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9783639425727 - Kindiger, Susanne: Zum reformpädagogischen Potenzial neuer Medien: TeleStudent - ein Beispiel aus der Hochschule - Buch

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Zum reformpädagogischen Potenzial neuer Medien TeleStudent - ein Beispiel aus der Hochschule (2012) (?)

Lieferung erfolgt aus/von: DeutschlandBuch ist in deutscher SpracheDieses Buch ist ein Taschenbuch (Softcover bzw. Paperback)Neuware, neues BuchNachdruck
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9783639425727 (?) bzw. 3639425723

, in Deutsch, AV Akademikerverlag, Taschenbuch, neu, Nachdruck
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Daten vom 19.10.2014 01:55h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-639-42572-3, 978-3-639-42572-7
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9783639425727 - Kindiger, Susanne: Zum reformpädagogischen Potenzial neuer Medien - Buch

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Zum reformpädagogischen Potenzial neuer Medien (?)

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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Computer sind aus unserer Gesellschaft und damit auch aus der Universität nicht mehr wegzudenken. Ihr gezielter Einsatz in der Lehre lässt den Ruf nach Konzepten laut werden. Das Projekt TeleStudent hat untersucht, wie eine Präsenz universität Computer in unterschiedlichen Fachgebieten in die reguläre Lehre integrieren kann. Die Auswertung der Daten führte zu erstaunlichen Ergebnissen: Die Konzepte, die als besonders erfolgreich beschrieben wurden, finden sich bereits in reformpädagogischen Konzepten. Das vorliegende Buch setzt sich zunächst mit der Lehre an der Hochschule auseinander, um dann das Projekt TeleStudent zu skizzieren. Das Gegenüber stellen der Projektergebnisse und reformpädagogischer Schriften zeigt, dass der erfolgreiche Einsatz des Computers in der Lehre sowohl in Hinsicht auf die Unterrichtsgestaltung als auch in Hinsicht auf die Rolle von Lehrenden und Lernenden Parallelen zu reformpädagogischen Konzepten aufweist, ja sogar als Katalysator zur Einlösung reformpädagogischer Forderungen wirkt. Das Buch richtet sich an Lehrende, die Computer sinnvoll und erfolgreich in den Unterrichtsalltag integrieren wollen.264 S.Versandfertig in 3-5 Tagen, Softcover
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TeleStudent - ein Beispiel aus der Hochschule, TeleStudent - ein Beispiel aus der Hochschule
Kategorie: Bücher > Wissenschaft > Medienwissenschaft
Daten vom 19.10.2014 01:55h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-639-42572-3, 978-3-639-42572-7
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9783639425727 - Susanne Kindiger: Zum reformpädagogischen Potenzial neuer Medien: TeleStudent - ein Beispiel aus der Hochschule - Buch

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Zum reformpädagogischen Potenzial neuer Medien TeleStudent - ein Beispiel aus der Hochschule (2012) (?)

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9783639425727 (?) bzw. 3639425723

, in Deutsch, 264 Seiten, AV Akademikerverlag, Taschenbuch, neu
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Taschenbuch, Label: AV Akademikerverlag, AV Akademikerverlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2012-06-13, Studio: AV Akademikerverlag
Schlüsselwörter: Bücher, Fachbücher, Medienwissenschaft, Grundlagen der Medienwissenschaft, Film, Kunst & Kultur
Daten vom 24.09.2015 15:16h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-639-42572-3, 978-3-639-42572-7
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9783639425727 - Susanne Kindiger: Zum reformpädagogischen Potenzial neuer Medien - Buch

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Zum reformpädagogischen Potenzial neuer Medien (2012) (?)

Lieferung erfolgt aus/von: DeutschlandBuch ist in deutscher SpracheDieses Buch ist ein Taschenbuch (Softcover bzw. Paperback)Neuware, neues BuchNachdruck
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9783639425727 (?) bzw. 3639425723

, in Deutsch, AV Akademikerverlag Jun 2012, Taschenbuch, neu, Nachdruck
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Computer sind aus unserer Gesellschaft und damit auch aus der Universität nicht mehr wegzudenken. Ihr gezielter Einsatz in der Lehre lässt den Ruf nach Konzepten laut werden. Das Projekt TeleStudent hat untersucht, wie eine Präsenz universität Computer in unterschiedlichen Fachgebieten in die reguläre Lehre integrieren kann. Die Auswertung der Daten führte zu erstaunlichen Ergebnissen: Die Konzepte, die als besonders erfolgreich beschrieben wurden, finden sich bereits in reformpädagogischen Konzepten. Das vorliegende Buch setzt sich zunächst mit der Lehre an der Hochschule auseinander, um dann das Projekt TeleStudent zu skizzieren. Das Gegenüber stellen der Projektergebnisse und reformpädagogischer Schriften zeigt, dass der erfolgreiche Einsatz des Computers in der Lehre sowohl in Hinsicht auf die Unterrichtsgestaltung als auch in Hinsicht auf die Rolle von Lehrenden und Lernenden Parallelen zu reformpädagogischen Konzepten aufweist, ja sogar als Katalysator zur Einlösung reformpädagogischer Forderungen wirkt. Das Buch richtet sich an Lehrende, die Computer sinnvoll und erfolgreich in den Unterrichtsalltag integrieren wollen. 264 pp. Deutsch
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Daten vom 24.09.2015 15:16h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-639-42572-3, 978-3-639-42572-7

9783639425727

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