Texte schreiben im Germanistik-Studium | | gebraucht
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Im Zuge des verstärkten Interesses für die Schriftsprache, das Entstehen schriftfixierter Traditionen, den Erwerb von Schriftsprache und die (Schrift-) Sprachnormierung ist die Entwicklung der Schreibfähigkeit im Fremdsprachenunterricht in ein neues Licht gerückt. Die hier versammelten Beiträge von DAAD-Lektoren aus Europa, Afrika und Asien versuchen die Forderung nach theoretischer Fundierung im Bereich der Schrift und des Schreibens einzulösen. Die beiden wichtigsten Stränge des Schreibens, Gebrauchsformen und freies Produzieren, werden in großer Breite angesprochen: zum einen in den Textsorten Mitschrift, Textaufgabe, Textanalyse, Aufsatz/Aufsatzkorrektur, wissenschaftliche Arbeit, zum anderen in Szenarien, die zum Erzählen, personenorientierten Schreiben und anderen kreativen Formen führen sollen. Neben unmittelbar umsetzbaren Anregungen finden sich Analysen von Einzelproblemen der Schreibdidaktik sowie Grundsatzbeiträge, die sich vor allem mit interkulturellen Schreibkonventionen und dem Umgang mit ihnen beschäftigen. "Dieses Buch gehört ... zu den wichtigsten Neuerscheinungen der didaktisch-unterrichtspraktischen Literatur zum Bereich Schreiben im DaF-Unterricht an Hochschulen - und darüber hinaus - auch deshalb, weil es nicht mit fertigen Konzepten aufwartet, sondern Werkstattcharakter' besitzt und auf diese Weise zum Ausprobieren, Selbermachen und Weiterentwickeln anregt." (Gisela Tütken, "Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache"), Hardcover, leichte Gebrauchsspuren.

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Im Zuge des verstärkten Interesses für die Schriftsprache, das Entstehen schriftfixierter Traditionen, den Erwerb von Schriftsprache und die (Schrift-)Sprachnormierung ist die Entwicklung der Schreibfähigkeit im Fremdsprachenunterricht in ein neues Licht gerückt. Die hier versammelten Beiträge von DAAD-Lektoren aus Europa, Afrika und Asien versuchen die Forderung nach theoretischer Fundierung im Bereich der Schrift und des Schreibens einzulösen, Gebundene Ausgabe, Label: Iudicium, Iudicium, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1988, Studio: Iudicium, Verkaufsrang: 4522556.

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Im Zuge des verstärkten Interesses für die Schriftsprache, das Entstehen schriftfixierter Traditionen, den Erwerb von Schriftsprache und die (Schrift-)Sprachnormierung ist die Entwicklung der Schreibfähigkeit im Fremdsprachenunterricht in ein neues Licht gerückt. Die hier versammelten Beiträge von DAAD-Lektoren aus Europa, Afrika und Asien versuchen die Forderung nach theoretischer Fundierung im Bereich der Schrift und des Schreibens einzulösen, Gebundene Ausgabe, Label: Iudicium, Iudicium, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1988, Studio: Iudicium, Verkaufsrang: 4522556.

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