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9783668312241 - Tobias Kantorski: Alltagstechnik in der Grundschule. Konzeption und Etablierung des wissenschaftsorientierten Unterrichts - Buch

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Alltagstechnik in der Grundschule Konzeption und Etablierung des wissenschaftsorientierten Unterrichts (2016) (?)

Lieferung erfolgt aus/von: DeutschlandBuch ist in deutscher SpracheDieses Buch ist ein Taschenbuch (Softcover bzw. Paperback)Neuware, neues BuchNachdruck
ISBN:

9783668312241 (?) bzw. 3668312249

, in Deutsch, GRIN Verlag, Taschenbuch, neu, Nachdruck
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Daten vom 02.11.2016 07:07h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-668-31224-9, 978-3-668-31224-1
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9783668312241 - Tobias Kantorski: Alltagstechnik in der Grundschule. Konzeption und Etablierung des wissenschaftsorientierten Unterrichts - Buch

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Alltagstechnik in der Grundschule Konzeption und Etablierung des wissenschaftsorientierten Unterrichts (2016) (?)

Lieferung erfolgt aus/von: DeutschlandBuch ist in deutscher SpracheDieses Buch ist ein Taschenbuch (Softcover bzw. Paperback)Neuware, neues BuchNachdruck
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9783668312241 (?) bzw. 3668312249

, in Deutsch, GRIN Verlag Okt 2016, Taschenbuch, neu, Nachdruck
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This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,0, Universität Hildesheim (Stiftung) (Grundschuldidaktik und Sachunterricht), Veranstaltung: Technikniklehre, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit liegt dem Seminar 'Techniklehre im Sachunterricht' zugrunde und soll eine theoriebasierte Abhandlung des wissenschaftsorientierten Unterrichts umfassen. Demnach bietet sie Aufschluss über die historische Entwicklung sowie der Bedeutsamkeit des Faches für die Schülerinnen und Schüler. Die Prüfungsleistung ist so konzipiert, dass zunächst allgemeinere Facetten wie geschichtliche Ereignisse thematisiert werden und im weiteren Verlauf erst eine engere Perspektive mit Bezug auf die Fähigkeiten und Kompetenzen der Heranwachsenden eigenommen wird. Skizzenhaft wird zudem das Referatsthema der Black Box im Unterpunkt der Definition dargestellt. Es ist jedoch anzugeben, dass die Ausarbeitung ausschließlich theoriebasiert verfasst wurde und demnach keine praktischen Stundenbeispiele beinhaltet. 24 pp. Deutsch
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Daten vom 02.11.2016 07:07h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-668-31224-9, 978-3-668-31224-1
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9783668312241 - Tobias Kantorski: Alltagstechnik in der Grundschule. Konzeption und Etablierung des wissenschaftsorientierten Unterrichts (Paperback) - Buch

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Alltagstechnik in der Grundschule Konzeption und Etablierung des wissenschaftsorientierten Unterrichts Paperback (2016) (?)

Lieferung erfolgt aus/von: Vereinigtes Königreich Großbritannien und NordirlandBuch ist in deutscher SpracheDieses Buch ist ein Taschenbuch (Softcover bzw. Paperback)Neuware, neues BuchNachdruck
ISBN:

