Hypertext Und Multimedia: Neue Wege in Der Computerunterstuzten (Informatik Aktuell) (German Edition)
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Hypertext Und Multimedia: Neue Wege in Der Computerunterstuzten (Informatik Aktuell) (German Edition) (1992)
DE PB NWISBN: 9780387558998 bzw. 0387558993, in Deutsch, 366 Seiten, Springer-Verlag, Taschenbuch, neu.
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Alle Bereiche unserer Gesellschaft sind gekennzeichnet durch eine wachsende Aut sich ständig ändernder Informationen. Der Erwerb von Wissen und Fertigkeiten kann daher nicht I?nger a1s abgeschlossene Phase im Leben der Menschen betrachtet werden. Lernen ist zu einem lebens langen ProzeB geworden. Neben zeitlichen und okonomischen Grtinden erfordert die zuneh mende Komplexit't und Vernetztheit der zu bewältigenden Informationsmenge das Beschreiten neuer Wege in der schulischen und beruflichen Aus- und Weiterbildung. Moderne Informa tionstechnologien - wie interaktive Lehrsysteme, Hypertext und Hypermedia - eroffnen Per spektiven zu einer problem-und benutzergerechten AusgestaItung dieser Wege. Trotz vielversprechender Ansätze, Prototypen und zum Teil schon fertiger Produkte fehlt eine integrale Sicht der Bereiche Entwicklung, Anwendung und Evaluation computerunterstUtzter Lehr-und Lernsysteme. Um diesem Ziei n?herzukomrnen, veranstaIteten die Herausgeber des vorliegenden Bandes stellvertretend fUr die Fachgruppe 4. 9. 1 "Hypertextsysteme" der Gesell schaft fUr Inforrnatik (01)1 vom 28. bis 30. April 1992 ein interdisziplinäres Symposium mit dem Titei "Neue Wege in der computerunterstUtzten Aus-und Weiterbildung: Entwicklung - Anwendung - Evaluation." VeranstaItungsort war SchloB Rauischholzhausen, die Tagungsst't te der Justus-Liebig-Universit't GieBen. In das Symposium wurden ausfuhrliche Demonstra tionen einer gro8en Zahl von Lehr-und Lernapplikationen auf diversen Systemplattformen fUr 2 verschiedene Anwendungsbereiche integriert. Die Tagung stieB schon im Vorfeld auf unerwar tet starkes Interesse, was unterstreicht, daB die Thematik einen hohen Stellenwert in der aktuel len Diskussion einnimrnt. Die positive Resonanz der Teilnehmer während des Symposiums und die vielen Anregungen und Hinweise dokumentieren den Bedarf an einer f?cherubergreifenden Aufarbeitung der Problematik. Paperback, Label: Springer-Verlag, Springer-Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1992-10, Studio: Springer-Verlag.
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Alle Bereiche unserer Gesellschaft sind gekennzeichnet durch eine wachsende Aut sich ständig ändernder Informationen. Der Erwerb von Wissen und Fertigkeiten kann daher nicht I?nger a1s abgeschlossene Phase im Leben der Menschen betrachtet werden. Lernen ist zu einem lebens langen ProzeB geworden. Neben zeitlichen und okonomischen Grtinden erfordert die zuneh mende Komplexit't und Vernetztheit der zu bewältigenden Informationsmenge das Beschreiten neuer Wege in der schulischen und beruflichen Aus- und Weiterbildung. Moderne Informa tionstechnologien - wie interaktive Lehrsysteme, Hypertext und Hypermedia - eroffnen Per spektiven zu einer problem-und benutzergerechten AusgestaItung dieser Wege. Trotz vielversprechender Ansätze, Prototypen und zum Teil schon fertiger Produkte fehlt eine integrale Sicht der Bereiche Entwicklung, Anwendung und Evaluation computerunterstUtzter Lehr-und Lernsysteme. Um diesem Ziei n?herzukomrnen, veranstaIteten die Herausgeber des vorliegenden Bandes stellvertretend fUr die Fachgruppe 4. 9. 1 "Hypertextsysteme" der Gesell schaft fUr Inforrnatik (01)1 vom 28. bis 30. April 1992 ein interdisziplinäres Symposium mit dem Titei "Neue Wege in der computerunterstUtzten Aus-und Weiterbildung: Entwicklung - Anwendung - Evaluation." VeranstaItungsort war SchloB Rauischholzhausen, die Tagungsst't te der Justus-Liebig-Universit't GieBen. In das Symposium wurden ausfuhrliche Demonstra tionen einer gro8en Zahl von Lehr-und Lernapplikationen auf diversen Systemplattformen fUr 2 verschiedene Anwendungsbereiche integriert. Die Tagung stieB schon im Vorfeld auf unerwar tet starkes Interesse, was unterstreicht, daB die Thematik einen hohen Stellenwert in der aktuel len Diskussion einnimrnt. Die positive Resonanz der Teilnehmer während des Symposiums und die vielen Anregungen und Hinweise dokumentieren den Bedarf an einer f?cherubergreifenden Aufarbeitung der Problematik. Paperback, Label: Springer-Verlag, Springer-Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1992-10, Studio: Springer-Verlag.
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Symbolbild
Multimedia '94 (1994)
DE PB NW RPISBN: 9783540579632 bzw. 354057963X, in Deutsch, Springer, Berlin/Heidelberg, Deutschland, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Kreiensen, NDS, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Das Buch bietet eine Einführung in das Thema 'Multimedia' und beschreibt an konkreten Beispielen aus der Praxis Multimedia-Anwendungen in Verlagen, Banken, Versicherungen, in Aus- und Weiterbildungseinrichtungen sowie in der Unternehmenskommunikation. 268 pp. Deutsch.
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Multimedia 94
DE NW EBISBN: 9783540579632 bzw. 354057963X, in Deutsch, Springer Berlin Heidelberg, neu, E-Book.
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Symbolbild
Multimedia ƒ?94. Grundlagen und Praxis Heidelberg, 17./18./19. April 1994 (1994)
DE PB USISBN: 9783540579632 bzw. 354057963X, in Deutsch, Springer, Berlin/Heidelberg, Deutschland, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Herb Tandree Philosophy Books [17426], Stroud, UK, United Kingdom.
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