Werkstattlernen Musik: Wir spielen im Rhythmus mit Triangel & Co, m. CD-ROM - Eine Lernwerkstatt für Klasse 2. Kopiervorlagen, CD-ROM: editierbare Microsoft Word Dateien
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| Preise | 2014 | 2015 | 2016 | 2023 |
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Werkstattlernen Musik: Wir spielen im Rhythmus mit Triangel & Co, m. CD-ROM - Eine Lernwerkstatt für Klasse 2. Kopiervorlagen, CD-ROM: editierbare Microsoft Word Dateien (2014)
DE NWISBN: 9783956647161 bzw. 3956647165, in Deutsch, Lernbiene Verlag, neu.
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Syndikat Buchdienst, [4235284].
Können Ihre Schüler einen einfachen Rhythmus klatschen, stampfen oder schnipsen? Können sie diesen Rhythmus auch mit einfachen Instrumenten wie einer Triangel, einem Tamburin und einer Handtrommel umsetzen? Ist es ihnen möglich, einen Rhythmus im Geiste weiterzuführen, wenn die Instrumente gerade Pause haben? An leicht verständlichen Stationen können die Schüler sich hier erproben. Auch die Stimme wird als Rhythmusinstrument eingesetzt: Hier sollen die Kinder markierte Silben in Texten betont laut beziehungsweise leise sprechen. Aktivitäten wie Basteln kommen ebenfalls nicht zu kurz: Aus alltäglichen Gegenständen stellen die Schüler einen eigenen Shaker sowie einen Schuhkarton-Bass her und spielen Rhythmen auf diesen Instrumenten. Weiterhin malen sie zu klassischen Musikstücken und finden selbst die Rhythmen von Kinderliedern und Rocksongs heraus.BIOGRAFIE Kraft, Birgit: Birgit Kraft wurde 1986 in Braunau am Inn geboren und lebt noch immer dort an der Grenze zu Deutschland. Sie ist Grundschullehrerin und macht macht in ihrer Freizeit sehr gerne Musik. Birgit Kraft ist verheiratet und hat eine Tochter und einen Sohn. Loseblattbuch / Ringbuch.
Syndikat Buchdienst, [4235284].
Können Ihre Schüler einen einfachen Rhythmus klatschen, stampfen oder schnipsen? Können sie diesen Rhythmus auch mit einfachen Instrumenten wie einer Triangel, einem Tamburin und einer Handtrommel umsetzen? Ist es ihnen möglich, einen Rhythmus im Geiste weiterzuführen, wenn die Instrumente gerade Pause haben? An leicht verständlichen Stationen können die Schüler sich hier erproben. Auch die Stimme wird als Rhythmusinstrument eingesetzt: Hier sollen die Kinder markierte Silben in Texten betont laut beziehungsweise leise sprechen. Aktivitäten wie Basteln kommen ebenfalls nicht zu kurz: Aus alltäglichen Gegenständen stellen die Schüler einen eigenen Shaker sowie einen Schuhkarton-Bass her und spielen Rhythmen auf diesen Instrumenten. Weiterhin malen sie zu klassischen Musikstücken und finden selbst die Rhythmen von Kinderliedern und Rocksongs heraus.BIOGRAFIE Kraft, Birgit: Birgit Kraft wurde 1986 in Braunau am Inn geboren und lebt noch immer dort an der Grenze zu Deutschland. Sie ist Grundschullehrerin und macht macht in ihrer Freizeit sehr gerne Musik. Birgit Kraft ist verheiratet und hat eine Tochter und einen Sohn. Loseblattbuch / Ringbuch.
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Wir spielen im Rhythmus mit Triangel & Co. Kopiervorlagen, Schnellhefter, mit CD-ROM, editierbare Microsoft® Word® Dateien, 1. Auflage, Schulbuch
DE NWISBN: 9783956647161 bzw. 3956647165, in Deutsch, Lernbiene Verlag GmbH, neu.
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Können Ihre Schüler einen einfachen Rhythmus klatschen, stampfen oder schnipsen? Können sie diesen Rhythmus auch mit einfachen Instrumenten wie einer Triangel, einem Tamburin und einer Handtrommel umsetzen? Ist es ihnen möglich, einen Rhythmus im Geiste weiterzuführen, wenn die Instrumente gerade Pause haben? An leicht verständlichen Stationen können die Schüler sich hier erproben. Auch die Stimme wird als Rhythmusinstrument eingesetzt: Hier sollen die Kinder markierte Silben in Texten betont laut beziehungsweise leise sprechen. Aktivitäten wie Basteln kommen ebenfalls nicht zu kurz: Aus alltäglichen Gegenständen stellen die Schüler einen eigenen Shaker sowie einen Schuhkarton-Bass her und spielen Rhythmen auf diesen Instrumenten. Weiterhin malen sie zu klassischen Musikstücken und finden selbst die Rhythmen von Kinderliedern und Rocksongs heraus.
