Prozessbezogene Kompetenzen: Fördern, Beobachten, Bewerten: Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2012 (Mathematikdidaktik Grundschule)
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Prozessbezogene Kompetenzen: Fördern, Beobachten, Bewerten (2013)
DE PB NWISBN: 9783863091118 bzw. 3863091116, in Deutsch, Otto-Friedrich-Uni, Taschenbuch, neu.
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Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2012, Dieser Tagungsband dokumentiert Ergebnisse der Herbsttagung des Arbeitskreises Grundschule in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) in Tabarz vom 9. bis 11. November 2012 zum Thema Prozessbezogene Kompetenzen: Fördern, Beobachten, Bewerten. Das Rahmenthema wurde in fünf Hauptvorträgen im Plenum diskutiert. Zusätzlich setzten sich Arbeitsgruppen zu den klassischen Themenfeldern Arithmetik, Daten, Zufall und Wahrscheinlichkeit, Geometrie und Sachrechnen sowie Gruppen zu den Bereichen Kommunikation & Kooperation, Lehrerbildung, Lernen, Lehren & Forschen mit digitalen Medien und Vorschulische Bildung, intensiv mit aktuellen Forschungs- und Praxisfragen auseinander. Taschenbuch, 08.01.2013.
Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2012, Dieser Tagungsband dokumentiert Ergebnisse der Herbsttagung des Arbeitskreises Grundschule in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) in Tabarz vom 9. bis 11. November 2012 zum Thema Prozessbezogene Kompetenzen: Fördern, Beobachten, Bewerten. Das Rahmenthema wurde in fünf Hauptvorträgen im Plenum diskutiert. Zusätzlich setzten sich Arbeitsgruppen zu den klassischen Themenfeldern Arithmetik, Daten, Zufall und Wahrscheinlichkeit, Geometrie und Sachrechnen sowie Gruppen zu den Bereichen Kommunikation & Kooperation, Lehrerbildung, Lernen, Lehren & Forschen mit digitalen Medien und Vorschulische Bildung, intensiv mit aktuellen Forschungs- und Praxisfragen auseinander. Taschenbuch, 08.01.2013.
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Symbolbild
Prozessbezogene Kompetenzen: Fördern, Beobachten, Bewerten (2013)
DE PB NWISBN: 9783863091118 bzw. 3863091116, in Deutsch, Otto-Friedrich-Uni Jan 2013, Taschenbuch, neu.
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Neuware - Dieser Tagungsband dokumentiert Ergebnisse der Herbsttagung des Arbeitskreises Grundschule in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) in Tabarz vom 9. bis 11. November 2012 zum Thema 'Prozessbezogene Kompetenzen: Fördern, Beobachten, Bewerten'. Das Rahmenthema wurde in fünf Hauptvorträgen im Plenum diskutiert. Zusätzlich setzten sich Arbeitsgruppen zu den klassischen Themenfeldern Arithmetik, Daten, Zufall und Wahrscheinlichkeit, Geometrie und Sachrechnen sowie Gruppen zu den Bereichen Kommunikation & Kooperation, Lehrerbildung, Lernen, Lehren & Forschen mit digitalen Medien und Vorschulische Bildung, intensiv mit aktuellen Forschungs- und Praxisfragen auseinander. 98 pp. Deutsch.
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Neuware - Dieser Tagungsband dokumentiert Ergebnisse der Herbsttagung des Arbeitskreises Grundschule in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) in Tabarz vom 9. bis 11. November 2012 zum Thema 'Prozessbezogene Kompetenzen: Fördern, Beobachten, Bewerten'. Das Rahmenthema wurde in fünf Hauptvorträgen im Plenum diskutiert. Zusätzlich setzten sich Arbeitsgruppen zu den klassischen Themenfeldern Arithmetik, Daten, Zufall und Wahrscheinlichkeit, Geometrie und Sachrechnen sowie Gruppen zu den Bereichen Kommunikation & Kooperation, Lehrerbildung, Lernen, Lehren & Forschen mit digitalen Medien und Vorschulische Bildung, intensiv mit aktuellen Forschungs- und Praxisfragen auseinander. 98 pp. Deutsch.
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Prozessbezogene Kompetenzen: Fördern, Beobachten, Bewerten
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Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2012, Dieser Tagungsband dokumentiert Ergebnisse der Herbsttagung des Arbeitskreises Grundschule in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) in Tabarz vom 9. bis 11. November 2012 zum Thema Prozessbezogene Kompetenzen: Fördern, Beobachten, Bewerten. Das Rahmenthema wurde in fünf Hauptvorträgen im Plenum diskutiert. Zusätzlich setzten sich Arbeitsgruppen zu den klassischen Themenfeldern Arithmetik, Daten, Zufall und Wahrscheinlichkeit, Geometrie und Sachrechnen sowie Gruppen zu den Bereichen Kommunikation & Kooperation, Lehrerbildung, Lernen, Lehren & Forschen mit digitalen Medien und Vorschulische Bildung, intensiv mit aktuellen Forschungs- und Praxisfragen auseinander.
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Prozessbezogene Kompetenzen: Fördern, Beobachten, Bewerten (2013)
DE PB NWISBN: 9783863091118 bzw. 3863091116, in Deutsch, University of Bamberg Press, Taschenbuch, neu.
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Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2012, Buch, Softcover.
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Prozessbezogene Kompetenzen: Fördern, Beobachten, Bewerten: Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2012 (Mathematikdidaktik Grundschule) (2013)
DE PB USISBN: 9783863091118 bzw. 3863091116, in Deutsch, 98 Seiten, University of Bamberg Press, Taschenbuch, gebraucht.
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