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100%: Kirsten König: Gut studieren? Heute! - Spurensuche nach Bedingungen und Möglichkeiten eines gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen (ISBN: 9783960910268) Akademische Verlagsgemeinschaft München, in Deutsch, auch als eBook.Nur diese Ausgabe anzeigen…
60%: Herausgeber: Kirsten König: Gut studieren? Heute! (ISBN: 9783954770625) 2016, Erstausgabe, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Gut studieren? Heute! - Spurensuche nach Bedingungen und Möglichkeiten eines gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen
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Gut studieren? Heute! - Spurensuche nach Bedingungen und Möglichkeiten eines gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen
DE NWISBN: 9783960910268 bzw. 3960910266, in Deutsch, Akademische Verlagsgemeinschaft München, neu.
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Gut studieren? Heute!: Die Beiträge in diesem Sammelband beschäftigen sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit der Frage nach Bedingungen für die Gestaltung eines guten und gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen. Im Wesentlichen sind es die Perspektiven Studierende, Organisation und Lehrende sowie die Prozesse die sich durch eben diese Perspektiven ziehen, die Indikatoren zur Gestaltung eines guten Studiums liefern. Die Autoren haben in ihren Beiträgen unterschiedliche Schwerpunkte aufgrund ihrer Forschungen und Beobachtungen gelegt. Die Befassung mit diesen unterschiedlichen Perspektiven macht auch die unterschiedliche Auslegung von gutem und gelingendem Studium deutlich. Ebook.
Gut studieren? Heute!: Die Beiträge in diesem Sammelband beschäftigen sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit der Frage nach Bedingungen für die Gestaltung eines guten und gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen. Im Wesentlichen sind es die Perspektiven Studierende, Organisation und Lehrende sowie die Prozesse die sich durch eben diese Perspektiven ziehen, die Indikatoren zur Gestaltung eines guten Studiums liefern. Die Autoren haben in ihren Beiträgen unterschiedliche Schwerpunkte aufgrund ihrer Forschungen und Beobachtungen gelegt. Die Befassung mit diesen unterschiedlichen Perspektiven macht auch die unterschiedliche Auslegung von gutem und gelingendem Studium deutlich. Ebook.
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Gut studieren? Heute! - Spurensuche nach Bedingungen und Möglichkeiten eines gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen
DE PB NWISBN: 9783954770625 bzw. 3954770628, in Deutsch, AVM, Taschenbuch, neu.
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Gut studieren? Heute!: Die Beiträge in diesem Sammelband beschäftigen sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit der Frage nach Bedingungen für die Gestaltung eines guten und gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen. Im Wesentlichen sind es die Perspektiven Studierende, Organisation und Lehrende sowie die Prozesse die sich durch eben diese Perspektiven ziehen, die Indikatoren zur Gestaltung eines guten Studiums liefern. Die Autoren haben in ihren Beiträgen unterschiedliche Schwerpunkte aufgrund ihrer Forschungen und Beobachtungen gelegt. Die Befassung mit diesen unterschiedlichen Perspektiven macht auch die unterschiedliche Auslegung von gutem und gelingendem Studium deutlich. Taschenbuch.
Gut studieren? Heute!: Die Beiträge in diesem Sammelband beschäftigen sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit der Frage nach Bedingungen für die Gestaltung eines guten und gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen. Im Wesentlichen sind es die Perspektiven Studierende, Organisation und Lehrende sowie die Prozesse die sich durch eben diese Perspektiven ziehen, die Indikatoren zur Gestaltung eines guten Studiums liefern. Die Autoren haben in ihren Beiträgen unterschiedliche Schwerpunkte aufgrund ihrer Forschungen und Beobachtungen gelegt. Die Befassung mit diesen unterschiedlichen Perspektiven macht auch die unterschiedliche Auslegung von gutem und gelingendem Studium deutlich. Taschenbuch.
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| Gut studieren? Heute! | AVM | 2017
DE NWISBN: 9783954770625 bzw. 3954770628, in Deutsch, AVM, neu.
Die Beiträge in diesem Sammelband beschäftigen sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit der Frage nach Bedingungen für die Gestaltung eines guten und gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen. Im Wesentlichen sind es die Perspektiven Studierende, Organisation und Lehrende sowie die Prozesse die sich durch eben diese Perspektiven ziehen, die Indikatoren zur Gestaltung eines guten Studiums liefern. Die Autoren haben in ihren Beiträgen unterschiedliche Schwerpunkte aufgrund ihrer Forschungen und Beobachtungen gelegt. Die Befassung mit diesen unterschiedlichen Perspektiven macht auch die unterschiedliche Auslegung von gutem und gelingendem Studium deutlich.
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Gut studieren? Heute!
DE NWISBN: 9783954770625 bzw. 3954770628, in Deutsch, neu.
