Literatur-Kartei: 'Sauf ruhig weiter, wenn du meinst!'
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Preise | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2019 |
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Schnitt | € 21,51 | € 38,89 | € 29,32 | € 17,23 | € 19,99 |
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Literatur-Kartei: 'Sauf ruhig weiter, wenn du meinst!' (2014)
DE NW
ISBN: 9783860728741 bzw. 3860728741, in Deutsch, Verlag an der Ruhr, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Sofort lieferbar.
Gelesen und wieder vergessen? Literatur lesen bedeutet nicht nur Informationsentnahme, sondern vor allem auch ihre Verwertung: sich in die Handlung hineinversetzen, mit den Figuren agieren, ihr Handeln reflektieren. Damit Ihren Schülern das gelingt, arbeiten sie lektürebegleitend mit der Literatur-Kartei und spielen mit den Protagonisten Lebens-Alternativen durch: Wie soll Meike auf Toms Alkoholsucht reagieren? Wer kann ihm helfen? Was bedeutet es, Alkoholiker zu sein? Erforderliches Hintergrundwissen für die richtige Entscheidung gibt es natürlich auch: z.B. Bin ich gefährdet? Was ist Sucht? Wen kann ich ansprechen, wenn ich jemanden kenne, der Alkoholprobleme hat? Die Aufgaben und Übungen helfen den Schülern, die Zusammenhänge der Handlung sowie die Charaktere und ihre Motive besser zu verstehen. Dabei klinken sie sich auch in das Geschehen ein, indem sie sich z.B. in die Personen hineinversetzen und in Rollenspielen und Dialogen Szenen nachspielen. Sprachliche Aufgaben wie Lückentexte, Rätsel und Fragen zum Text sichern das Leseverständnis und trainieren das sinnentnehmende Lesen. Kl. 7-10, gebundene Ausgabe, 14.01.2014.
Gelesen und wieder vergessen? Literatur lesen bedeutet nicht nur Informationsentnahme, sondern vor allem auch ihre Verwertung: sich in die Handlung hineinversetzen, mit den Figuren agieren, ihr Handeln reflektieren. Damit Ihren Schülern das gelingt, arbeiten sie lektürebegleitend mit der Literatur-Kartei und spielen mit den Protagonisten Lebens-Alternativen durch: Wie soll Meike auf Toms Alkoholsucht reagieren? Wer kann ihm helfen? Was bedeutet es, Alkoholiker zu sein? Erforderliches Hintergrundwissen für die richtige Entscheidung gibt es natürlich auch: z.B. Bin ich gefährdet? Was ist Sucht? Wen kann ich ansprechen, wenn ich jemanden kenne, der Alkoholprobleme hat? Die Aufgaben und Übungen helfen den Schülern, die Zusammenhänge der Handlung sowie die Charaktere und ihre Motive besser zu verstehen. Dabei klinken sie sich auch in das Geschehen ein, indem sie sich z.B. in die Personen hineinversetzen und in Rollenspielen und Dialogen Szenen nachspielen. Sprachliche Aufgaben wie Lückentexte, Rätsel und Fragen zum Text sichern das Leseverständnis und trainieren das sinnentnehmende Lesen. Kl. 7-10, gebundene Ausgabe, 14.01.2014.
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Sauf ruhig weiter, wenn du meinst!, Literatur-Kartei
DE NW
ISBN: 9783860728741 bzw. 3860728741, in Deutsch, Verlag an der Ruhr, neu.
Gelesen und wieder vergessen? Literatur lesen bedeutet nicht nur
Informationsentnahme, sondern vor allem auch ihre Verwertung: sich in die Handlung hineinversetzen, mit den Figuren agieren, ihr Handeln reflektieren ...
Damit Ihren Schülern das gelingt, arbeiten sie lektürebegleitend mit der Literatur-Kartei und spielen mit den Protagonisten Lebens-Alternativen durch: Wie soll Meike auf Toms Alkoholsucht reagieren? Wer kann ihm helfen? Was bedeutet es, Alkoholiker zu sein? Erforderliches Hintergrundwissen für die richtige Entscheidung gibt es natürlich auch: z.B. Bin ich gefährdet? Was ist
Sucht? Wen kann ich ansprechen, wenn ich jemanden kenne, der Alkoholprobleme hat? Die Aufgaben und Übungen helfen den Schülern, die Zusammenhänge der Handlung sowie die Charaktere und ihre Motive besser zu verstehen. Dabei klinken sie sich auch in das Geschehen ein, indem sie sich z.B. in die Personen
hineinversetzen und in Rollenspielen und Dialogen Szenen nachspielen. Sprachliche Aufgaben wie Lückentexte, Rätsel und Fragen zum Text sichern das Leseverständnis und trainieren das sinnentnehmende Lesen.
Kl. 7–10.
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Symbolbild
Sauf ruhig weiter, wenn du meinst!, Literatur-Kartei
DE NW
ISBN: 9783860728741 bzw. 3860728741, in Deutsch, neu.
