Qualitative Fall- und Prozessanalysen. / Biographie - Interaktion - soziale Welten: Schriftliches Korrigieren im Schulalltag: Eine qualitative Analyse . (Qualitative Fall- und Prozessanalysen.)
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9783847420392 - König, Bettina: Schriftliches Korrigieren im Schulalltag
König, Bettina

Schriftliches Korrigieren im Schulalltag

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Die schriftliche Korrektur von Schülerprodukten gehört zu den zentralen alltäglichen beruflichen Aufgaben jeder Grundschullehrkraft. In der Primarschulforschung blieb sie jedoch trotz ihrer Relevanz bislang unbeachtet. Diese Lücke schließt die Autorin mit dieser qualitativen Untersuchung. Sie analysiert, wie einzelne Lehrkräfte ihre alltäglichen schriftlichen Korrekturen beschreiben. Zudemzeigt sie Gemeinsamkeiten und Differenzen in der täglichen Korrekturarbeit der interviewten Die schriftliche Korrektur von Schülerprodukten gehört zu den zentralen alltäglichen beruflichen Aufgaben jeder Grundschullehrkraft. In der Primarschulforschung blieb sie jedoch trotz ihrer Relevanz bislang unbeachtet. Diese Lücke schließt die Autorin mit dieser qualitativen Untersuchung. Sie analysiert, wie einzelne Lehrkräfte ihre alltäglichen schriftlichen Korrekturen beschreiben. Zudemzeigt sie Gemeinsamkeiten und Differenzen in der täglichen Korrekturarbeit der interviewten Grundschullehrkräfte auf. Lieferzeit 1-2 Werktage.
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9783847420392 - Bettina König: Schriftliches Korrigieren im Schulalltag
Symbolbild
Bettina König

Schriftliches Korrigieren im Schulalltag (2017)

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Neuware - Die schriftliche Korrektur von Schülerprodukten gehört zu den zentralen alltäglichen beruflichen Aufgaben jeder Grundschullehrkraft. In der Primarschulforschung blieb sie jedoch trotz ihrer Relevanz bislang unbeachtet. Diese Lücke schließt die Autorin mit dieser qualitativen Untersuchung. Sie analysiert, wie einzelne Lehrkräfte ihre alltäglichen schriftlichen Korrekturen beschreiben. Zudemzeigt sie Gemeinsamkeiten und Differenzen in der täglichen Korrekturarbeit der interviewten Grundschullehrkräfte auf. 290 pp. Deutsch.
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9783847420392 - Bettina König: Schriftliches Korrigieren im Schulalltag
Bettina König

Schriftliches Korrigieren im Schulalltag

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Die schriftliche Korrektur von Schülerprodukten gehört zu den zentralen alltäglichen beruflichen Aufgaben jeder Grundschullehrkraft. In der Primarschulforschung blieb sie jedoch trotz ihrer Relevanz bislang unbeachtet. Diese Lücke schließt die Autorin mit dieser qualitativen Untersuchung. Sie analysiert, wie einzelne Lehrkräfte ihre alltäglichen schriftlichen Korrekturen beschreiben. Zudemzeigt sie Gemeinsamkeiten und Differenzen in der täglichen Korrekturarbeit der interviewten Grundschullehrkräfte auf.
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Bettina König

Schriftliches Korrigieren im Schulalltag (2017)

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Bettina König

Qualitative Fall- und Prozessanalysen. / Biographie - Interaktion - soziale Welten: Schriftliches Korrigieren im Schulalltag: Eine qualitative Analyse . (Qualitative Fall- und Prozessanalysen.) (2017)

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