Schulpforte im Kontext - Bildungsgeschichtliche Betrachtungen aus vierdreiviertel Jahrhunderten
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Die herausragende Stellung der Landesschule Pforta in der deutschen Bildungslandschaft ist auf die innere Entwicklung der Schule, vor allem aber auf das Beziehungsgefüge mit den jeweiligen bildungspolitischen Akteuren zurückzuführen: Was zeichnet die Landesschule Pforta als bedeutende Gelehrtenschule aus? Welche Rahmenbedingungen begünstigten eine vierhunderfünfundsiebzigjährige kontinuierliche Schulentwicklung? In welchen geistesgeschichtlichen und bildungspolitischen Kontext war die Die herausragende Stellung der Landesschule Pforta in der deutschen Bildungslandschaft ist auf die innere Entwicklung der Schule, vor allem aber auf das Beziehungsgefüge mit den jeweiligen bildungspolitischen Akteuren zurückzuführen: Was zeichnet die Landesschule Pforta als bedeutende Gelehrtenschule aus? Welche Rahmenbedingungen begünstigten eine vierhunderfünfundsiebzigjährige kontinuierliche Schulentwicklung? In welchen geistesgeschichtlichen und bildungspolitischen Kontext war die Landesschule Pforta eingebunden? Welche personellen Wechselwirkungen bestanden zwischen Schulpforte und anderen Gelehrtenschulen und Universitäten? In den Beiträgen dieses Bandes wird der Blick insbesondere auf jene Zusammenhänge gerichtet, in die die Landesschule in verschiedenen Jahrhunderten eingebunden war. Erscheint vorauss. Oktober 2018 Lieferzeit 1-2 Werktage.

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Schulpforte im Kontext: Die herausragende Stellung der Landesschule Pforta in der deutschen Bildungslandschaft ist auf die innere Entwicklung der Schule, vor allem aber auf das Beziehungsgefüge mit den jeweiligen bildungspolitischen Akteuren zurückzuführen: Was zeichnet die Landesschule Pforta als bedeutende Gelehrtenschule aus Welche Rahmenbedingungen begünstigten eine vierhunderf?nfundsiebzigj?hrige kontinuierliche Schulentwicklung In welchen geistesgeschichtlichen und bildungspolitischen Kontext war die Landesschule Pforta eingebunden Welche personellen Wechselwirkungen bestanden zwischen Schulpforte und anderen Gelehrtenschulen und Universitäten In den Beiträgen dieses Bandes wird der Blick insbesondere auf jene Zusammenhänge gerichtet, in die die Landesschule in verschiedenen Jahrhunderten eingebunden war. Taschenbuch.

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Erscheinungsdatum: 11.10.2018, Einband: Paperback, Titelzusatz: Bildungsgeschichtliche Betrachtungen aus vierdreiviertel Jahrhunderten, Auflage: 1/2018, Autor: Flöter, Jonas, Verlag: Leipziger Universitätsverlag GmbH, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Bildung // Bildungsgeschichte // Fürstenschulen // Humanismus // Landesschulen // Naumburg, Produktform: Kartoniert, Umfang: 187 S., 21 Illustr., Seiten: 187, Format: 1.2 x 23.1 x 16.2 cm, Gewicht: 391 gr, Verkäufer: averdo.

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