Können Ihre Schüler einen einfachen Rhythmus klatschen, stampfen oder schnipsen? Können sie diesen Rhythmus auch mit einfachen Instrumenten wie einer Triangel, einem Tamburin und einer Handtrommel umsetzen? Ist es ihnen möglich, einen Rhythmus im Geiste weiterzuführen, wenn die Instrumente gerade Pause haben? An leicht verständlichen Stationen können die Schüler sich hier erproben. Auch die Stimme wird als Rhythmusinstrument eingesetzt: Hier sollen die Kinder markierte Silben in Texten betont laut beziehungsweise leise sprechen. Aktivitäten wie Basteln kommen ebenfalls nicht zu kurz: Aus alltäglichen Gegenständen stellen die Schüler einen eigenen Shaker sowie einen Schuhkarton-Bass her und spielen Rhythmen auf diesen Instrumenten. Weiterhin malen sie zu klassischen Musikstücken und finden selbst die Rhythmen von Kinderliedern und Rocksongs heraus.
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Wir spielen im Rhythmus mit Triangel & Co. Kopiervorlagen, Schnellhefter, mit CD-ROM, editierbare Microsoft® Word® Dateien (2014)
DE NWISBN: 9783956647161 bzw. 3956647165, in Deutsch, Lernbiene Verlag Gmbh Nov 2014, neu.
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Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - Können Ihre Schüler einen einfachen Rhythmus klatschen, stampfen oder schnipsen Können sie diesen Rhythmus auch mit einfachen Instrumenten wie einer Triangel, einem Tamburin und einer Handtrommel umsetzen Ist es ihnen möglich, einen Rhythmus im Geiste weiterzuführen, wenn die Instrumente gerade Pause haben An leicht verständlichen Stationen können die Schüler sich hier erproben. Auch die Stimme wird als Rhythmusinstrument eingesetzt: Hier sollen die Kinder markierte Silben in Texten betont laut beziehungsweise leise sprechen. Aktivitäten wie Basteln kommen ebenfalls nicht zu kurz: Aus alltäglichen Gegenständen stellen die Schüler einen eigenen Shaker sowie einen Schuhkarton-Bass her und spielen Rhythmen auf diesen Instrumenten. Weiterhin malen sie zu klassischen Musikstücken und finden selbst die Rhythmen von Kinderliedern und Rocksongs heraus. 32 pp. Deutsch.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - Können Ihre Schüler einen einfachen Rhythmus klatschen, stampfen oder schnipsen Können sie diesen Rhythmus auch mit einfachen Instrumenten wie einer Triangel, einem Tamburin und einer Handtrommel umsetzen Ist es ihnen möglich, einen Rhythmus im Geiste weiterzuführen, wenn die Instrumente gerade Pause haben An leicht verständlichen Stationen können die Schüler sich hier erproben. Auch die Stimme wird als Rhythmusinstrument eingesetzt: Hier sollen die Kinder markierte Silben in Texten betont laut beziehungsweise leise sprechen. Aktivitäten wie Basteln kommen ebenfalls nicht zu kurz: Aus alltäglichen Gegenständen stellen die Schüler einen eigenen Shaker sowie einen Schuhkarton-Bass her und spielen Rhythmen auf diesen Instrumenten. Weiterhin malen sie zu klassischen Musikstücken und finden selbst die Rhythmen von Kinderliedern und Rocksongs heraus. 32 pp. Deutsch.
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Wir spielen im Rhythmus mit Triangel & Co. Kopiervorlagen, Schnellhefter, mit CD-ROM, editierbare Microsoft® Word® Dateien: Grundschule, Musik, Klasse 2 (2014)
~DE USISBN: 3956647165 bzw. 9783956647161, vermutlich in Deutsch, gebraucht, guter Zustand.
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Wir spielen im Rhythmus mit Triangel & Co. Kopiervorlagen, Schnellhefter, mit CD-ROM, editierbare Microsoft® Word® Dateien
DE NWISBN: 9783956647161 bzw. 3956647165, in Deutsch, neu.
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