Die pädagogische Bewegung in Deutschland und ihre Theorie
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Der erste Teil des Buches schildert die pädagogischen Reformbewegungen, die sich seit der Jahrhundertwende außerhalb des staatlichen Bildungssystems entwickelt haben. Im zweiten Teil, der 'Theorie der Bildung', erklärt Nohl den Unterschied zwischen der früheren und der neueren deutschen Pädagogik aus dem Gegensatz zwischen der auf den einzelnen gerichteten sokratischen Erziehungsform und der vom Ganzen her bestimmten Pädagogik Platons. Gegenstand der Erziehung, so der Grundgedanke dieses kenntnis- und gedankenreichen Buches, ist immer der Mensch, das Du, und der Kern aller Erziehung die Wahrhaftigkeit. 21.9 x 14.9 x 2.3 cm, Buch.

Der erste Teil des Buches schildert die pädagogischen Reformbewegungen, die sich seit der Jahrhundertwende außerhalb des staatlichen Bildungssystems entwickelt haben. Im zweiten Teil, der 'Theorie der Bildung', erklärt Nohl den Unterschied zwischen der früheren und der neueren deutschen Pädagogik aus dem Gegensatz zwischen der auf den einzelnen gerichteten sokratischen Erziehungsform und der vom Ganzen her bestimmten Pädagogik Platons. Gegenstand der Erziehung, so der Grundgedanke dieses kenntnis- und gedankenreichen Buches, ist immer der Mensch, das Du, und der Kern aller Erziehung die Wahrhaftigkeit. Herman Nohl, 21.9 x 14.9 x 2.3 cm, Buch.

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Die pädagogische Bewegung in Deutschland und ihre Theorie Der erste Teil des Buches schildert die pädagogischen Reformbewegungen, die sich seit der Jahrhundertwende außerhalb des staatlichen Bildungssystems entwickelt haben. Im zweiten Teil, der ´Theorie der Bildung´, erklärt Nohl den Unterschied zwischen der früheren und der neueren deutschen Pädagogik aus dem Gegensatz zwischen der auf den einzelnen gerichteten sokratischen Erziehungsform und der vom Ganzen her bestimmten Pädagogik Platons. Gegenstand der Erziehung, so der Grundgedanke dieses kenntnis- und gedankenreichen Buches, ist immer der Mensch, das Du, und der Kern aller Erziehung die Wahrhaftigkeit. 2002, Taschenbuch.

Der erste Teil des Buches schildert die pädagogischen Reformbewegungen, die sich seit der Jahrhundertwende außerhalb des staatlichen Bildungssystems entwickelt haben. Im zweiten Teil, der "Theorie der Bildung", erklärt Nohl den Unterschied zwischen der früheren und der neueren deutschen Pädagogik aus dem Gegensatz zwischen der auf den einzelnen gerichteten sokratischen Erziehungsform und der vom Ganzen her bestimmten Pädagogik Platons. Gegenstand der Erziehung, so der Grundgedanke dieses kenntnis- und gedankenreichen Buches, ist immer der Mensch, das Du, und der Kern aller Erziehung die Wahrhaftigkeit.

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Der erste Teil des Buches schildert die pädagogischen Reformbewegungen, die sich seit der Jahrhundertwende außerhalb des staatlichen Bildungssystems entwickelt haben. Im zweiten Teil, der "Theorie der Bildung", erklärt Nohl den Unterschied zwischen der früheren und der neueren deutschen Pädagogik aus dem Gegensatz zwischen der auf den einzelnen gerichteten sokratischen Erziehungsform und der vom Ganzen her bestimmten Pädagogik Platons. von Nohl, Herman, Neu.

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Der erste Teil des Buches schildert die pädagogischen Reformbewegungen, die sich seit der Jahrhundertwende außerhalb des staatlichen Bildungssystems entwickelt haben. Im zweiten Teil, der "Theorie der Bildung", erklärt Nohl den Unterschied zwischen der früheren und der neueren deutschen Pädagogik aus dem Gegensatz zwischen der auf den einzelnen gerichteten sokratischen Erziehungsform und der vom Ganzen her bestimmten Pädagogik Platons. von Nohl, Herman, Neu.

Die pädagogische Bewegung in Deutschland und ihre Theorie ab 18.8 € als Taschenbuch: 11. A. Aus dem Bereich: Bücher, Politik & Gesellschaft,.

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Die pädagogische Bewegung in Deutschland und ihre Theorie - 11. A: ab 18.8 €.