9783668312241 (?) bzw. 3668312249

, in Deutsch, GRIN Verlag, Taschenbuch, neu, Nachdruck
Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,0, Universität Hildesheim (Stiftung) (Grundschuldidaktik und Sachunterricht), Veranstaltung: Technikniklehre, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit liegt dem Seminar Techniklehre im Sachunterricht zugrunde und soll eine theoriebasierte Abhandlung des wissenschaftsorientierten Unterrichts umfassen. Demnach bietet sie Aufschluss über die historische Entwicklung sowie der Bedeutsamkeit des Faches für die Schülerinnen und Schüler. Die Prüfungsleistung ist so konzipiert, dass zunächst allgemeinere Facetten wie geschichtliche Ereignisse thematisiert werden und im weiteren Verlauf erst eine engere Perspektive mit Bezug auf die Fähigkeiten und Kompetenzen der Heranwachsenden eigenommen wird. Skizzenhaft wird zudem das Referatsthema der Black Box im Unterpunkt der Definition dargestellt. Es ist jedoch anzugeben, dass die Ausarbeitung ausschließlich theoriebasiert verfasst wurde und demnach keine praktischen Stundenbeispiele beinhaltet.
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Daten vom 02.11.2016 07:07h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-668-31224-9, 978-3-668-31224-1
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9783668312241 - Tobias Kantorski: Alltagstechnik in der Grundschule. Konzeption und Etablierung des wissenschaftsorientierten Unterrichts - Buch

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Alltagstechnik in der Grundschule Konzeption und Etablierung des wissenschaftsorientierten Unterrichts (2016) (?)

Lieferung erfolgt aus/von: DeutschlandBuch ist in deutscher SpracheDieses Buch ist ein Taschenbuch (Softcover bzw. Paperback)Neuware, neues Buch
ISBN:

9783668312241 (?) bzw. 3668312249

, in Deutsch, 24 Seiten, Grin Verlag, Taschenbuch, neu
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Taschenbuch, Label: Grin Verlag, Grin Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2016-10-13, Studio: Grin Verlag
Schlüsselwörter: Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Französisch, Geografie, Geschichte & Politik, Italienisch, Kunst, Latein, Mathematik, Physik, Religion & Ethik, Sachunterricht, Sozialkunde, Spanisch, Wirtschaft, Bücher, Schule & Lernen, Lernhilfen
Daten vom 02.11.2016 07:07h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-668-31224-9, 978-3-668-31224-1
Aus dem Archiv:
9783668312241 - Kantorski, Tobias: Alltagstechnik in der Grundschule. Konzeption und Etablierung des wissenschaftsorientierten Unterrichts - Buch

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Alltagstechnik in der Grundschule Konzeption und Etablierung des wissenschaftsorientierten Unterrichts (?)

Lieferung erfolgt aus/von: DeutschlandBuch ist in deutscher SpracheNeuware, neues Buch
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9783668312241 (?) bzw. 3668312249

, in Deutsch, Grin Verlag, neu
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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,0, Universität Hildesheim (Stiftung) (Grundschuldidaktik und Sachunterricht), Veranstaltung: Technikniklehre, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit liegt dem Seminar ´´Techniklehre im Sachunterricht´´ zugrunde und soll eine theoriebasierte Abhandlung des wissenschaftsorientierten Unterrichts umfassen. Demnach bietet sie Aufschluss über die historische Entwicklung sowie der Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,0, Universität Hildesheim (Stiftung) (Grundschuldidaktik und Sachunterricht), Veranstaltung: Technikniklehre, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit liegt dem Seminar ´´Techniklehre im Sachunterricht´´ zugrunde und soll eine theoriebasierte Abhandlung des wissenschaftsorientierten Unterrichts umfassen. Demnach bietet sie Aufschluss über die historische Entwicklung sowie der Bedeutsamkeit des Faches für die Schülerinnen und Schüler. Die Prüfungsleistung ist so konzipiert, dass zunächst allgemeinere Facetten wie geschichtliche Ereignisse thematisiert werden und im weiteren Verlauf erst eine engere Perspektive mit Bezug auf die Fähigkeiten und Kompetenzen der Heranwachsenden eigenommen wird. Skizzenhaft wird zudem das Referatsthema der Black Box im Unterpunkt der Definition dargestellt. Es ist jedoch anzugeben, dass die Ausarbeitung ausschließlich theoriebasiert verfasst wurde und demnach keine praktischen Stundenbeispiele beinhaltet. Lieferzeit 1-2 Werktage
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Kategorie: Schulbuch > Schule & Lernen > Lernhilfen & Abiturwissen
Daten vom 02.11.2016 07:07h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-668-31224-9, 978-3-668-31224-1

9783668312241

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