Vom Staatsbetrieb zur Stiftung - 8 Angebote vergleichen

Neue Konzepte für die deutschen Hochschulen sind vonnöten – Niedersachsen spielt innerhalb Deutschlands eine Vorreiterrolle. Die deutschen Hochschulen brauchen neuen Schwung. Die Rezepte der 70er Jahre reichen nicht aus, sie für den Wettbewerb in der globalisierten Welt fit zu machen. Stichworte für einen Paradigmenwechsel lauten: Machtverzicht des Staates im Bereich der Hochschulpolitik, Dezentralisierung statt Etatismus, Eigenverantwortung statt Dirigismus, Autonomie statt Fremdbestimmung. Die Hochschulpolitik des Landes Niedersachsen spielt eine bundesweit anerkannte Vorreiterrolle: Die Stiftungshochschulen, systematische Eliteförderung, das kürzeste Hochschulgesetz Deutschlands stehen für einen neuen Pragmatismus mit den Grundfragen: Wie kann eine nach internationalen Maßstäben möglichst hohe Qualität in Forschung und Lehre erzielt werden? Wie können alle Talente gefördert werden? Welches sind die Bedingungen dafür? Inhalt: Thomas Oppermann: Vom Staatsbetrieb zur Stiftung – Impulse für neue Hochschulen Eva-Maria Neher: XLAB – junge Menschen für die Wissenschaft begeistern Jürgen Mlynek: Elitebildung an niedersächsischen Hochschulen Walther Zimmerli: Das Studium als knappes Gut – Bildung als Investition und Wert Peter Hartz: Das Studium als Vorbereitung auf den internationalen Arbeitsmarkt Erhard Mielenhausen: Der internationale Bildungsmarkt Wilhelm Krull: Entscheidungen für den Wandel Horst Kern: Steuern durch Zielvereinbarungen Horst v. d. Hardt: Die Stiftungshochschule Christiane Ebel-Gabriel: Qualität sichern durch Evaluation Peter Gruss: Exzellenz in der Forschung durch Clusterbildung Utz Claasen: Wissenstransfer und Wagniskapital Der Herausgeber: Thomas Oppermann, geb. 1954, Studium an den Universitäten Tübingen und Göttingen. 1983 Erstes Juristisches Staatsexamen, von 1986 bis zu seiner Wahl in den Niedersächsischen Landtag im Jahr 1990 Richter beim Verwaltungsgericht in Hannover und Braunschweig, 1990-1998 Rechtspolitischer Sprecher der SPD-Fraktion, seit 1998 Minister für Wissenschaft und Kultur des Landes Niedersachsen. Senator der Max-Planck-Gesellschaft (seit 1998), Vorsitzender des Kuratoriums der VolkswagenStiftung (seit 2001). 22.6 x 14.4 x 1.5 cm, Buch.

