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Friedensordnungen in Geschichtswissenschaftlicher Und Geschichtsdidaktischer Perspektive (Wissenschaft Und Lehrerbildung) (German Edition)100%: Editor: Peter Geiss, Contributor: Peter Geiss, Editor: Peter Arnold Heuser, Contributor: Peter Arnold Heuser, Contributor: Guido Braun, Contributor: Maria-Elisabeth Brunert, Contributor: Thomas Freiberger, Contributor: Research Fellow Dominik Geppert, Con: Friedensordnungen in Geschichtswissenschaftlicher Und Geschichtsdidaktischer Perspektive (Wissenschaft Und Lehrerbildung) (German Edition) (ISBN: 9783847106715) V&R unipress, Erstausgabe, in Deutsch, Broschiert.
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Friedensordnungen in geschichtswissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive57%: Vandenhoeck + Ruprecht: Friedensordnungen in geschichtswissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive (ISBN: 9783847006718) 2017, in Deutsch, Taschenbuch.
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Friedensordnungen in Geschichtswissenschaftlicher Und Geschichtsdidaktischer Perspektive (Wissenschaft Und Lehrerbildung) (German Edition)
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9783847106715 - Mitarbeit: Hütter, Hans Walter Braun, Guido Brunert, Maria-Elisabeth Freiberger, Thomas Geiss, Peter Herausgegeben von Geiss, Peter Heuser, Peter Arnold: Friedensordnungen in geschichtswissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive
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Mitarbeit: Hütter, Hans Walter Braun, Guido Brunert, Maria-Elisabeth Freiberger, Thomas Geiss, Peter Herausgegeben von Geiss, Peter Heuser, Peter Arnold

Friedensordnungen in geschichtswissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive

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Wie wurde Frieden in verschiedenen Zeiten herbeigeführt? Wie versuchte man, Frieden zu sichern? Antworten mit Blick auf die Zeit vom 16. Jahrhundert bis nach dem Kalten Krieg geben die Beiträge dieses Bandes. Dabei beleuchten sie Probleme von hoher Gegenwartsrelevanz, so die Frage nach einem gewaltfreien Umgang mit religiöser Differenz, auf die die frühneuzeitliche Friedenspolitik beachtenswerte Antworten fand, oder die friedenspolitischen Herausforderungen, die sich aus dem Selbstbestimmungsrecht der Völker ergeben. Angeregt durch den nordrhein-westfälischen Oberstufenlehrplan für das Fach Geschichte wendet sich der Band an LehrerInnen, an die geschichtswissenschaftliche und geschichtsdidaktische Forschung sowie an eine breitere Leserschaft, die sich für die Historische Friedensforschung interessiert. 2016. 298 S. mit 26 Abbildungen. 232 mm Erscheint vorauss. 5. Dezember 2016, Hardcover, Neuware.
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9783847006718 - Redaktion: Geiss, Peter; Heuser, Peter Arnold: Friedensordnungen in geschichtswissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive (eBook, PDF)
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Friedensordnungen in geschichtswissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive (eBook, PDF)

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Wie wurde Frieden in verschiedenen Zeiten herbeigeführt? Wie versuchte man, Frieden zu sichern? Antworten mit Blick auf die Zeit vom 16. Jahrhundert bis nach dem Kalten Krieg geben die Beiträge dieses Bandes. Dabei beleuchten sie Probleme von hoher Gegenwartsrelevanz, so die Frage nach einem gewaltfreien Umgang mit religiöser Differenz, auf die die frühneuzeitliche Friedenspolitik beachtenswerte Antworten fand, oder die friedenspolitischen Herausforderungen, die sich aus dem Wie wurde Frieden in verschiedenen Zeiten herbeigeführt? Wie versuchte man, Frieden zu sichern? Antworten mit Blick auf die Zeit vom 16. Jahrhundert bis nach dem Kalten Krieg geben die Beiträge dieses Bandes. Dabei beleuchten sie Probleme von hoher Gegenwartsrelevanz, so die Frage nach einem gewaltfreien Umgang mit religiöser Differenz, auf die die frühneuzeitliche Friedenspolitik beachtenswerte Antworten fand, oder die friedenspolitischen Herausforderungen, die sich aus dem Selbstbestimmungsrecht der Völker ergeben. Angeregt durch den nordrhein-westfälischen Oberstufenlehrplan für das Fach Geschichte wendet sich der Band an LehrerInnen, an die geschichtswissenschaftliche und geschichtsdidaktische Forschung sowie an eine breitere Leserschaft, die sich für die Historische Friedensforschung interessiert. Lieferzeit 1-2 Werktage.
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9783847006718 - Peter Geiss, Peter Arnold Heuser: Friedensordnungen in geschichtswissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive
Peter Geiss, Peter Arnold Heuser