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Gelesen und wieder vergessen? Literatur lesen bedeutet nicht nur Informationsentnahme, sondern vor allem auch ihre Verwertung: sich in die Handlung hineinversetzen, mit den Figuren agieren, ihr Handeln reflektieren ... Damit Ihren Schülern das gelingt, arbeiten sie lektürebegleitend mit der Literatur-Kartei und spielen mit den Protagonisten Lebens-Alternativen durch: Wie soll Meike auf Toms Alkoholsucht reagieren? Wer kann ihm helfen? Was bedeutet es, Alkoholiker zu sein? Erforderliches Hintergrundwissen für die richtige Entscheidung gibt es natürlich auch: z.B. Bin ich gefährdet? Was ist Sucht? Wen kann ich ansprechen, wenn ich jemanden kenne, der Alkoholprobleme hat? Die Aufgaben und Übungen helfen den Schülern, die Zusammenhänge der Handlung sowie die Charaktere und ihre Motive besser zu verstehen. Dabei klinken sie sich auch in das Geschehen ein, indem sie sich z.B. in die Personen hineinversetzen und in Rollenspielen und Dialogen Szenen nachspielen. Sprachliche Aufgaben wie Lückentexte, Rätsel und Fragen zum Text sichern das Leseverständnis und trainieren das sinnentnehmende Lesen. Kl. 7–10.
Gelesen und wieder vergessen? Literatur lesen bedeutet nicht nur Informationsentnahme, sondern vor allem auch ihre Verwertung: sich in die Handlung hineinversetzen, mit den Figuren agieren, ihr Handeln reflektieren ... Damit Ihren Schülern das gelingt, arbeiten sie lektürebegleitend mit der Literatur-Kartei und spielen mit den Protagonisten Lebens-Alternativen durch: Wie soll Meike auf Toms Alkoholsucht reagieren? Wer kann ihm helfen? Was bedeutet es, Alkoholiker zu sein? Erforderliches Hintergrundwissen für die richtige Entscheidung gibt es natürlich auch: z.B. Bin ich gefährdet? Was ist Sucht? Wen kann ich ansprechen, wenn ich jemanden kenne, der Alkoholprobleme hat? Die Aufgaben und Übungen helfen den Schülern, die Zusammenhänge der Handlung sowie die Charaktere und ihre Motive besser zu verstehen. Dabei klinken sie sich auch in das Geschehen ein, indem sie sich z.B. in die Personen hineinversetzen und in Rollenspielen und Dialogen Szenen nachspielen. Sprachliche Aufgaben wie Lückentexte, Rätsel und Fragen zum Text sichern das Leseverständnis und trainieren das sinnentnehmende Lesen. Kl. 7–10.
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Literatur-Kartei: "Sauf ruhig weiter, wenn du meinst!" (2004)
DE HC US
ISBN: 9783860728741 bzw. 3860728741, in Deutsch, Verlag an der Ruhr, gebundenes Buch, gebraucht.
lilalaetitia, [3143893].
K.L.A.R. Literatur-Kartei: "Sauf ruhig weiter, wenn du meinst"!Gebraucht, guter Zustand.Sehr gute Arbeitshilfe zum Taschenbuch! Hardcover.
K.L.A.R. Literatur-Kartei: "Sauf ruhig weiter, wenn du meinst"!Gebraucht, guter Zustand.Sehr gute Arbeitshilfe zum Taschenbuch! Hardcover.
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Sauf ruhig weiter, wenn du meinst! (2014)
DE US FE
ISBN: 9783860728741 bzw. 3860728741, in Deutsch, 67 Seiten, Verlag an der Ruhr, gebraucht, Erstausgabe.
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Von Händler/Antiquariat, medimops Outlet.
Sondereinband, Ausgabe: 1., Aufl. Label: Verlag an der Ruhr, Verlag an der Ruhr, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2014-01-14, Studio: Verlag an der Ruhr, Verkaufsrang: 669621.
Von Händler/Antiquariat, medimops Outlet.
Sondereinband, Ausgabe: 1., Aufl. Label: Verlag an der Ruhr, Verlag an der Ruhr, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2014-01-14, Studio: Verlag an der Ruhr, Verkaufsrang: 669621.
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Sauf ruhig weiter, wenn du meinst! (2014)
DE NW FE
ISBN: 9783860728741 bzw. 3860728741, in Deutsch, 67 Seiten, Verlag an der Ruhr, neu, Erstausgabe.
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Von Händler/Antiquariat, librispeciali.
Sondereinband, Ausgabe: 1., Aufl. Label: Verlag an der Ruhr, Verlag an der Ruhr, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2014-01-14, Studio: Verlag an der Ruhr, Verkaufsrang: 910071.
Von Händler/Antiquariat, librispeciali.
Sondereinband, Ausgabe: 1., Aufl. Label: Verlag an der Ruhr, Verlag an der Ruhr, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2014-01-14, Studio: Verlag an der Ruhr, Verkaufsrang: 910071.
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