Blattwerk Deutsch - Texte 5/6 AHS - 5 Angebote vergleichen
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Blattwerk Deutsch - Text (1920)
~DE PB NW
ISBN: 9783990628294 bzw. 3990628291, vermutlich in Deutsch, 2. Ausgabe, Taschenbuch, neu.
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Erscheinungsdatum: 23.06.2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Blattwerk Deutsch - Texte, 5/6 AHS, Auflage: 2. Auflage von 1920 // 2. Auflage 2020, Autor: Pallauf-Hiller, Iris // Gaisböck, Johannes // Forstenlechner, Regina, Verlag: Trauner Verlag, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Deutsch // Schulbuch // Grammatik // Grammatiken // Handbücher // Referenzgrammatiken // Schule und Lernen: Berufsausbildung, Rubrik: Berufsschulbücher, Seiten: 424, Gewicht: 961 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 23.06.2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Blattwerk Deutsch - Texte, 5/6 AHS, Auflage: 2. Auflage von 1920 // 2. Auflage 2020, Autor: Pallauf-Hiller, Iris // Gaisböck, Johannes // Forstenlechner, Regina, Verlag: Trauner Verlag, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Deutsch // Schulbuch // Grammatik // Grammatiken // Handbücher // Referenzgrammatiken // Schule und Lernen: Berufsausbildung, Rubrik: Berufsschulbücher, Seiten: 424, Gewicht: 961 gr, Verkäufer: averdo.
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Blattwerk Deutsch - Texte, 5/6 AHS
DE NW AB
ISBN: 9783990628294 bzw. 3990628291, in Deutsch, neu, Hörbuch.
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Im Vordergrund der "Blattwerk"-Bände steht die Nachhaltigkeit des (Sprachen-)Lernens. Die Schülerinnen und Schüler sollen zum selbstgesteuerten Lernen und Trainieren animiert werden.Aus dem Inhalt:- Epik - Lyrik - Dramatik- Recherchieren - Rezipieren - Reduzieren- Kommunizieren - Präsentieren - Kommentieren- Personen beschreiben - Personen charakterisieren- Argumentieren - Diskutieren - Appellieren (Textsorten: Leserbrief, Erörterung, Empfehlung, Offener Brief)- Journalistische Textsorten- Medien: Wahrnehmung - Wirklichkeit - Wahrheit- Literaturepochen (Sprachentwicklung, Mittelalter, Renaissance, Barock, Aufklärung, Sturm und Drang)- Anhang: Lösungen, Rhetorische Stilmittel.
Im Vordergrund der "Blattwerk"-Bände steht die Nachhaltigkeit des (Sprachen-)Lernens. Die Schülerinnen und Schüler sollen zum selbstgesteuerten Lernen und Trainieren animiert werden.Aus dem Inhalt:- Epik - Lyrik - Dramatik- Recherchieren - Rezipieren - Reduzieren- Kommunizieren - Präsentieren - Kommentieren- Personen beschreiben - Personen charakterisieren- Argumentieren - Diskutieren - Appellieren (Textsorten: Leserbrief, Erörterung, Empfehlung, Offener Brief)- Journalistische Textsorten- Medien: Wahrnehmung - Wirklichkeit - Wahrheit- Literaturepochen (Sprachentwicklung, Mittelalter, Renaissance, Barock, Aufklärung, Sturm und Drang)- Anhang: Lösungen, Rhetorische Stilmittel.
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