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Neue Konzepte für die deutschen Hochschulen sind vonnöten. Niedersachsen spielt innerhalb Deutschlands eine Vorreiterrolle. Neue Konzepte für die deutschen Hochschulen sind vonnöten Niedersachsen spielt innerhalb Deutschlands eine Vorreiterrolle.Die deutschen Hochschulen brauchen neuen Schwung. Die Rezepte der 70er Jahre reichen nicht aus, sie für den Wettbewerb in der globalisierten Welt fit zu machen. Stichworte für einen Paradigmenwechsel lauten: Machtverzicht des Staates im Bereich der Hochschulpolitik, Dezentralisierung statt Etatismus, Eigenverantwortung statt Dirigismus, Autonomie statt Fremdbestimmung. Die Hochschulpolitik des Landes Niedersachsen spielt eine bundesweit anerkannte Vorreiterrolle: Die Stiftungshochschulen, systematische Eliteförderung, das kürzeste Hochschulgesetz Deutschlands stehen für einen neuen Pragmatismus mit den Grundfragen: Wie kann eine nach internationalen Maßstäben möglichst hohe Qualität in Forschung und Lehre erzielt werden? Wie können alle Talente gefördert werden? Welches sind die Bedingungen dafür?Inhalt: Thomas Oppermann: Vom Staatsbetrieb zur Stiftung Impulse für neue HochschulenEva-Maria Neher: XLAB junge Menschen für die Wissenschaft begeisternJürgen Mlynek: Elitebildung an niedersächsischen HochschulenWalther Zimmerli: Das Studium als knappes Gut Bildung als Investition und WertPeter Hartz: Das Studium als Vorbereitung auf den internationalen ArbeitsmarktErhard Mielenhausen: Der internationale BildungsmarktWilhelm Krull: Entscheidungen für den WandelHorst Kern: Steuern durch ZielvereinbarungenHorst v. d. Hardt: Die StiftungshochschuleChristiane Ebel-Gabriel: Qualität sichern durch EvaluationPeter Gruss: Exzellenz in der Forschung durch ClusterbildungUtz Claasen: Wissenstransfer und WagniskapitalDer Herausgeber:Thomas Oppermann, geb. 1954, Studium an den Universitäten Tübingen und Göttingen. 1983 Erstes Juristisches Staatsexamen, von 1986 bis zu seiner Wahl in den Niedersächsischen Landtag im Jahr 1990 Richter beim Verwaltungsgericht in Hannover und Braunschweig, 1990-1998 Rechtspolitischer Sprecher der SPD-Fraktion, seit 1998 Minister für Wissenschaft und Kultur des Landes Niedersachsen. Senator der Max-Planck-Gesellschaft (seit 1998), Vorsitzender des Kuratoriums der VolkswagenStiftung (seit 2001).

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Neue Konzepte für die deutschen Hochschulen sind vonnöten. Niedersachsen spielt innerhalb Deutschlands eine Vorreiterrolle. Neue Konzepte für die deutschen Hochschulen sind vonnöten Niedersachsen spielt innerhalb Deutschlands eine Vorreiterrolle.Die deutschen Hochschulen brauchen neuen Schwung. Die Rezepte der 70er Jahre reichen nicht aus, sie für den Wettbewerb in der globalisierten Welt fit zu machen. Stichworte für einen Paradigmenwechsel lauten: Machtverzicht des Staates im Bereich der Hochschulpolitik, Dezentralisierung statt Etatismus, Eigenverantwortung statt Dirigismus, Autonomie statt Fremdbestimmung. Die Hochschulpolitik des Landes Niedersachsen spielt eine bundesweit anerkannte Vorreiterrolle: Die Stiftungshochschulen, systematische Eliteförderung, das kürzeste Hochschulgesetz Deutschlands stehen für einen neuen Pragmatismus mit den Grundfragen: Wie kann eine nach internationalen Massstäben möglichst hohe Qualität in Forschung und Lehre erzielt werden? Wie können alle Talente gefördert werden? Welches sind die Bedingungen dafür?Inhalt: Thomas Oppermann: Vom Staatsbetrieb zur Stiftung Impulse für neue HochschulenEva-Maria Neher: XLAB junge Menschen für die Wissenschaft begeisternJürgen Mlynek: Elitebildung an niedersächsischen HochschulenWalther Zimmerli: Das Studium als knappes Gut Bildung als Investition und WertPeter Hartz: Das Studium als Vorbereitung auf den internationalen ArbeitsmarktErhard Mielenhausen: Der internationale BildungsmarktWilhelm Krull: Entscheidungen für den WandelHorst Kern: Steuern durch ZielvereinbarungenHorst v. d. Hardt: Die StiftungshochschuleChristiane Ebel-Gabriel: Qualität sichern durch EvaluationPeter Gruss: Exzellenz in der Forschung durch ClusterbildungUtz Claasen: Wissenstransfer und WagniskapitalDer Herausgeber:Thomas Oppermann, geb. 1954, Studium an den Universitäten Tübingen und Göttingen. 1983 Erstes Juristisches Staatsexamen, von 1986 bis zu seiner Wahl in den Niedersächsischen Landtag im Jahr 1990 Richter beim Verwaltungsgericht in Hannover und Braunschweig, 1990-1998 Rechtspolitischer Sprecher der SPD-Fraktion, seit 1998 Minister für Wissenschaft und Kultur des Landes Niedersachsen. Senator der Max-Planck-Gesellschaft (seit 1998), Vorsitzender des Kuratoriums der VolkswagenStiftung (seit 2001).

