Ohren spitzen - 6 Angebote vergleichen

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Wer zuhören kann, erschließt sich die Welt, hat Freude an Sprache und Musik und findet sich besser zurecht im Umgang mit Medien. Durch Zuhörförderung verbessert sich nicht nur die Konzentration, sondern auch die sozialen und kommunikativen Kompetenzen der Kinder werden gestärkt. • „Ohren spitzen' ist ein umfassendes, ganzheitliches Konzept, das Erzieherinnen dabei unterstützt, die gesamte Einrichtung zu einer zuhörfreundlichen KiTa weiterzuentwickeln. • „Ohren spitzen' gibt Anregungen für die Erarbeitung einer partnerschaftlichen Gesprächs-, Erzähl- und Streitkultur und macht Vorschläge, wie für Kinder vielfältige Zuhörsituationen geschaffen werden können. • Die Praxisanregungen aus der „Hör- und Sprachschatzkiste' umfassen sechs Themenbereiche und regen zu vielerlei Aktivitäten an, die im Rahmen von Projekten umgesetzt werden • Das beginnt bei einer zuhörförderlichen Raumgestaltung, betrifft das soziale Klima in der Einrichtung und hat eine Stärkung vielfältiger ompetenzen der Kinder zur Folge. Inhalt der Hör- und Sprachschatzkiste: - Kartenschatzbox für 6 Module mit jeweils ca. 20 Karteikarten voller Anregungen zur Zuhörförderung und Verknüpfung zu den unterschiedlichen Bildungsbereichen: Modul 1: Hörspiele - drinnen und draußen Modul 2: Vom Hörschatz zum Wortschatz, Geschichten hören, Geschichten erzählen Modul 3: Tönen, Klängen und Geräuschen auf der Spur Modul 4: Wer fühlen will muss hören: Sprache, Gefühl und Handlung Modul 5: Gemeinsam Hörspiele anhören und erleben Modul 6: Die Ohren der Anderen öffnen - Hörstücke und Hörspiele produzieren Hör und Sprachschatzordner inkl. DVD mit Praxisfilmen aus dem Modellprojekt der Stiftung Zuhören - Vier ausgewählte Hörspiele und ein dazugehöriges Bilderbuch - 6 blanko Puzzelstücke zur Gestaltung und Dokumentation der einzelnen Modulinhalte innerhalb der Gruppe Das von der Stiftung Zuhören in Zusammenarbeit mit der LMU und dem Staatsinstitut für Frühpädagogik (München) entwickelte und von der Robert-Bosch-Stiftung geförderte Modellkonzept stimmt in vielen Punkten mit den Inhalten der Bildungspläne überein. 09.12.2011.

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Geschichten mit Pittiplatsch, Schnatterinchen und Moppi, Wer zuhören kann, erschliesst sich die Welt, hat Freude an Sprache und Musik und findet sich besser zurecht im Umgang mit Medien. Durch Zuhörförderung verbessert sich nicht nur die Konzentration, sondern auch die sozialen und kommunikativen Kompetenzen der Kinder werden gestärkt. Ohren spitzen´´ ist ein umfassendes, ganzheitliches Konzept, das Erzieherinnen dabei unterstützt, die gesamte Einrichtung zu einer zuhörfreundlichen KiTa weiterzuentwickeln. Ohren spitzen´´ gibt Anregungen für die Erarbeitung einer partnerschaftlichen Gesprächs-, Erzähl- und Streitkultur und macht Vorschläge, wie für Kinder vielfältige Zuhörsituationen geschaffen werden können. Die Praxisanregungen aus der Hör- und Sprachschatzkiste´´ umfassen sechs Themenbereiche und regen zu vielerlei Aktivitäten an, die im Rahmen von Projekten umgesetzt werden Das beginnt bei einer zuhörförderlichen Raumgestaltung, betrifft das soziale Klima in der Einrichtung und hat eine Stärkung vielfältiger ompetenzen der Kinder zur Folge.Inhalt der Hör- und Sprachschatzkiste: - Kartenschatzbox für 6 Module mit jeweils ca. 20 Karteikarten voller Anregungen zur Zuhörförderung und Verknüpfung zu den unterschiedlichen Bildungsbereichen: Modul 1: Hörspiele - drinnen und draussen Modul 2: Vom Hörschatz zum Wortschatz, Geschichten hören, Geschichten erzählen Modul 3: Tönen, Klängen und Geräuschen auf der Spur Modul 4: Wer fühlen will muss hören: Sprache, Gefühl und Handlung Modul 5: Gemeinsam Hörspiele anhören und erleben Modul 6: Die Ohren der Anderen öffnen - Hörstücke und Hörspiele produzieren Hör und Sprachschatzordner inkl. DVD mit Praxisfilmen aus dem Modellprojekt der Stiftung Zuhören - Vier ausgewählte Hörspiele und ein dazugehöriges Bilderbuch - 6 blanko Puzzelstücke zur Gestaltung und Dokumentation der einzelnen Modulinhalte innerhalb der Gruppe Das von der Stiftung Zuhören in Zusammenarbeit mit der LMU und dem Staatsinstitut für Frühpädagogik (München) entwickelte und von der Robert-Bosch-Stiftung geförderte Modellkonzept stimmt in vielen Punkten mit den Inhalten der Bildungspläne überein. 09.12.2011.