Friedensordnungen in geschichtswissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive

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Wie wurde Frieden in verschiedenen Zeiten herbeigeführt? Wie versuchte man, Frieden zu sichern? Antworten mit Blick auf die Zeit vom 16. Jahrhundert bis nach dem Kalten Krieg geben die Beiträge dieses Bandes. Dabei beleuchten sie Probleme von hoher Gegenwartsrelevanz, so die Frage nach einem gewaltfreien Umgang mit religiöser Differenz, auf die die frühneuzeitliche Friedenspolitik beachtenswerte Antworten fand, oder die friedenspolitischen Herausforderungen, die sich aus dem Selbstbestimmungsrecht der Völker ergeben. Angeregt durch den nordrhein-westfälischen Oberstufenlehrplan für das Fach Geschichte wendet sich der Band an LehrerInnen, an die geschichtswissenschaftliche und geschichtsdidaktische Forschung sowie an eine breitere Leserschaft, die sich für die Historische Friedensforschung interessiert.
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9783847006718 - Vandenhoeck + Ruprecht: Friedensordnungen in geschichtswissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive
Vandenhoeck + Ruprecht

Friedensordnungen in geschichtswissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive (2017)

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Friedensordnungen in geschichtswissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive, Wie wurde Frieden in verschiedenen Zeiten herbeigeführt? Wie versuchte man, Frieden zu sichern? Antworten mit Blick auf die Zeit vom 16. Jahrhundert bis nach dem Kalten Krieg geben die Beiträge dieses Bandes. Dabei beleuchten sie Probleme von hoher Gegenwartsrelevanz, so die Frage nach einem gewaltfreien Umgang mit religiöser Differenz, auf die die frühneuzeitliche Friedenspolitik beachtenswerte Antworten fand, oder die friedenspolitischen Herausforderungen, die sich aus dem Selbstbestimmungsrecht der Völker ergeben. Angeregt durch den nordrhein-westfälischen Oberstufenlehrplan für das Fach Geschichte wendet sich der Band an LehrerInnen, an die geschichtswissenschaftliche und geschichtsdidaktische Forschung sowie an eine breitere Leserschaft, die sich für die Historische Friedensforschung interessiert. PDF, 13.02.2017.
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9783847006718 - Vandenhoeck + Ruprecht: Friedensordnungen in geschichtswissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive
Vandenhoeck + Ruprecht

Friedensordnungen in geschichtswissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive (2017)

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Friedensordnungen in geschichtswissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive Wie wurde Frieden in verschiedenen Zeiten herbeigeführt? Wie versuchte man, Frieden zu sichern? Antworten mit Blick auf die Zeit vom 16. Jahrhundert bis nach dem Kalten Krieg geben die Beiträge dieses Bandes. Dabei beleuchten sie Probleme von hoher Gegenwartsrelevanz, so die Frage nach einem gewaltfreien Umgang mit religiöser Differenz, auf die die frühneuzeitliche Friedenspolitik beachtenswerte Antworten fand, oder die friedenspolitischen Herausforderungen, die sich aus dem Selbstbestimmungsrecht der Völker ergeben. Angeregt durch den nordrhein-westfälischen Oberstufenlehrplan für das Fach Geschichte wendet sich der Band an LehrerInnen, an die geschichtswissenschaftliche und geschichtsdidaktische Forschung sowie an eine breitere Leserschaft, die sich für die Historische Friedensforschung interessiert. 13.02.2017, PDF.
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9783847106715 - Contributor: Guido Braun, Contributor: Maria-Elisabeth Brunert, Contributor: Thomas Freiberger, Contributor: Peter Geiss, Contributor: Dominik Geppert: Friedensordnungen in Geschichtswissenschaftlicher Und Geschichtsdidaktischer Perspektive (Wissenschaft Und Lehrerbildung) (German Edition)
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Friedensordnungen in Geschichtswissenschaftlicher Und Geschichtsdidaktischer Perspektive (Wissenschaft Und Lehrerbildung) (German Edition) (2016)

