondere: Anhand eines durchgängigen Fallbeispiels einer fiktiven Wohngruppe werden die theoretischen Erläuterungen immer wieder auf die praktische Bedeutung im Alltag der Wohngruppe hin untersucht.Konkrete praktische Handlungsvorschläge runden die Kapitel ab.

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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Bücherbox, [259].
isbn 3897330687 Broschiert in Folie eingeschlagen - ( Pappe+Folie dadurch sehr stabil ) - gutes Bücherei-Exemplar ------Preis inklusive MwSt.-------, 252 S. : graph. Darst. ; 21 cm kart. Gebraucht.

eBook inside: Buch und eBook KompaktWISSEN Arbeit mit minderjährigen Flüchtlingen ab 20.95 € als Taschenbuch: Handlungsvorschläge für die Praxis. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,.

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Von Händler/Antiquariat, medimops [55410863], Berlin, Germany.
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

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Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
Projekt, Taschenbuch, Publiziert: 2001-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book.

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Von Händler/Antiquariat, Die-Bücherfrau.
Broschiert, Label: Projekt, Projekt, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2001, Studio: Projekt, Verkaufsrang: 7162915.

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Von Händler/Antiquariat, Buchhandlung Leselust.
Broschiert, Label: Projekt, Projekt, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2001, Studio: Projekt, Verkaufsrang: 7162915.