Warum das Thema ›Holocaust‹ in den Religionsunterricht der Grundschule gehört: Erinnerungskultur als friedenspädagogischer Weg (Werte-Bildung interdisziplinär, Band 4)
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Warum das Thema >Holocaust< in den Religionsunterricht der Grundschule gehört - Erinnerungskultur als friedenspädagogischer Weg (2011)
DE PB NWISBN: 9783847101567 bzw. 3847101560, in Deutsch, V & R Unipress Gmbh, Taschenbuch, neu.
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Warum das Thema >Holocaust< in den Religionsunterricht der Grundschule gehört: Bei einer nicht unerheblichen Zahl von Jugendlichen können weiterhin antisemitische Einstellungen beobachtet werden. Das stellte der Antisemitismusbericht der Bundesregierung von 2011 fest. Dieser Band, der sich einer Holocaust-Didaktik für den Religionsunterricht widmet, geht davon aus, dass ein kindgemäßes Thematisieren des Holocaust in der Grundschule ein geeigneter friedenspädagogischer Weg sein kann, um auf dem Weg einer sensibilisierenden Erinnerungskultur der Genese von antisemitischen Einstellungen entgegenzuwirken. Sowohl theoretische Reflexionen als auch praxisbezogene Konkretionen (mit Unterrichtsmaterial) sowie kindgerecht erarbeitete Zeugnisse von Holocaust-überlebenden sollen Lehrkräfte darin unterstützen, das dunkelste Kapitel deutscher Geschichte nicht zu verdrängen. Taschenbuch
Warum das Thema >Holocaust< in den Religionsunterricht der Grundschule gehört: Bei einer nicht unerheblichen Zahl von Jugendlichen können weiterhin antisemitische Einstellungen beobachtet werden. Das stellte der Antisemitismusbericht der Bundesregierung von 2011 fest. Dieser Band, der sich einer Holocaust-Didaktik für den Religionsunterricht widmet, geht davon aus, dass ein kindgemäßes Thematisieren des Holocaust in der Grundschule ein geeigneter friedenspädagogischer Weg sein kann, um auf dem Weg einer sensibilisierenden Erinnerungskultur der Genese von antisemitischen Einstellungen entgegenzuwirken. Sowohl theoretische Reflexionen als auch praxisbezogene Konkretionen (mit Unterrichtsmaterial) sowie kindgerecht erarbeitete Zeugnisse von Holocaust-überlebenden sollen Lehrkräfte darin unterstützen, das dunkelste Kapitel deutscher Geschichte nicht zu verdrängen. Taschenbuch
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Warum das Thema ›Holocaust‹ in den Religionsunterricht der Grundschule gehört: Erinnerungskultur als friedenspädagogischer Weg (Werte-Bildung interdisziplinär, Band 4) (2015)
DE PB NW FEISBN: 9783847101567 bzw. 3847101560, Band: 4, in Deutsch, 164 Seiten, V&R unipress, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Warum das Thema >Holocaust< in den Religionsunterricht der Grundschule gehört: Erinnerungskultur als friedenspädagogischer Weg (Werte-Bildung Interdisziplinar) (2014)
DE PB NW FEISBN: 9783847101567 bzw. 3847101560, in Deutsch, 164 Seiten, V&R unipress, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Warum das Thema Holocaust in den Religionsunterricht der Grundschule gehort: Erinnerungskultur als friedenspadagogischer Weg
DE NWISBN: 9783847101567 bzw. 3847101560, in Deutsch, V & R Academic, V & R Academic, neu.
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Warum das Thema >Holocaust< in den Religionsunterricht der Grundschule gehört - Erinnerungskultur als friedenspädagogischer Weg
DE PB NWISBN: 9783847101567 bzw. 3847101560, in Deutsch, V & R Unipress Gmbh, Taschenbuch, neu.
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