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100%: Christel Manske: Ethik des inklusiven Mathematikunterichts (ISBN: 9783965430822) Lehmanns, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
53%: Christel Manske: Ethik des inklusiven Mathematikunterichts (ISBN: 9783965430761) Lehmanns Media GmbH, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
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Ethik des inklusiven Mathematikunterichts
~DE NWISBN: 9783965430761 bzw. 3965430769, vermutlich in Deutsch, Lehmanns Media, neu.
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Dieses Buch hilft Eltern, Pädagoginnen und Psychologinnen, das inklusive Lernen im Mathematikunterricht theoretisch wie praktisch richtig anzuwenden.Die Ethik des inklusiven Mathematikunterrichts basiert zum einen auf der Geschichte der Zahl, zum anderen auf der Entwicklungspsychologie von L.S. Vygotskij.Inklusives Lernen, das vom unterschiedlichen Denken der Kinder ausgeht, beschreibt einen didaktischen Ansatz, der auf der Wertschätzung der Vielfalt beruht.An vielen Beispielen wird gezeigt, wie Mathematikunterricht gestaltet werden muss, damit er den psychologischen Entwicklungsstufen Kleinkind, Vorschulkind und Schulkind gerecht und von den Kindern und Lehrenden als sinnvoll erfahren wird.
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Ethik des inklusiven Mathematikunterichts
DE NW ABISBN: 9783965430761 bzw. 3965430769, in Deutsch, neu, Hörbuch.
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Dieses Buch hilft Eltern, Pädagoginnen und Psychologinnen, das inklusive Lernen im Mathematikunterricht theoretisch wie praktisch richtig anzuwenden.Die Ethik des inklusiven Mathematikunterrichts basiert zum einen auf der Geschichte der Zahl, zum anderen auf der Entwicklungspsychologie von L.S. Vygotskij.Inklusives Lernen, das vom unterschiedlichen Denken der Kinder ausgeht, beschreibt einen didaktischen Ansatz, der auf der Wertschätzung der Vielfalt beruht.An vielen Beispielen wird gezeigt, wie Mathematikunterricht gestaltet werden muss, damit er den psychologischen Entwicklungsstufen Kleinkind, Vorschulkind und Schulkind gerecht und von den Kindern und Lehrenden als sinnvoll erfahren wird.
Dieses Buch hilft Eltern, Pädagoginnen und Psychologinnen, das inklusive Lernen im Mathematikunterricht theoretisch wie praktisch richtig anzuwenden.Die Ethik des inklusiven Mathematikunterrichts basiert zum einen auf der Geschichte der Zahl, zum anderen auf der Entwicklungspsychologie von L.S. Vygotskij.Inklusives Lernen, das vom unterschiedlichen Denken der Kinder ausgeht, beschreibt einen didaktischen Ansatz, der auf der Wertschätzung der Vielfalt beruht.An vielen Beispielen wird gezeigt, wie Mathematikunterricht gestaltet werden muss, damit er den psychologischen Entwicklungsstufen Kleinkind, Vorschulkind und Schulkind gerecht und von den Kindern und Lehrenden als sinnvoll erfahren wird.
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Ethik des inklusiven Mathematikunterichts - für Eltern, Pädagoginnen und Psychologinnen
DE NW EB DLISBN: 9783965430822 bzw. 3965430823, in Deutsch, Lehmanns, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Ethik des inklusiven Mathematikunterichts: Dieses Buch hilft Eltern, Pädagoginnen und Psychologinnen, das inklusive Lernen im Mathematikunterricht theoretisch wie praktisch richtig anzuwenden.Die Ethik des inklusiven Mathematikunterrichts basiert zum einen auf der Geschichte der Zahl, zum anderen auf der Entwicklungspsychologie von L.S. Vygotskij.Inklusives Lernen, das vom unterschiedlichen Denken der Kinder ausgeht, beschreibt einen didaktischen Ansatz, der auf der Wertschätzung der Vielfalt beruht.An vielen Beispielen wird gezeigt, wie Mathematikunterricht gestaltet werden muss, damit er den psychologischen Entwicklungsstufen Kleinkind, Vorschulkind und Schulkind gerecht und von den Kindern und Lehrenden als sinnvoll erfahren wird. Ebook.
Ethik des inklusiven Mathematikunterichts: Dieses Buch hilft Eltern, Pädagoginnen und Psychologinnen, das inklusive Lernen im Mathematikunterricht theoretisch wie praktisch richtig anzuwenden.Die Ethik des inklusiven Mathematikunterrichts basiert zum einen auf der Geschichte der Zahl, zum anderen auf der Entwicklungspsychologie von L.S. Vygotskij.Inklusives Lernen, das vom unterschiedlichen Denken der Kinder ausgeht, beschreibt einen didaktischen Ansatz, der auf der Wertschätzung der Vielfalt beruht.An vielen Beispielen wird gezeigt, wie Mathematikunterricht gestaltet werden muss, damit er den psychologischen Entwicklungsstufen Kleinkind, Vorschulkind und Schulkind gerecht und von den Kindern und Lehrenden als sinnvoll erfahren wird. Ebook.
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Ethik des inklusiven Mathematikunterichts
~DE PB NWISBN: 3965430769 bzw. 9783965430761, vermutlich in Deutsch, Lehmanns Media GmbH, Taschenbuch, neu.
Ethik des inklusiven Mathematikunterichts ab 24.95 € als Taschenbuch: für Eltern Pädagoginnen und Psychologinnen. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,.
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Ethik des inklusiven Mathematikunterichts
~DE PB NW EB DLISBN: 9783965430822 bzw. 3965430823, vermutlich in Deutsch, Lehmanns, Taschenbuch, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Ethik des inklusiven Mathematikunterichts
~DE NWISBN: 9783965430761 bzw. 3965430769, vermutlich in Deutsch, neu.
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Ethik des inklusiven Mathematikunterichts
~DE PB NWISBN: 9783965430761 bzw. 3965430769, vermutlich in Deutsch, Taschenbuch, neu.
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