Ich bin immer ansprechbar. Gesamtschulpädagogik und Weiblichkeit. Eine sozialpsychologische Frauenstudie (Druck der Diss. Frankfurt 1991: Ich bin immer ansprechnar. Hermeneutische Fallkonstruktion zur Sozialisation von Lehrerinnen in schulischen Reformpr
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Ich bin immer ansprechbar : Gesamtschulpädagogik und Weiblichkeit. Eine sozialpsychologische Frauenstudie (1991)
DE PB USISBN: 9783892712800 bzw. 3892712808, in Deutsch, Deutscher-Studien-Verlag, Weinheim, Taschenbuch, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, exlibris24 Versandantiquariat Inhaber: Marie-Luise und Peter Drewniok GbR, [3347707].
Sauberes und wohlerhaltenes Exemplar. Veröffentlichte Dissertation mit dem Untertitel Hermeneutische Fallrekonstruktion zur Sozialisation von Lehrerinnen in schulischen Reformprojekten. Druck nach Typoskript. ISBN-10: 3892712808. EAN/ISBN-13: 9783892712800. Klappentext/Beschreibung: EINBANDTEXT: Die Frauenstudie gibt Einblick in das Schulgeschehen einer Gesamtschule. Hierbei gilt das Interesse der Untersuchung dem Handlungsfeld der Lehrerinnen an dieser Schule. Bildungsprozesse und -verläufe erfahren ihre Besonderheit durch praktisches Handeln der Personen, die an der Schule wirken. Die Anwendung psychoanalytischer Erkenntnisse auf den pädagogischen Interaktionsprozeß ermöglicht es, bewußte und unbewußte Sinnzusammenhänge zwischen weiblichen Lebensentwürfen und den an der Schule vorherrschenden reformpädagogischen Zielvorstellungen besser zu verstehen. Die Darstellung der Handlungs- und Entwicklungsmöglichkeiten der Lehrerinnen an ihrem Arbeitsplatz Gesamtschule dienen als Medium, durch das, wie in einem Brennglas, zentrale Aspekte der Reformschule sichtbar gemacht werden. Auf der Grundlage biographischer Erzählungen von Lehrerinnen der 68er Generation sowie der Nachfolgegeneration wird in diesem Buch deutlich gemacht, daß unbewußte Ich-Idealbildungen Lehrerinnen an der Reformschule besonders ausbeutbar machen. Erst wenn Frauen die Verstrickung zwischen ihren eigenen Anteilen und der überindividuellen Idee durchschauen, kann persönliche Emanzipation als Voraussetzung für politische gelingen. Kostenloser Versand als Büchersendung mit der Deutschen Post. Broschierter Einband (Softcover), Sehr guter Zustand, 21x15cm, 488g.
Von Händler/Antiquariat, exlibris24 Versandantiquariat Inhaber: Marie-Luise und Peter Drewniok GbR, [3347707].
Sauberes und wohlerhaltenes Exemplar. Veröffentlichte Dissertation mit dem Untertitel Hermeneutische Fallrekonstruktion zur Sozialisation von Lehrerinnen in schulischen Reformprojekten. Druck nach Typoskript. ISBN-10: 3892712808. EAN/ISBN-13: 9783892712800. Klappentext/Beschreibung: EINBANDTEXT: Die Frauenstudie gibt Einblick in das Schulgeschehen einer Gesamtschule. Hierbei gilt das Interesse der Untersuchung dem Handlungsfeld der Lehrerinnen an dieser Schule. Bildungsprozesse und -verläufe erfahren ihre Besonderheit durch praktisches Handeln der Personen, die an der Schule wirken. Die Anwendung psychoanalytischer Erkenntnisse auf den pädagogischen Interaktionsprozeß ermöglicht es, bewußte und unbewußte Sinnzusammenhänge zwischen weiblichen Lebensentwürfen und den an der Schule vorherrschenden reformpädagogischen Zielvorstellungen besser zu verstehen. Die Darstellung der Handlungs- und Entwicklungsmöglichkeiten der Lehrerinnen an ihrem Arbeitsplatz Gesamtschule dienen als Medium, durch das, wie in einem Brennglas, zentrale Aspekte der Reformschule sichtbar gemacht werden. Auf der Grundlage biographischer Erzählungen von Lehrerinnen der 68er Generation sowie der Nachfolgegeneration wird in diesem Buch deutlich gemacht, daß unbewußte Ich-Idealbildungen Lehrerinnen an der Reformschule besonders ausbeutbar machen. Erst wenn Frauen die Verstrickung zwischen ihren eigenen Anteilen und der überindividuellen Idee durchschauen, kann persönliche Emanzipation als Voraussetzung für politische gelingen. Kostenloser Versand als Büchersendung mit der Deutschen Post. Broschierter Einband (Softcover), Sehr guter Zustand, 21x15cm, 488g.
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Ich bin immer ansprechbar" : Gesamtschulpädagogik und Weiblichkeit , eine sozialpsychologische Frauenstudie. Als Dissertation (1991) mit dem UT: Hermeneutische Fallrekonstruktion zur Sozialisation von Lehrerinnen in schulischen Reformprojekten. (1991)
DE PBISBN: 9783892712800 bzw. 3892712808, in Deutsch, Weinheim : Dt. Studien-Verl. Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Buchfund [61677223], Kempten, Germany.
Lit. S. 335-338.Bis auf minimalen Abrieb am Einband einwandfrei erhalten. Zahlungen aus dem Nicht-Euro-Ausland bitte nur per PayPal! Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550 338 S. , 21 cm, kart., leinendrucklaminiert.
Lit. S. 335-338.Bis auf minimalen Abrieb am Einband einwandfrei erhalten. Zahlungen aus dem Nicht-Euro-Ausland bitte nur per PayPal! Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550 338 S. , 21 cm, kart., leinendrucklaminiert.
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Ich bin immer ansprechbar : Gesamtschulpädagogik und Weiblichkeit. Eine sozialpsychologische Frauenstudie (1991)
DE PBISBN: 9783892712800 bzw. 3892712808, in Deutsch, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Weiner [61633592], Friedenweiler, Germany.
Weinheim : Dt. Studien-Verlag 1991, 338 Seiten ; 21 cm, kart. ; mit Widmung der Autorin, sehr guter Zustand, geringe Gebrauchsspuren.
Weinheim : Dt. Studien-Verlag 1991, 338 Seiten ; 21 cm, kart. ; mit Widmung der Autorin, sehr guter Zustand, geringe Gebrauchsspuren.
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Ich bin immer ansprechbar. Gesamtschulpädagogik und Weiblichkeit. Eine sozialpsychologische Frauenstudie (1991)
DE PBISBN: 9783892712800 bzw. 3892712808, in Deutsch, Deutscher Studien Verlag, Weinheim, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Arbeitskreis Recycling e.V. [61663502], Herford, NRW, Germany.
kartoniert, 8°, 338 S., Einband leicht berieben, Seiten 115-125 etwas gewellt, Adress-Aufkleber, Schnitt fleckig, sonst in Ordnung.
kartoniert, 8°, 338 S., Einband leicht berieben, Seiten 115-125 etwas gewellt, Adress-Aufkleber, Schnitt fleckig, sonst in Ordnung.
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