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Geschichten mit Pittiplatsch, Schnatterinchen und Moppi, Wer zuhören kann, erschließt sich die Welt, hat Freude an Sprache und Musik und findet sich besser zurecht im Umgang mit Medien. Durch Zuhörförderung verbessert sich nicht nur die Konzentration, sondern auch die sozialen und kommunikativen Kompetenzen der Kinder werden gestärkt. Ohren spitzen" ist ein umfassendes, ganzheitliches Konzept, das Erzieherinnen dabei unterstützt, die gesamte Einrichtung zu einer zuhörfreundlichen KiTa weiterzuentwickeln. Ohren spitzen" gibt Anregungen für die Erarbeitung einer partnerschaftlichen Gesprächs-, Erzähl- und Streitkultur und macht Vorschläge, wie für Kinder vielfältige Zuhörsituationen geschaffen werden können. Die Praxisanregungen aus der Hör- und Sprachschatzkiste" umfassen sechs Themenbereiche und regen zu vielerlei Aktivitäten an, die im Rahmen von Projekten umgesetzt werden Das beginnt bei einer zuhörförderlichen Raumgestaltung, betrifft das soziale Klima in der Einrichtung und hat eine Stärkung vielfältiger ompetenzen der Kinder zur Folge.Inhalt der Hör- und Sprachschatzkiste: - Kartenschatzbox für 6 Module mit jeweils ca. 20 Karteikarten voller Anregungen zur Zuhörförderung und Verknüpfung zu den unterschiedlichen Bildungsbereichen: Modul 1: Hörspiele - drinnen und draußen Modul 2: Vom Hörschatz zum Wortschatz, Geschichten hören, Geschichten erzählen Modul 3: Tönen, Klängen und Geräuschen auf der Spur Modul 4: Wer fühlen will muss hören: Sprache, Gefühl und Handlung Modul 5: Gemeinsam Hörspiele anhören und erleben Modul 6: Die Ohren der Anderen öffnen - Hörstücke und Hörspiele produzieren Hör und Sprachschatzordner inkl. DVD mit Praxisfilmen aus dem Modellprojekt der Stiftung Zuhören - Vier ausgewählte Hörspiele und ein dazugehöriges Bilderbuch - 6 blanko Puzzelstücke zur Gestaltung und Dokumentation der einzelnen Modulinhalte innerhalb der Gruppe Das von der Stiftung Zuhören in Zusammenarbeit mit der LMU und dem Staatsinstitut für Frühpädagogik (München) entwickelte und von der Robert-Bosch-Stiftung geförderte Modellkonzept stimmt in vielen Punkten mit den Inhalten der Bildungspläne überein.

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Wer zuhören kann, erschliesst sich die Welt, hat Freude an Sprache und Musik und findet sich besser zurecht im Umgang mit Medien. Durch Zuhörförderung verbessert sich nicht nur die Konzentration, sondern auch die sozialen und kommunikativen Kompetenzen der Kinder werden gestärkt.• „Ohren spitzen" ist ein umfassendes, ganzheitliches Konzept, das Erzieherinnen dabei unterstützt, die gesamte Einrichtung zu einer zuhörfreundlichen KiTa weiterzuentwickeln.• „Ohren spitzen" gibt Anregungen für die Erarbeitung einer partnerschaftlichen Gesprächs-, Erzähl- und Streitkultur und macht Vorschläge, wie für Kinder vielfältige Zuhörsituationen geschaffen werden können.• Die Praxisanregungen aus der „Hör- und Sprachschatzkiste" umfassen sechs Themenbereiche und regen zu vielerlei Aktivitäten an, die im Rahmen von Projekten umgesetzt werden• Das beginnt bei einer zuhörförderlichen Raumgestaltung, betrifft das soziale Klima in der Einrichtung und hat eine Stärkung vielfältiger ompetenzen der Kinder zur Folge.Inhalt der Hör- und Sprachschatzkiste: - Kartenschatzbox für 6 Module mit jeweils ca. 20 Karteikarten voller Anregungen zur Zuhörförderung und Verknüpfung zu den unterschiedlichen Bildungsbereichen:Modul 1: Hörspiele - drinnen und draussenModul 2: Vom Hörschatz zum Wortschatz, Geschichten hören, Geschichten erzählenModul 3: Tönen, Klängen und Geräuschen auf der SpurModul 4: Wer fühlen will muss hören: Sprache, Gefühl und HandlungModul 5: Gemeinsam Hörspiele anhören und erlebenModul 6: Die Ohren der Anderen öffnen - Hörstücke und Hörspiele produzierenHör und Sprachschatzordner inkl. DVD mit Praxisfilmen aus dem Modellprojekt der Stiftung Zuhören- Vier ausgewählte Hörspiele und ein dazugehöriges Bilderbuch- 6 blanko Puzzelstücke zur Gestaltung und Dokumentation der einzelnen Modulinhalte innerhalb der GruppeDas von der Stiftung Zuhören in Zusammenarbeit mit der LMU und dem Staatsinstitut für Frühpädagogik (München) entwickelte und von der Robert-Bosch-Stiftung geförderte Modellkonzept stimmt in vielen Punkten mit den Inhalten der Bildungspläne überein.

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