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Neue Konzepte fr die deutschen Hochschulen sind vonnten Niedersachsen spielt innerhalb Deutschlands eine Vorreiterrolle.Die deutschen Hochschulen brauchen neuen Schwung. Die Rezepte der 70er Jahre reichen nicht aus, sie fr den Wettbewerb in der globalisierten Welt fit zu machen. Stichworte fr einen Paradigmenwechsel lauten: Machtverzicht des Staates im Bereich der Hochschulpolitik, Dezentralisierung statt Etatismus, Eigenverantwortung statt Dirigismus, Autonomie statt Fremdbestimmung. Die Hochschulpolitik, Neue Konzepte fr die deutschen Hochschulen sind vonnten Niedersachsen spielt innerhalb Deutschlands eine Vorreiterrolle.Die deutschen Hochschulen brauchen neuen Schwung. Die Rezepte der 70er Jahre reichen nicht aus, sie fr den Wettbewerb in der globalisierten Welt fit zu machen. Stichworte fr einen Paradigmenwechsel lauten: Machtverzicht des Staates im Bereich der Hochschulpolitik, Dezentralisierung statt Etatismus, Eigenverantwortung statt Dirigismus, Autonomie statt Fremdbestimmung. Die Hochschulpolitik des Landes Niedersachsen spielt eine bundesweit anerkannte Vorreiterrolle: Die Stiftungshochschulen, systematische Elitefrderung, das krzeste Hochschulgesetz Deutschlands stehen fr einen neuen Pragmatismus mit den Grundfragen: Wie kann eine nach internationalen Matn mglichst hohe Qualitin Forschung und Lehre erzielt werden? Wie knnen alle Talente gefrdert werden? Welches sind die Bedingungen dafr?Inhalt: Thomas Oppermann: Vom Staatsbetrieb zur Stiftung Impulse fr neue HochschulenEva-Maria Neher: XLAB junge Menschen fr die Wissenschaft begeisternJrgen Mlynek: Elitebildung an niederssischen HochschulenWalther Zimmerli: Das Studium als knappes Gut Bildung als Investition und WertPeter Hartz: Das Studium als Vorbereitung auf den internationalen ArbeitsmarktErhard Mielenhausen: Der internationale BildungsmarktWilhelm Krull: Entscheidungen fr den WandelHorst Kern: Steuern durch ZielvereinbarungenHorst v. d. Hardt: Die StiftungshochschuleChristiane Ebel-Gabriel: Qualitsichern durch EvaluationPeter Gruss: Exzellenz in der Forschung durch ClusterbildungUtz Claasen: Wissenstransfer und WagniskapitalDer Herausgeber:Thomas Oppermann, geb. 1954, Studium an den Universitn Tbingen und Gttingen. 1983 Erstes Juristisches Staatsexamen, von 1986 bis zu seiner Wahl in den Niederssischen Landtag im Jahr 1990 Richter beim Verwaltungsgericht in Hannover und Braunschweig, 1990-1998 Rechtspolitischer Sprecher der SPD-Fraktion, seit 1998 Minister fr Wissenschaft und Kultur des Landes Niedersachsen. Senator der Max-Planck-Gesellschaft (seit 1998), Vorsitzender des Kuratoriums der VolkswagenStiftung (seit 2001).

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Giliap, [4126604].
obere Buchschnittecke mit kleiner Staubspur, sonst nahezu neuwertig (P1), Taschenbuch.