Mein Leseportfolio - Schülerteil einzeln: ab Klasse 7
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Eine Mappe, die nachhaltig die Lesekompetenzen der Schüler weiterentwickelt und individuelle Leistungen und Lernfortschritte dokumentiert! Im Leseportfolio werden die individuellen Bemühungen, Fortschritte und Leistungen im Bereich des Lesens von den Schülerinnen und Schülern selbst dokumentiert, reflektiert und gestaltet. Sie lernen, eigenständig u.A. über Texte nachzudenken, sie zu verstehen und zu unterscheiden, Medien zu nutzen und zu verwenden sowie ihre persönliche Leseliste zu erstellen. Im Schulalltag dient das Portfolio als didaktischer Lernbegleiter beim Erwerb von Lesekompetenz, als Grundlage für die Erstellung individueller Fördermaßnahmen, zur Überprüfung der Lernfortschritte und zur Beurteilung der Leseleistungen.

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Eine Mappe, die nachhaltig die Lesekompetenzen der Schüler weiterentwickelt und individuelle Leistungen und Lernfortschritte dokumentiert!Im Leseportfolio werden die individuellen Bemühungen, Fortschritte und Leistungen im Bereich des Lesens von den Schülerinnen und Schülern selbst dokumentiert, reflektiert und gestaltet. Sie lernen, eigenständig u.A. über Texte nachzudenken, sie zu verstehen und zu unterscheiden, Medien zu nutzen und zu verwenden sowie ihre persönliche Leseliste zu erstellen.Im Schulalltag dient das Portfolio als didaktischer Lernbegleiter beim Erwerb von Lesekompetenz, als Grundlage für die Erstellung individueller Fördermaßnahmen, zur Überprüfung der Lernfortschritte und zur Beurteilung der Leseleistungen.

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Eine Mappe, die nachhaltig die Lesekompetenzen der Schüler weiterentwickelt und individuelle Leistungen und Lernfortschritte dokumentiert!Im Leseportfolio werden die individuellen Bemühungen, Fortschritte und Leistungen im Bereich des Lesens von den Schülerinnen und Schülern selbst dokumentiert, reflektiert und gestaltet. Sie lernen, eigenständig u.A. über Texte nachzudenken, sie zu verstehen und zu unterscheiden, Medien zu nutzen und zu verwenden sowie ihre persönliche Leseliste zu erstellen.Im Schulalltag dient das Portfolio als didaktischer Lernbegleiter beim Erwerb von Lesekompetenz, als Grundlage für die Erstellung individueller Fördermaßnahmen, zur Überprüfung der Lernfortschritte und zur Beurteilung der Leseleistungen.

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Unbekannter Einband, Label: BRIGG, BRIGG, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2008-10, Studio: BRIGG.

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