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Die Beiträge in diesem Sammelband beschäftigen sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit der Frage nach Bedingungen für die Gestaltung eines guten und gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen. Im Wesentlichen sind es die Perspektiven Studierende, Organisation und Lehrende sowie die Prozesse die sich durch eben diese Perspektiven ziehen, die Indikatoren zur Gestaltung eines guten Studiums liefern. Die Autoren haben in ihren Beiträgen unterschiedliche Schwerpunkte aufgrund ihrer Forschungen und Beobachtungen gelegt. Die Befassung mit diesen unterschiedlichen Perspektiven macht auch die unterschiedliche Auslegung von gutem und gelingendem Studium deutlich.
Die Beiträge in diesem Sammelband beschäftigen sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit der Frage nach Bedingungen für die Gestaltung eines guten und gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen. Im Wesentlichen sind es die Perspektiven Studierende, Organisation und Lehrende sowie die Prozesse die sich durch eben diese Perspektiven ziehen, die Indikatoren zur Gestaltung eines guten Studiums liefern. Die Autoren haben in ihren Beiträgen unterschiedliche Schwerpunkte aufgrund ihrer Forschungen und Beobachtungen gelegt. Die Befassung mit diesen unterschiedlichen Perspektiven macht auch die unterschiedliche Auslegung von gutem und gelingendem Studium deutlich.
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Gut studieren? Heute!
DE NWISBN: 9783954770625 bzw. 3954770628, in Deutsch, neu.
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Spurensuche nach Bedingungen und Möglichkeiten eines gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen, Die Beiträge in diesem Sammelband beschäftigen sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit der Frage nach Bedingungen für die Gestaltung eines guten und gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen. Im Wesentlichen sind es die Perspektiven Studierende, Organisation und Lehrende sowie die Prozesse die sich durch eben diese Perspektiven ziehen, die Indikatoren zur Gestaltung eines guten Studiums liefern. Die Autoren haben in ihren Beiträgen unterschiedliche Schwerpunkte aufgrund ihrer Forschungen und Beobachtungen gelegt. Die Befassung mit diesen unterschiedlichen Perspektiven macht auch die unterschiedliche Auslegung von gutem und gelingendem Studium deutlich.
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Gut studieren? Heute! ab 19.99 EURO Spurensuche nach Bedingungen und Möglichkeiten eines gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen, Gut studieren? Heute! ab 19.99 EURO Spurensuche nach Bedingungen und Möglichkeiten eines gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen.
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Gut studieren? Heute! - Spurensuche nach Bedingungen und Möglichkeiten eines gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen
DE NW EB DLISBN: 9783960910268 bzw. 3960910266, in Deutsch, Akademische Verlagsgemeinschaft München, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Die Beiträge in diesem Sammelband beschäftigen sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit der Frage nach Bedingungen für die Gestaltung eines guten und gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen. Im Wesentlichen sind es die Perspektiven Studierende, Organisation und Lehrende sowie die Prozesse die sich durch eben diese Perspektiven ziehen, die Indikatoren zur Gestaltung eines guten Studiums liefern. Die Autoren haben in ihren Beiträgen unterschiedliche Schwerpunkte aufgrund ihrer Forschungen und Beobachtungen gelegt. Die Befassung mit diesen unterschiedlichen Perspektiven macht auch die unterschiedliche Auslegung von gutem und gelingendem Studium deutlich. 2009: Organisationsberaterin bei der HIS GmbH im Arbeitsbereich Hochschulentwicklung, Hannover; 2009-2012: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt ZEITLast an der Stiftung Universität Hildesheim; 2012-2014: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt MyStudy an der Hochschule Hannover; 2013-heute: Freiberufliche Beraterin und Trainerin in den Bereichen Organisations- und Personalentwicklung, Moderationen und Prozessbegleitung, Trainerin für Schlüsselkompetenzen, Hochschuldidaktik; 2015-2016: Organisationsentwicklerin an der Leibniz Universität Hannover; 2015-heute: Organisationsentwicklerin für Einrichtungen des Landes und im Kommunalbereich.
Die Beiträge in diesem Sammelband beschäftigen sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit der Frage nach Bedingungen für die Gestaltung eines guten und gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen. Im Wesentlichen sind es die Perspektiven Studierende, Organisation und Lehrende sowie die Prozesse die sich durch eben diese Perspektiven ziehen, die Indikatoren zur Gestaltung eines guten Studiums liefern. Die Autoren haben in ihren Beiträgen unterschiedliche Schwerpunkte aufgrund ihrer Forschungen und Beobachtungen gelegt. Die Befassung mit diesen unterschiedlichen Perspektiven macht auch die unterschiedliche Auslegung von gutem und gelingendem Studium deutlich. 2009: Organisationsberaterin bei der HIS GmbH im Arbeitsbereich Hochschulentwicklung, Hannover; 2009-2012: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt ZEITLast an der Stiftung Universität Hildesheim; 2012-2014: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt MyStudy an der Hochschule Hannover; 2013-heute: Freiberufliche Beraterin und Trainerin in den Bereichen Organisations- und Personalentwicklung, Moderationen und Prozessbegleitung, Trainerin für Schlüsselkompetenzen, Hochschuldidaktik; 2015-2016: Organisationsentwicklerin an der Leibniz Universität Hannover; 2015-heute: Organisationsentwicklerin für Einrichtungen des Landes und im Kommunalbereich.
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