Interventionen bei Lernstörungen - 8 Angebote vergleichen
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Schnitt | € 39,95 | € 47,11 | € 48,52 | € 72,13 | € 68,25 |
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Interventionen bei Lernstörungen (2014)
DE NW
ISBN: 9783801724863 bzw. 3801724867, in Deutsch, Hogrefe Verlag, neu.
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Der Anteil an Kindern und Jugendlichen mit gravierenden Lernschwierigkeiten hat sich in den letzten Jahren nicht verringert – im Gegenteil. Immer mehr Mädchen und Jungen weisen selbst im Hinblick auf grundlegende Lese,- Rechtschreib- und Rechenfertigkeiten massive Rückstände auf. Je länger eine wirksame Hilfe ausbleibt, umso schwieriger wird es, die Kluft zwischen den tatsächlichen Leistungen und den Anforderungen zu verkleinern. Leider orientiert sich die praktische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Lernproblemen hierzulande selten an wissenschaftlichen Erkenntnissen. Oftmals erfreuen sich vor allem diejenigen Methoden ganz besonderer Beliebtheit, die nachweislich keine nennenswerten Verbesserungen bewirken. Nicht zuletzt macht es die zunehmende schulische Inklusion erforderlich, leistungsschwächere Mädchen und Jungen nicht zu übersehen und effektive Interventionen einzusetzen. Der vorliegende Band präsentiert in seiner überarbeiteten und erweiterten Neuauflage zahlreiche effektive Möglichkeiten der Lernförderung. Führende Expertinnen und Experten stellen Interventionen mit einer empirisch gut belegten Wirksamkeit so dar, dass sie im (Förder-)Unterricht, in Trainings und in Therapien leicht umgesetzt werden können. Im ersten Teil geht es um die wichtigsten Formen von Lernstörungen. Der zweite Teil enthält Informationen über Interventionen zur Förderung spezifischer Lernleistungen. Im dritten Teil werden bereichsübergreifende Techniken präsentiert, die sich bei der Behandlung von Lernschwierigkeiten als nützlich erwiesen haben. Die Beiträge folgen einer einheitlichen Gliederung und zeigen jeweils konkret und verständlich auf, wie eine jeweilige Intervention zu planen und durchzuführen ist. Den Abschluss der Kapitel des zweiten und dritten Teils bilden Hinweise zur organisatorischen Umsetzung der Förderung sowie Angaben zu ihrer Effektivität. Das Buch ist eine unentbehrliche Informationsquelle für alle Fachleute, die mit schulschwachen Kindern oder Jugendlichen arbeiten. Kunststoff-Einband, 23.05.2014.
Der Anteil an Kindern und Jugendlichen mit gravierenden Lernschwierigkeiten hat sich in den letzten Jahren nicht verringert – im Gegenteil. Immer mehr Mädchen und Jungen weisen selbst im Hinblick auf grundlegende Lese,- Rechtschreib- und Rechenfertigkeiten massive Rückstände auf. Je länger eine wirksame Hilfe ausbleibt, umso schwieriger wird es, die Kluft zwischen den tatsächlichen Leistungen und den Anforderungen zu verkleinern. Leider orientiert sich die praktische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Lernproblemen hierzulande selten an wissenschaftlichen Erkenntnissen. Oftmals erfreuen sich vor allem diejenigen Methoden ganz besonderer Beliebtheit, die nachweislich keine nennenswerten Verbesserungen bewirken. Nicht zuletzt macht es die zunehmende schulische Inklusion erforderlich, leistungsschwächere Mädchen und Jungen nicht zu übersehen und effektive Interventionen einzusetzen. Der vorliegende Band präsentiert in seiner überarbeiteten und erweiterten Neuauflage zahlreiche effektive Möglichkeiten der Lernförderung. Führende Expertinnen und Experten stellen Interventionen mit einer empirisch gut belegten Wirksamkeit so dar, dass sie im (Förder-)Unterricht, in Trainings und in Therapien leicht umgesetzt werden können. Im ersten Teil geht es um die wichtigsten Formen von Lernstörungen. Der zweite Teil enthält Informationen über Interventionen zur Förderung spezifischer Lernleistungen. Im dritten Teil werden bereichsübergreifende Techniken präsentiert, die sich bei der Behandlung von Lernschwierigkeiten als nützlich erwiesen haben. Die Beiträge folgen einer einheitlichen Gliederung und zeigen jeweils konkret und verständlich auf, wie eine jeweilige Intervention zu planen und durchzuführen ist. Den Abschluss der Kapitel des zweiten und dritten Teils bilden Hinweise zur organisatorischen Umsetzung der Förderung sowie Angaben zu ihrer Effektivität. Das Buch ist eine unentbehrliche Informationsquelle für alle Fachleute, die mit schulschwachen Kindern oder Jugendlichen arbeiten. Kunststoff-Einband, 23.05.2014.
