Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge: Bestandsaufnahme und Möglichkeiten (German Edition)
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Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, NDS, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Das IT-Weiterbildungssystem sieht konzeptionell Äquivalenzen auf der Ebene der operativen und strategischen Professionals zu Studienabschlüssen auf Ba chelor- und Masterebene vor und gilt damit als ein zukunftsweisendes Modell zur Förderung der Durchlässigkeit zwischen dem beruflichen und hoch schu li schen Bildungsbereich. Dieses Buch thematisiert die damit verbundene An rech nung beruflich erworbener Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge und analysiert grundlegende Rahmenbedingungen, die eine Anrechnung er mög lichen, erschweren oder sogar verhindern. In diesem Zusammenhang wird insbesondere das Interesse der Hochschulen an einer Anrechnung be ruf li cher Kompetenzen analysiert und der Frage nachgegangen, ob die curriculare Gestaltung von informationstechnischen Studiengängen sowie von Fortbildungsmaßnahmen im Rahmen der IT-Fortbildungsverordnung eine An rechnung derzeitig zulässt. Das Buch richtet sich insbesondere an Beschäftigte der Hochschulen, Stu dien be rater/innen sowie an alle Personen, die an einer gesamtheitlichen Be trach tung des Themas interessiert sind. 124 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Das IT-Weiterbildungssystem sieht konzeptionell Äquivalenzen auf der Ebene der operativen und strategischen Professionals zu Studienabschlüssen auf Ba chelor- und Masterebene vor und gilt damit als ein zukunftsweisendes Modell zur Förderung der Durchlässigkeit zwischen dem beruflichen und hoch schu li schen Bildungsbereich. Dieses Buch thematisiert die damit verbundene An rech nung beruflich erworbener Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge und analysiert grundlegende Rahmenbedingungen, die eine Anrechnung er mög lichen, erschweren oder sogar verhindern. In diesem Zusammenhang wird insbesondere das Interesse der Hochschulen an einer Anrechnung be ruf li cher Kompetenzen analysiert und der Frage nachgegangen, ob die curriculare Gestaltung von informationstechnischen Studiengängen sowie von Fortbildungsmaßnahmen im Rahmen der IT-Fortbildungsverordnung eine An rechnung derzeitig zulässt. Das Buch richtet sich insbesondere an Beschäftigte der Hochschulen, Stu dien be rater/innen sowie an alle Personen, die an einer gesamtheitlichen Be trach tung des Themas interessiert sind. 124 pp. Deutsch.

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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Das IT-Weiterbildungssystem sieht konzeptionell Äquivalenzen auf der Ebene der operativen und strategischen Professionals zu Studienabschlüssen auf Ba chelor- und Masterebene vor und gilt damit als ein zukunftsweisendes Modell zur Förderung der Durchlässigkeit zwischen dem beruflichen und hoch schu li schen Bildungsbereich. Dieses Buch thematisiert die damit verbundene An rech nung beruflich erworbener Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge und analysiert grundlegende Rahmenbedingungen, die eine Anrechnung er mög lichen, erschweren oder sogar verhindern. In diesem Zusammenhang wird insbesondere das Interesse der Hochschulen an einer Anrechnung be ruf li cher Kompetenzen analysiert und der Frage nachgegangen, ob die curriculare Gestaltung von informationstechnischen Studiengängen sowie von Fortbildungsmaßnahmen im Rahmen der IT-Fortbildungsverordnung eine An rechnung derzeitig zulässt. Das Buch richtet sich insbesondere an Beschäftigte der Hochschulen, Stu dien be rater/innen sowie an alle Personen, die an einer gesamtheitlichen Be trach tung des Themas interessiert sind.124 S.Versandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.

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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Das IT-Weiterbildungssystem sieht konzeptionell Äquivalenzen auf der Ebene der operativen und strategischen Professionals zu Studienabschlüssen auf Ba chelor- und Masterebene vor und gilt damit als ein zukunftsweisendes Modell zur Förderung der Durchlässigkeit zwischen dem beruflichen und hoch schu li schen Bildungsbereich. Dieses Buch thematisiert die damit verbundene An rech nung beruflich erworbener Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge und analysiert grundlegende Rahmenbedingungen, die eine Anrechnung er mög lichen, erschweren oder sogar verhindern. In diesem Zusammenhang wird insbesondere das Interesse der Hochschulen an einer Anrechnung be ruf li cher Kompetenzen analysiert und der Frage nachgegangen, ob die curriculare Gestaltung von informationstechnischen Studiengängen sowie von Fortbildungsmaßnahmen im Rahmen der IT-Fortbildungsverordnung eine An rechnung derzeitig zulässt. Das Buch richtet sich insbesondere an Beschäftigte der Hochschulen, Stu dien be rater/innen sowie an alle Personen, die an einer gesamtheitlichen Be trach tung des Themas interessiert sind.124 S. 220 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.

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