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Wie wurde Frieden in verschiedenen Zeiten herbeigefuhrt? Wie versuchte man, Frieden zu sichern? Antworten mit Blick auf die Zeit vom 16. Jahrhundert bis nach dem Kalten Krieg geben die Beitrage dieses Bandes. Dabei beleuchten sie Probleme von hoher Gegenwartsrelevanz, so die Frage nach einem gewaltfreien Umgang mit religioser Differenz, auf die die fruhneuzeitliche Friedenspolitik beachtenswerte Antworten fand, oder die friedenspolitischen Herausforderungen, die sich aus dem Selbstbestimmungsrecht der Volker ergeben. Angeregt durch den nordrhein-westfalischen Oberstufenlehrplan fur das Fach Geschichte wendet sich der Band an LehrerInnen, an die geschichtswissenschaftliche und geschichtsdidaktische Forschung sowie an eine breitere Leserschaft, die sich fur die Historische Friedensforschung interessiert. Hardcover, Label: V&r Unipress, V&r Unipress, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2016-12-31, Studio: V&r Unipress.
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9783847106715 - Editor: Peter Geiss, Contributor: Peter Geiss, Editor: Peter Arnold Heuser, Contributor: Peter Arnold Heuser, Contributor: Guido Braun, Contributor: Maria-Elisabeth Brunert, Contributor: Thomas Freiberger, Contributor: Research Fellow Dominik Geppert, Con: Friedensordnungen in Geschichtswissenschaftlicher Und Geschichtsdidaktischer Perspektive (Wissenschaft Und Lehrerbildung) (German Edition)
Editor: Peter Geiss, Contributor: Peter Geiss, Editor: Peter Arnold Heuser, Contributor: Peter Arnold Heuser, Contributor: Guido Braun, Contributor: Maria-Elisabeth Brunert, Contributor: Thomas Freiberger, Contributor: Research Fellow Dominik Geppert, Con

Friedensordnungen in Geschichtswissenschaftlicher Und Geschichtsdidaktischer Perspektive (Wissenschaft Und Lehrerbildung) (German Edition) (2017)

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How was peace brought about at different time periods? What methods were employed in attempts to secure peace? The entries within this volume provide answers to these questions, focusing on the period from the 16th Century until after the Cold War. They highlight concerns that are of high relevance in the present day, such as those of the non-violent treatment of religious differences, to which early modern peace politics found noteworthy answers, or of the challenges regarding peace politics that arise from the people's right to self-determination. Inspired by the North Rhine-Westphalian upper secondary school curriculum for the subject of history, this volume addresses teachers and researchers in the field of history and historical didactics, as well as a wider readership who is interested in historical peace research. Wie wurde Frieden in verschiedenen Zeiten herbeigefuhrt? Wie versuchte man, Frieden zu sichern? Antworten mit Blick auf die Zeit vom 16. Jahrhundert bis nach dem Kalten Krieg geben die Beitrage dieses Bandes. Dabei beleuchten sie Probleme von hoher Gegenwartsrelevanz, so die Frage nach einem gewaltfreien Umgang mit religioser Differenz, auf die die fruhneuzeitliche Friedenspolitik beachtenswerte Antworten fand, oder die friedenspolitischen Herausforderungen, die sich aus dem Selbstbestimmungsrecht der Volker ergeben. Angeregt durch den nordrhein-westfalischen Oberstufenlehrplan fur das Fach Geschichte wendet sich der Band an LehrerInnen, an die geschichtswissenschaftliche und geschichtsdidaktische Forschung sowie an eine breitere Leserschaft, die sich fur die Historische Friedensforschung interessiert. Hardcover, Label: V&r Unipress, V&r Unipress, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2017-02-13, Studio: V&r Unipress.
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9783847106715 - Herausgeber: Peter Geiss, Mitwirkende: Peter Geiss, Herausgeber: Peter Arnold Heuser, Mitwirkende: Peter Arnold Heuser, Mitwirkende: Hans Walter Hütter, Mitwirkende: Guido Braun, Mitwirkende: Maria-Elisabeth Brunert, Mitwirkende: Thomas Freiberger, Mitwi: Friedensordnungen in geschichtswissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive (Wissenschaft und Lehrerbildung)
Herausgeber: Peter Geiss, Mitwirkende: Peter Geiss, Herausgeber: Peter Arnold Heuser, Mitwirkende: Peter Arnold Heuser, Mitwirkende: Hans Walter Hütter, Mitwirkende: Guido Braun, Mitwirkende: Maria-Elisabeth Brunert, Mitwirkende: Thomas Freiberger, Mitwi

Friedensordnungen in geschichtswissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive (Wissenschaft und Lehrerbildung) (2016)

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9783847006718 - Friedensordnungen in geschichtswissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive

Friedensordnungen in geschichtswissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive

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