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Interventionen bei Lernstörungen - Förderung, Training und Therapie in der Praxis (2014)
~DE NW
ISBN: 9783801724863 bzw. 3801724867, vermutlich in Deutsch, Hogrefe, Göttingen, Deutschland, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Next Day, Versandkostenfrei.
Erscheinungsdatum: 23.05.2014, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Förderung, Training und Therapie in der Praxis, Auflage: 2/2014, Herausgeber: Gerhard W Lauth/Matthias Grünke/Joachim C Brunstein, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Intervention // Lernen // Lernstörungen, Produktform: Kartoniert, Umfang: 590 S., Seiten: 590, Format: 3.4 x 24 x 16.7 cm, Gewicht: 1084 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 23.05.2014, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Förderung, Training und Therapie in der Praxis, Auflage: 2/2014, Herausgeber: Gerhard W Lauth/Matthias Grünke/Joachim C Brunstein, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Intervention // Lernen // Lernstörungen, Produktform: Kartoniert, Umfang: 590 S., Seiten: 590, Format: 3.4 x 24 x 16.7 cm, Gewicht: 1084 gr, Verkäufer: averdo.
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Lauth, Gerhard W. (Herausgeber); Grünke, Matthias (Herausgeber); Brunstein, Joachim C. (Herausgeber)
Interventionen bei Lernstörungen Förderung, Training und Therapie in der Praxis (2014)
DE NW
ISBN: 3801724867 bzw. 9783801724863, in Deutsch, Hogrefe Verlag GmbH + Co.; Hogrefe Verlag, neu.
Von Händler/Antiquariat, MARZIES.de Buch- und Medienhandel, 14621 Schönwalde-Glien.
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Symbolbild
9783801724863 (2004)
~DE NW
ISBN: 9783801724863 bzw. 3801724867, vermutlich in Deutsch, Hogrefe, Göttingen, Deutschland, neu.
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Symbolbild
Interventionen Bei Lernstörungen (2014)
~DE PB NW
ISBN: 9783801724863 bzw. 3801724867, vermutlich in Deutsch, 2. Ausgabe, Hogrefe Verlag GmbH + Co, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland, zzgl. Versandkosten, Versandgebiet: EUR.
Von Händler/Antiquariat, Paperbackshop International, GLOS, Fairford, [RE:4].
Softcover, 2., überarbeitete und erweiterte Aufl. 2014.
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Softcover, 2., überarbeitete und erweiterte Aufl. 2014.
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Symbolbild
Interventionen Bei Lernstörungen (2014)
~DE PB NW
ISBN: 9783801724863 bzw. 3801724867, vermutlich in Deutsch, 2. Ausgabe, Hogrefe Verlag GmbH + Co, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland, zzgl. Versandkosten, Versandgebiet: EUR.
Von Händler/Antiquariat, Books2anywhere, GLOUCESTERSHIRE, Fairford, [RE:4].
Softcover, 2., überarbeitete und erweiterte Aufl. 2014.
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Softcover, 2., überarbeitete und erweiterte Aufl. 2014.
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Symbolbild
Hrsg. V. Gerhard W. Lauth, Matthias Grünke U. Joachim C. Brunstein; Lauth, Gerhard W.; Grünke, Matthias; Brunstein, Joachim C.
Interventionen Bei Lernstörungen: Förderung, Training Und Therapie in Der Praxis (2014)
~DE PB NW
ISBN: 9783801724863 bzw. 3801724867, vermutlich in Deutsch, Hogrefe-Verlag, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland, zzgl. Versandkosten, Versandgebiet: EUR.
Von Händler/Antiquariat, Revaluation Books, DEVON, Exeter, [RE:3].
German language. Softcover.
Von Händler/Antiquariat, Revaluation Books, DEVON, Exeter, [RE:3].
German language. Softcover.
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